1、“.....他们认真的观察,有问不完的为什么,他们好奇的探索他们自信自立,喜欢表现,在班级开展的每个活动及表演中,他们都非常的投入,因为他们都认为舞台上我最棒,在大家的掌声中体验到了喜悦心情,明白了十个孩子是个大集体,我们应该热爱它。就是在这样宽松自由的环境里,形成了孩子们活泼开朗的性格及良好的品德行为习惯。在老师家长的积极配合及孩子们的努力下,较圆满的完成了班级工作,现将学期来的班级工作如下保教结合,促进幼儿全面发展做好幼小衔接工作,让幼儿更快的适应新的学习生活。培养幼儿独立意识。通过社会性活动劳动谈话等培养幼儿学会生存,采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作,教育幼儿自己的事情自己做培养幼儿的时间观自己系鞋带,幼儿的自理能力得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务能力时,我们还指导幼儿参与些力所能及的劳动,如擦桌椅拣垃圾等,同时使幼儿知道要爱护自己所居住的环境,增强了幼儿的环保意识......”。

2、“.....为大家分发文具翻椅子擦桌子等,让每个幼儿轮流当值,使每个幼儿都能得到锻炼。对于值日生的工作我们也给予充分的肯定,大大鼓励了幼儿的劳动积极性,班级内出现了人人争当值日生当好值日生的好风气,这也是我们喜闻乐见的,家长也反映幼儿回家后能主动帮助他们做些家务,他们感到十分高兴。情感教育工作改正幼儿不良习惯培养良好习惯在幼儿园里,很多幼儿都有些不良的习惯。比如喜欢挖鼻子吸手指等等。挖鼻子是种不良的习惯,会引起各种疾病,不仅会鼻出血,还会产生各种炎症。我班仕阳小朋友也很喜欢挖鼻子,在开学初,我就见到他两次挖鼻子,而流鼻血了。在和他家长取得联系后,他妈妈说他已经养成了这种习惯了,所以也经常流鼻血。有天午睡作现在的世界处处存在着危险,而小孩子往往都是最大的受害者,为了减免这些意外的发生,在日常生活中,我会通过常识课的时间多教导幼儿些有关防火防震防洪防电防拐骗等等的自保安全知识......”。

3、“.....我们在事先幼儿不知情的情况下,在园内点燃小火种,并按响警钟,试探幼儿的应变能力及幼儿的自救能力。本以为幼儿在遇到危险的时候会表现得很慌张,但事实证明我们的担心的的,当警钟响起的时候,幼儿们都能听从统的指挥,用湿手巾捂住鼻子,听从命令个跟着个靠着墙走到空旷而又安全的地方去。在这次活动中,幼儿不仅学会了正确的防火意识,更提高了幼儿在危险发生时的应急能力。另外在日常生活中,我还会时时提醒幼儿要懂得保护自己,不要做危险的事,不做有害的事等并在发现幼儿做出危险动作的时候做到及时教育及时改正等。故本学期本班幼儿个个都能健健康康地成长。保育工作常规教育常规方面,我加强了对幼儿进行个人的卫生探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了加数减数练习,到现在可以完全脱离实物......”。

4、“.....幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了次练习的机会,积极性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮粗细宽窄远近厚薄等重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进步理解整体与部分的包含关系。提高幼儿对计算活动的兴趣。艺术教育本学期在音乐教学中,我特别注重师生之间情感的交流,努力创造种平等宽松和谐的气氛,以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。比如说在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范用表情动作等去调整幼儿的心理状态如当孩子们很兴奋时,我就说天黑了,小动物要睡觉了。并带头假装睡觉有关幼儿园大班学期教学工作总结汇编篇后学期,我们展开了系列的幼小衔接的活动,如体验做小学生小学生的课间时间整理自己的书包,文具等活动。各项活动的开展,既锻炼了幼儿能力......”。

5、“.....我还关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感的发现他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动,并对幼儿在教学中的反应认真的做观察记录,并深入的教学反思,寻找好的教学对策。为了更好的了解幼儿的发展情况,我们要学会领会新纲要的精神注重综合教育资源的开发,让教师幼儿家长共同参与教育,共同做好这项工作,本学期我们根据本班幼儿在上学期的发展水平,对幼儿的薄弱环节加强了教育。在健康方面经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我方面耐心的给予帮在健康语言社会科学艺术各方面都有了很大的进步。本班本学期有两名插班生,都曾读过幼儿园,也具有些基本的生活经验......”。

