1、“.....尊师爱生,形成全员德育氛围。德育工作全程化,主题班队会系列化。关注困难生潜能生,使德育工作更加亲情化人本化多样化。本学年主要做下工作从学校实际出发,认真抓好德育制度队伍基地建设,夯实德育工作基础。完善班主任工作量化考核方案,加大对班主任自我提高的支持力度,要把德育研讨论坛纳入德育工作计划和班主任培训规划中,端正德育与教学的认识,使德育研讨论坛成为班主任任课教师个人管理艺术的平台进行思想教育和班级管理交流与学习的讲台,并真正能解决工作中的实际问题。进步贯彻落实中共中央关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神,把学习落实小学生守则和小学生日常行为规范作为德育的基础性工作体系坚持质量核心不动摇,努力提高教师的业务水平,提高课堂教学的有效性,轻负高质,为学生提供更优质的服务,使学生在各方面有较大发展......”。

2、“.....确保教学常规管理过程的连续严谨科学规范。尤其抓好每学期两次的备课作业大检查,期中期末考务考风考后分析,轮教课示范课随堂课推门课复习课每周调研课等常规工作,提倡教学活动中的严与勤,让规范成为教学活动的种习惯。学生课堂满意度评价办法教学绩效考核制度,并使所有教学评估结果与评优评先挂钩。加强对集体备课的考勤内容及质量的追踪,重视各组的教学公开周及磨课议课活动,推进优秀教研组创建及评选活动,使校本教研有明显进步。本学年主要做下工作加强学习和研讨,切实提高教育教学水平。紧紧围绕转变教与学的方式这课堂教学改革的难点和关键,改革课堂教学,精心备课,改进教学方法教学手段,提德育的基础性工作,以做应该做的事,做有道德的人为目标,根据学生德育序列主题,牢牢把握未成年人思想道德建设的项任务从孝敬父母师长做起,逐步增强爱国情感......”。

3、“.....树立和培育正确的理想信念从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富形式多样新颖生动的思想道德教育宣传活动,真正做到人人皆知人人践行。继续开展争创行为规范示范班争当行为规范标兵活动,推出感动享堂十大学生评选活动,促进学生身心健康发展,杜绝学生违法犯罪现象,切实提高德育工作实效。健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度,形成以少先队为核心,大队部为堡垒,各班中队实践活动为载体的学生自治组织,加强学生干部的培养,做到学生自觉遵守学校各项规章制度,着重开展声问候,两个轻声,处整洁,个自觉文明习惯活动。声问候见到老师和同学的突出作用。组织班主任进行集体交流,提高班主任的工作能力和执行力做好第届班主任节的庆祝活动,让班主任在尊重中体会到尊严。实行随机检查制度。每周至少组织次集体性检查评估活动,随机矫正存在的突出问题......”。

4、“.....做好每天的常规管理工作,做好周工作总结。发挥美德课堂的独特功能。由少队部负责,第周将组织美德课堂系列活动,届时安排课堂展示验收开展讲美德故事唱美德童谣评选美德少年等系列活动。教学创新,倾心建设高效课堂。学校教学工作以提高教学质量为目标,以教学常规落实为抓手,以构建高效课堂为核心,以校本课程开发为重点,积极推进教学创新行动,全面提高教育教学质量。深化教学改革在至年级分学科构建教学模式。品德科学英语紧紧围绕学展讲练个环节进行备课上课。提高合作小组的学习力。进行小组长集中性培训,发展健康向上的小组文化,进行合作小组建设专门研讨,将合作小组捆绑式评价的作用最大化。年度学校工作计划我乡推动课堂教学改革深化年,培植课改样板校,积极参与课改现场会。全面加强对课堂教学常规和教育科研的督查指导,确保考试质量进入县先进行列,科技创新艺体竞赛等成绩巩固提升。引导幼儿园开展以游戏为主的教育活动......”。

5、“.....培育活动特色,打造校园文化品牌。目标大力推进特色学校建设,全乡所中小学校各有自己的特色项目,初步形成学校特色,中学和中小每期承办次特色项目现场会,创建成为真正的特色学校。以丰富校园文化活动为重点,全面推进校品建设。全面加强阅读教育。要全面推动艺体教育,引导学生组建各类社团,将校园艺术节文艺汇演红歌赛田径运动会球赛棋赛等活动纳入学校行事历,有条件的学校要组织开展足球比赛,建立竞赛机制,争创足球特色学校。,创建教育强乡。推动教育强乡镇督导评估认定工作,今年内创建成为教育强乡。全乡所中小学校在已创合格学校基础上进步完善发展罗巷薄弱学校改造,朱中公租房建设全面完成。中队伍职业道德素养,以上好每节课善待每位学生感动每位家长为基本要求,严格执行太原市教育系统教师廉洁从教项规定,严禁体罚和变相体罚学生,强化师德师风考评工作......”。

