1、“.....引导幼儿讨论乌龟喜欢水,为什么狐狸说要把它扔到水里,它反而哭了呢你认为乌龟听了狐狸的话心里会怎样想它的情绪又会是什么样的呢观察第幅图,引导幼儿看彩笔彩纸人手份。活动过程感知讲述对象观察心情导入‚小朋友们,你们好,听说大森林里的小熊最近买了台新电视,它请我们去看节目,我们起去看看,好吗‛好‚但是森林里的小动物们对我们去看节目的小朋友提了个要求,就是要让我们在去森林的路上做上小朋友们自己喜欢的小动物的动作‛。听音乐做动作进教室大森林里好吗都有什么树草花小动物们电视机等小朋友在家里看电视吗你们看的节目都有哪些我们大森林的电视台新开设的节目叫‚心,那我们就起来开心地跳个舞吧,祝大家都有好心情。大班语言教案设计方案创意方案大全。能根据诗歌的句式结构进行仿编,并用绘画表达自己的感受。活动准备带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。配乐诗歌。课件秋天的颜色......”。

2、“.....这些花儿和树都要来说说它们看见的秋天。欣赏诗歌幼儿观看课件,欣赏诗歌。幼儿园大班语言教案设计方,欢迎收看心情预报节目,今天小青蛙的心情是晴天。心情预报播送完毕,谢谢您的收看,再见,‛请你们说说播音员怎么说的最重要的是哪句今天小动物的心情是现在我请小朋友起来播报小猪的心情。请个别幼儿上来在电视机后面替小猴乐播报其他小动物的心情,并表扬鼓励枚小太阳,祝他们每天都有个好心情。我们帮这么多的小动物播报了心情,你们最喜欢那种心情晴天我们大家都喜欢晴天这种心情,可有时候我们也有雨天这种心情,如果心情直不好幼儿园大班语言教案设计方案创意方案大全,还会用其它事物来表示自己的好心情,如笑脸鲜花等。发展幼儿的创造性思维。活动延伸。老师看到我们小朋友画的都是好心情,那我们就起来开心地跳个舞吧,祝大家都有好心情......”。

3、“.....幼儿园大班语言教案设计方案创意方案大全学前语言教育主要是提供普通话的语言环境,培养儿童正确说普通话,创造个自由宽松的语言交往环境,培养儿童语言交往的习惯,提高儿童语言交往的能力同时引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学情是雨天呢我们去小猫的家里看看。出示小猫生病在躺在床上的图片哦,原来小猫生病了,所以它的心情是雨天同时出示雨天的图片生病的时候感觉怎么样啊头疼发烧咳嗽流鼻涕等那我们怎么帮帮小猫,让它的心情好起来呢送药拿好吃的送它去医院等。幼儿边说老师边出示图片那现在小猫的心情你想会怎么样呢为什么出示小猫高兴以及高兴的心情图片联系实际生活,平时我们也有小朋友生病,那他的感觉怎么样呢我们怎么来使他的心情好起来运用小动物播报了心情,你们最喜欢那种心情晴天我们大家都喜欢晴天这种心情,可有时候我们也有雨天这种心情......”。

4、“.....你们的心情怎么样呀那你们想不想把你们现在的心情画出来啊放轻音乐请幼儿画出自己的心情,并尝试描述自心情好的原因。启发幼儿不仅会用晴天的太阳表示自己的好心看节目,我们起去看看,好吗‛好‚但是森林里的小动物们对我们去看节目的小朋友提了个要求,就是要让我们在去森林的路上做上小朋友们自己喜欢的小动物的动作‛。听音乐做动作进教室大森林里好吗都有什么树草花小动物们电视机等小朋友在家里看电视吗你们看的节目都有哪些我们大森林的电视台新开设的节目叫‚心情预报‛,就是播报小动物们心情好坏的个节目。教师出示手偶教具‚小熊‛,电视机后面播送‚小朋友们,你们好,我是心情预儿童语言交往的能力同时引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力,引发儿童对阅读与书写的兴趣习惯和能力为儿童入学后的继续学习做好准备......”。

5、“.....感知故事传说的主要结构。创编故事传说内容。体验创编故事传说的乐趣。活动准备故事传说动画。操作材料若干。了解春夏秋冬季特征。讨论友好相处的方法如果你们是大黑小黑,会怎样做师生共同总结方法。小朋友想得方法可真棒呀我们不能的节目主持人乐乐,欢迎收看心情预报节目,今天绝大多数小动物的心情是晴天,只有小猫的心情是雨天。心情预报播送完毕,谢谢您的收看,再见,心情预报播送完了,今天小猫的心情怎么样啊如果幼儿不是很清楚,可以重复播报次雨天天是说小猫的心情怎么样啊不好为什么说雨天就表示心情不好呢很冷路上很湿很滑不能出去玩等那小猫的心情为什么会不好呢可能因为什么事请小朋友们想想。我们小朋友想了这么多的原因,那到底是因为什么小猫的故事传说里有谁乌龟对付狐狸的办法聪明吗。观察第幅图,说说狐狸和乌龟发生了什么事。观察第幅图。狐狸想吃乌龟,乌龟怎样办观察第幅图......”。

