1、“.....进入应急防震阶段。有课教室听到地震警报信号后,上课教师演练时可为辅导员或班主任立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生地震来了,不要慌,并指挥学生选择安全位置抱头蹲下要求学生就近躲避在课桌下实验台下或承重墙的墙根墙角,用双臂或其它柔软物品等保护好头部尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,额头枕在大腿上,不要靠近窗口,避免身体被砸。分钟后,发出全面疏散信号声长哨表示地震结束,进入全面疏散阶段。学生复位,老师告知学生地震已过,现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。信号员发出疏散信号短长哨声后,班级靠前后门的学生立即把门打开,辅导员班主任指挥学生分两路纵队有护眼睛不让碎玻璃击中,另只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己的头部和颈部,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。分钟后,信号员发出解除地震警报信号关掉警报声或变更警报声。老师迅速告知学生,地震已过......”。

2、“.....进入紧急疏散演练环节。紧急疏散演练疏散演练时间分钟当信号员发出解除地震警报信号关掉警报声或变更警报声后,学生在老师带领下有秩序从教室向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的避震地点集中,最好以班级为单位列队集合。演练各班撤离路线如下学校根据实际情况自行安排疏散组人员应及时赶到现场指定地点,组织疏散学生,以防出现混乱。各班级有秩序撤离后经楼梯下楼到操场集中,并蹲下。各班主任清点人数后向年级组长报告人数,再由各年级组长向总指挥校长报告人数。自救互救演练时间分钟当信号员发出结束疏散演练信号后,进入自救互救演练。内容止血固定搬运心肺复苏等规划,设计各班级的撤离线路图纸。演练要求不要惊慌,听从指挥,服从安排。保持安静,动作敏捷规范,严禁推拉冲撞拥挤。按规定线路疏散,不得串线。组织机构成立学校地震应急演练指挥部总指挥校长副总指挥副校长成员班主任信号员地震警报员名教师......”。

3、“.....避震指导组即教室室内指导组各班班主任或任课老师名职责地震警报发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。地震警报解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带学校操场。班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止发生意外。疏散指导组即疏散线路沿线工作组教学楼楼梯每层楼的主要通道,至少有名教师疏通紧急撤离学生。职责合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。纠正学生在疏散过程中的不良行为。医疗救护组学校医务人员救护地点全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。演练安排内容应急避震演练紧急疏散演练自救互救演练对象年级全体学生。时间年月日周下午时。演练准备演练前召开动员大会......”。

4、“.....分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序内容时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。演练要求不要惊慌,听从指挥,服从安排。保持安静,动作敏捷规范,严禁推拉冲撞拥挤。按规定线路疏散,不得串线。统穿着校服。组织机构领导小组组长杨万林副组长徐松周从中夏时琨陈惟平成员年级地震应急演练实施方案期间的协调指挥及应急用车收集汇总演练过程中的各种信息和情况并及时向上级请示报告。宣传信号组组长王云峰兼成员宣传部工作人员职责具体负责地震疏散演练的宣传教育演练的过程记录和报道广播系统的正常使用和演练信号的发出等......”。

5、“.....郭双龙组员校医院工作人员职责负责演练疏散过程中发生意外事故的应急救护等。演练时间每年秋季。参加人员大新生和相关老师演练地点各级院所属教学楼演练实施过程各级院召开动员大会,组织师生学习防震减灾知识,宣讲疏散演练方案,让师生明确演练的必要性和基本步骤,了解并掌握应急避震的方法,熟悉地震时紧急疏散的集中地点防性模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。演练前学校要对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。根据教学楼的楼层进行详细的疏散通道规划,设计各班级的撤离线路图纸。演练要求不要惊慌,听从指挥......”。

6、“.....保持安静,动作敏捷规范,严禁推拉冲撞拥挤。按规定线路疏散,不得串线。组织机构成立学校地震应急演练指挥部总指挥校长副总指挥副校长成员班主任信号员地震警报员名教师。指挥部下设个组避震指导组疏散指导组医疗救护组摄像组音响组。避震指导组即教室室内指导组各班班主任或任课老师名职责地震警报发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。地震警报解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带学校操场。班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止发生意外。疏散指导组即并蹲下。楼先疏散至楼平台,待楼下班级有秩序撤离后经楼梯下楼到小操场集中,并蹲下。示意图西安外事学院关于地震应急疏散演练实施方案为了切实增强全体师生在突发公共事件下的应急反应和自救互救能力,熟悉震前紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,地震应急工作能快速高效有序地进行,最大限度地减轻地震灾害对师生造成的伤害......”。

7、“.....经研究决定,每年秋季,组织新生进行次地震应急疏散演练,并制定以下地震应急疏散演练实施方案。成立地震应急疏散演练领导小组组长李玉华副组长李立周战利成员以姓氏笔画为序王云峰马元忠孔颖朱联社刘明刚任国良汪建国杜安良张建良杨占伊屈天俊胡常健郭双龙董良彪领导小组下设个工作组。孔颖副组长屈天俊成员由党政办公室工作人员组成。职责地震演退场,返回教室。避震应急宣传材料在学校如何避震和安全疏散强烈地震发生后,学校是容易受灾害的地方,特别是正在上课的教师定要沉着冷静,组织好学生的应急避震。首先不要让学生乱跑,应迅速让学生躲在书桌下,用书包护好头部。尽可能离开外墙和玻璃窗,避开天花板上的悬吊物,如吊灯等。讲桌旁,内墙墙角处也可暂避。人员应当分散不要过于集中......”。

8、“.....震后应有序地迅速撤离,转移到安全地带。在楼上教室内的同学千万不要跳楼,更不要窝蜂似的挤向楼梯,这样会产生很多不必要的伤亡。正确避震方法正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头闭眼躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可原地不动,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物,不要回到教室去。要保持镇定,切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌旁墙角或桌下,演练时为班主任立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生地震来了,不要慌,并指挥学生迅速抱头闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部,将个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己的头部和颈部,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。分钟后......”。

9、“.....老师迅速告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。紧急疏散演练疏散演练时间分钟当信号员发出解除地震警报信号关掉警报声或变更警报声后,学生在老师带领下有秩序从教室向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的避震地点集中,最好以班级为单位列队集合。演练各班撤离路线如下学校根据实际情况自行安排疏散组人员应及时赶到现场指定地点,组织疏散学生,以防出现混乱。各班级有秩序撤离后经楼梯以保护身体不被砸,尽量不要靠近窗口。躲避的姿势将个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。在走廊的同学,也应立即选择有利的安全地点......”。