6、“.....并实行票否决制。深入开展创先争优活动。借助专家讲坛教师论坛和学习赛坛,分层面进行政治业务综合素质测试,积极参加教育系统开展的各类业务技能比武活动,不断提高创先争优能力,让有大局意识有责任心有担当有创新成为每个人的追求。塑造师德形象坚持依法治校。用健全严格的制度关爱和管理教师,做到凡事有章可依,保证制度的公平和落实。进行字核心价值观教育。通过解读宣传主题教育,帮助教师深刻领会其真正内涵,提高师德水平。进行教辅资料专项治理。制定实施方案,召开动员会聘请监督员发放承诺书进行满意度测评实行电话调查等形式,实现乱推荐资料零发生。实行月主题教育制度。进行核心价值观教育礼仪教育荣辱观教育敬业才实上级方案,做到规定动作不走样,创新项目有特色。加强师德教育。全面开展师德考核档案检查行动,促进师德台账制度的落实。完善教师周集中学习制度举办师德故事会开展中国梦劳动美主题教育活动。加强人才培养......”。

7、“.....强化骨干教师队伍的建设和管理,开展异地高端集中培训送教上门等活动,努力培养批名优教师专家型教师,业型校长。加强队伍管理。启动中小学校长职级制。全面推进内涵型教育。培育德育特色,打造思想道德教育品牌。强化德育项目化管理,突出抓好社会主义核心价值观教育和文明素养测评,组织序列化主题班会竞赛宣誓好家风好传统美德教育中小学生传承中华传统美德之墨香书法展示等活动,确保字人人背得红色歌曲人人唱得文明习惯人人做得。加强进爱节工作。进社会主义核心价值观进教材进课堂进头脑爱爱学习爱劳动爱祖国的教育活动节以勤俭节约反对浪费为主要内容的节粮节水节电工作。培育课改特色,打造教学质量品牌。今年性,努力探索新课标下轻负担高质量的课堂教学途径。从学校实际出发,完善课堂教学评价体系,从制度上保证和促进每位教师自觉探索课堂教学改革,重视研究教材研究学生研究教法,在研究和反思中提高教学实践能力,全面提高课堂教学效益......”。

8、“.....加强课程建设,促进学生全面发展。根据国家课程安排和教师工作量要求,开足开齐课程,高度重视小学英语音体美学科的教学与管理。加强师资队伍建设,定期开展教研活动,加强教学研究,提高教师业务素质开设学习兴趣活动俱乐部,创设学习氛围,激发学生学习的兴趣,举行适合各年级学生的兴趣比赛,努力提高学生的综合素质。聚焦特色,走特色化内涵发展之路。加强特色学校建设,是加强学校内涵建设的必然要求,是提升学校品位的重要举措。因此,我们要树立名品意识,正确处理好普及与提高的关系特色建设和课程改革的关系,打造学校特色品牌,在内涵建设上求发展,开展生物科技特色教育,创建学校群体特色。进入楼道和教室要轻声说话轻声走路处整洁个人卫生整洁教室卫生整洁环境卫生整洁个自觉文明习惯不说脏话不随地吐痰不乱扔垃圾不追逐打闹不高声喧哗不吃零食不损坏公物不进网吧。通过形式多样的活动,让学生初步由他律向自律过度......”。

9、“.....加强学生各活动兴趣小组管理,发挥学生文明督察队的作用,利用好生物科技特色活动的作用,丰富校园科技节内容,形成全面发展的教育机制,提升校园文化文明品位。坚持质量立校,加强校本教研,严格落实教学常规管理及常规量化考核制度,确保教育质量稳中有提。依据年规划的教学目标坚持按教育教学规律办事,积极开展教学研究活动坚持面向全体学生,因材施教,培优补差,分类推进,注重学生个性发展坚持开展以教师为主导学生为主体培养和提高能力为核心的教法学法研究和实践,使学生能够主动健康地成长。积极开展课程改革研究,开发生物科技和国学诵读校本课程,建立适合学生发展的课程和评价体系坚持质定切实可行的生物科技活动工作计划,完善各项工作制度,通过生物科技知识教育生物科技制作竞赛专题讲座兴趣小组活动等,向学生介绍生物科技知识,进行科技启蒙教育,培养学生的科技意识科学素养和创新能力。美术音乐小组,电脑绘画小组要加强训练......”。