6、“.....扔进火盆呢鼓励幼儿两两结伴有表情地分主角对话观察第幅图,引导幼儿讨论乌龟喜欢水,为什么狐狸说要把它扔到水里,它反而哭了呢你认为乌龟听了狐狸的话心里会怎样想它的情绪又会是什么样的呢观察第幅图,引导幼儿看崩,格崩‛,咬得牙齿都发酸了,还是咬不动。狐狸说‚乌龟,乌龟,我要把你扔到天上去,啪嗒下摔死你。‛乌龟说‚谢谢你,谢谢你,你扔吧,我正想到天上去玩玩呢,‛狐狸说‚乌龟,乌龟,我要把你扔到火盆里去,呼啦下烧死你。‛乌龟说‚谢谢你,谢谢你,你扔吧,我身上发冷,正想找个火盆来烤烤火呢,‛狐狸说‚乌龟,乌龟,我要把你扔到池塘里去,扑通下淹死你。‛乌龟听到狐狸这么说,‚哇‛地声哭了‚狐狸,狐狸,你行行好,千万别把我扔论乌龟怕摔怕火,为什么还让狐狸把它摔到天上,扔进火盆呢鼓励幼儿两两结伴有表情地分主角对话观察第幅图,引导幼儿讨论乌龟喜欢水,为什么狐狸说要把它扔到水里......”。

7、“.....引导幼儿看看最后的结局是什么。教师既当叙述人,又当狐狸,与理解力表现力都比较强的幼儿进行绘声绘色的对白。在前轮对白的示范下,教师引导幼儿学习对白。重点引导幼儿注有经验讲述说心情心情预报这个节目好不好啊好很多小动物都跑去请小猴乐乐帮它们播报心情,我们看看,到底来了哪些小动物呢出示小动物图片,他们的心情怎么样啊这么多小动物的心情都要播报,小猴乐乐说都来不及了,想请你们去帮帮它,你们想不想去帮帮它啊想那我们先来听听播音员是怎么播报小青蛙的心情的请你们仔细听,等下我请你们说说是怎么播报的,最重要的是哪句。请播音员播报‚小朋友们,你们好,我是心情预报的节目主持人慧的节目主持人乐乐,欢迎收看心情预报节目,今天绝大多数小动物的心情是晴天,只有小猫的心情是雨天。心情预报播送完毕,谢谢您的收看,再见,心情预报播送完了......”。

8、“.....可以重复播报次雨天天是说小猫的心情怎么样啊不好为什么说雨天就表示心情不好呢很冷路上很湿很滑不能出去玩等那小猫的心情为什么会不好呢可能因为什么事请小朋友们想想。我们小朋友想了这么多的原因,那到底是因为什么小猫的,还会用其它事物来表示自己的好心情,如笑脸鲜花等。发展幼儿的创造性思维。活动延伸。老师看到我们小朋友画的都是好心情,那我们就起来开心地跳个舞吧,祝大家都有好心情。大班语言教案设计方案创意方案大全。幼儿园大班语言教案设计方案创意方案大全学前语言教育主要是提供普通话的语言环境,培养儿童正确说普通话,创造个自由宽松的语言交往环境,培养儿童语言交往的习惯,提高儿童语言交往的能力同时引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学仔细听,等下我请你们说说是怎么播报的,最重要的是哪句。请播音员播报‚小朋友们,你们好,我是心情预报的节目主持人慧慧,欢迎收看心情预报节目......”。

9、“.....心情预报播送完毕,谢谢您的收看,再见,‛请你们说说播音员怎么说的最重要的是哪句今天小动物的心情是现在我请小朋友起来播报小猪的心情。请个别幼儿上来在电视机后面替小猴乐播报其他小动物的心情,并表扬鼓励枚小太阳,祝他们每天都有个好心情。我们帮这么多的幼儿园大班语言教案设计方案创意方案大全池塘里去,我最怕水,掉在水里就没命了,‛狐狸才不理它呢,抓起它的硬壳壳,走到池塘旁边,‚扑通‛声,把乌龟扔到水里去了。幼儿园大班语言教案设计方案创意方案大全。大班语言教案设计方案故事传说资料,重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。动作大胆地表现自己对作品的理解,尽量表现作品所蕴含的幽默感。由整理故事传说磁带图片。有只聪明的乌龟战胜了狡猾的狐狸。这天,老师就讲讲聪明的乌龟的故事传说。完整欣赏故事传说录音,还会用其它事物来表示自己的好心情,如笑脸鲜花等。发展幼儿的创造性思维。活动延伸......”。