1、“.....分四边形是平行四边形分解四边形的是平行四边形分在中由勾股定理分是的中点，分在中由勾股定理分是的中点，⊥，分四边形的周长分解和之间的距离是分如果你是高学生会文体委员，会选择哪名同学进入篮球队请说明理由。本题满分分如图，四边形中，分别是的中点判断四边形是何种特殊的四边形，并说明你的理由要使四边形是菱形，四边形还应满足的个条件是本题满分分判断......”。

2、“.....并说明理由本题满分分已知，直线与直线在图中标出两条直线相对应的解析式直接写出两直线与轴交点，的坐标求两直线交点的坐标求的面积直接写出使函数的值大于函数的值的自变量的取值范围本题满分分已知如图，在中，，是的中点，，∥如果，求证四边形是平行四边形求四边形的周长直接写出和之间的距离年级数学答案，的中点，∥，分在中分别是的中点，∥，分∥......”。

3、“.....四边形还应满足的个条件是分在同条直线上分解设两点所在直线解析式为分分解得分分当时，分点在直线上，即点三点在同条直线上标对各占分分分分解得，分，分原式分分分分解设次函数的解析式为分因为图象经过，和......”。

4、“.....甲的方差小于乙的方差，甲的成绩较乙的成绩稳定，选乙平均数与甲样，乙投中篮的众数比甲投中篮的众数大，且从折线图看出，乙比甲潜能更大。理由基本正确分只选择甲或乙但没有说明理由不给分四边形是平行四边形分证明在中分别是总分得分八年级甲乙两班学生在同次数学测试中，班级的平均分相等，甲班的方差是，乙班的方差是......”。

5、“.....都在直线上，则的值的大小关系是，表示次函数与正比例函数是常数且≠图象是如图，平行四边形的对角线与相交于点，⊥，若则的长是如图，中将折叠，使点与的中点重合，折痕为，则线段的长为第题图第题图第题图如图，在平面直角坐标系中，动点在直线上若以三点为顶点的三角形是等腰三角形，则点的个数是如图，直线与的交点的横坐标为......”。

6、“.....表达的是你敏锐的思维，需要的是细心,每小题分，共分计算已知组数据众数是，求这组数据的中位数已知个菱形的两条对角线的长度分别为和，那么这个菱形的周长是是次函数，则的值是次函数与平行，且经过点则表达式为个装有进水管和出水管的容器，从时刻开始的分钟内只进水不出水，在随后的分钟内既进水又出水......”。

7、“.....容器内的水量单位升与时间单位分之间的部分关系如图所示那么，从关闭进水管起分钟该容器内的水恰好放完。分升三解答题耐心计算，认真推理，表露你萌动的智慧,共分本题满分分计算本题满分分次函数图象经过，和，两点，求这个次函数的解析式当时，求的值本题满分分校高中年级组建篮球队，对甲乙两名备选同学进行定位投篮测试，每次投个球共投次......”。

8、“.....慧眼识金,本大题共小题，每小题分，共分，在每小题给出的四个选项中只有项是正确的要使式子,未找到引用源。有意义......”。

9、“.....可以构成直角三角形的是直线不经过第象限第二象限第三象限第四象限鞋店卖鞋时，商家主要关注鞋尺码的平均数众数中位数方差在四边形中，对角线相交于点，给出下列四组条件∥∥④∥其中定能判断这个四边形是平行四边形的共有组组组组题号选择题填空题分分证明，⊥，∥分又∥......”。