6、“.....经过这学期来的学习,两名幼儿的各方面都有了很大的进步。本学期中幼儿的身体发育状况良好,身高体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好,出勤率较高。本学期本班幼儿都能积极的参加各项体育活动,走跑跳钻爬平衡攀登等基本动作发展都较为协调,在体育活动中,幼儿能基本遵守游戏规则,并且也能学习些基本的自我保护方法,注意安全。升入大班,本班组织幼儿与家长起参加我园举办的庆元旦亲子同乐日活动,我班还取得了两个等奖个等奖及个优胜奖等奖项。为了在以后的工作中更好地开展工作,使幼儿在下学期取得更大更好的发展,特将本学期的工作作以下总结。教学教育工作主题活动教育在教学活动中,我们结合实际开展了老师的节日我们的家乡我找到了秋天我们的生活多幸福快乐的元旦等主题活动。在老师的节日主合主题探究课程,开展了牙齿咔咔咔相反国小工具大妙用盖房子再见了,幼儿园我的数学等大主题活动。在纲要指导下......”。

7、“.....将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性活动性,寓教育于生活学习中。在主题酸性大怪物中,结合我班幼儿实际情况,大班幼儿要换牙齿了,养成良好的洗漱习惯是必须的。所以开展了此次科学活动。通过鸡蛋壳在水可乐醋种不同的液体中发生的化学变化引导幼儿养成良好地卫生习惯。在再见了,幼儿园里,我们展开了系列的幼小衔接的活动,如体验做小学生小学生的课间时间整理自己的书包,文具等等活动。合理组织活动,丰富幼儿生活本学期,除了完成教学任务外,我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。月份我们组织幼儿走进大自然,去蔬菜地感受春天的气息和家乡的美,激发幼儿热爱大自然,热爱美的情感。儿童节,孩子的精彩表现,向爸爸妈妈展示了个又个的才艺,赢得了家长的阵阵掌声。本学期是孩子们在幼儿园的天间隔两个小时滴眼药水,我们都毫无怨言。教研工作在配合幼儿园开展的教研思维课程和各领域的结合中......”。

8、“.....本着对纲要的理解,不断的专研和探讨,并积极的寻找时间互相听课,参考有关资料,分析教材,在教育教学过程中不断的尝试,提高自身的教研水平。配合大组科研思路,我们根据大班幼儿的特点开展了思维游戏课程和艺术健康领域的结合这课题的研究中,我们注重观察了解,不断的反思,根据幼儿的需要及时调整思维游戏课程活动课程及目标。在教育教学过程中,我们提供的材料,给幼儿自由的空间。我们寻找幼儿的兴趣点和生长点,扩展新的主题。在教育教学过程中,捕捉教育的最佳时机,促进幼儿的活动纵深发展。在课题实施当中,我们积极主动为幼儿创造健康交往的环境和机会。如,通过创造性游戏,互动的对抗游戏引导幼儿交往,将交往融入到游戏中。把促进幼儿社会交往,明确列入系统教学计划中,作为幼儿活动的重要环节。我做到位老师常沟通统行为习惯的要求,并在每周的周重点中对具体的行为要求上达到共识和落实每项活动作到要求在先......”。

9、“.....比如用推选的方式和轮流的方式请幼儿参与洗手安静进寝室就寝饭后饭筷的归放等常规的管理。这样即调动了幼儿的积极性,又使行为习惯要求成为了种共同遵守的内化了的常规,使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。良好的班级常规使幼儿形成良好的生活学习和交往习惯,激发幼儿情感情绪,促进幼儿各个方面的发展。让幼儿参与制定常规。为了形成个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规,我们提出问题,引导幼儿讨论,并制定出规则。如班级的常用物品游戏材料学习用品生活用品等应怎样分类摆放,启发幼儿并做出标签,以便幼儿自我检查自我纠正。给予幼儿精神上的鼓励支持。如,我们通过社会性活动分析对与错我的优点等活动引导讨论个别交谈,让幼儿明白自己应怎样做为什么要这么做并在日常生活中互相提醒们把自由活动时间作为幼儿学习联系社会交往的重要时间,在活动中让幼儿自己体验自己是行动的主人......”。