1、“.....片段狐狸看到苹果树怎样说的小猪同意了吗它是怎么说的狐狸会甘心吗它会怎样做片段狐狸用什么做了假的苹果狐狸为什么要弄假的苹果小猪会上当吗为什么片段假问题简单明了,对幼儿来说,图片儿歌的内容是简单的,富有节奏的句式是有趣的。因此,这个环节我不断地提醒幼儿将注意力集中在儿歌的句式节奏上。通过这环节,幼儿也会初步感知到这种首尾呼应的句式。中班语言教案设计方案中班语言领域活动方案大全。请幼儿比较第张图片这两张图片和我们平时看的图片有什么不样的地方,你能发现其中的小秘密吗向幼儿介绍分格线。老师这个分格线有什么用呢小结当我们把几路的,来调动幼儿最直接的经验回忆。带领幼儿模仿小动物,虽然这个环节比较简单,但需要幼儿不断适应新的动作模式,因此老师的示范鼓励等策略由而此介入看,谁来了,它是怎样走路的呀等等,帮助幼儿初步感知了儿歌的节奏型,为后面的活动做了很好的经验准备。看图学儿歌......”。

2、“.....它是怎样走路的老师我们还可以把这个好玩的游戏变成首很有趣的儿歌呢这首儿歌在哪儿呢集中在儿歌的句式节奏上。通过这环节,幼儿也会初步感知到这种首尾呼应的句式。中班语言教案设计方案中班语言领域活动方案大全。活动过程感受布和其他材质的区别,引导幼儿比较与讨论。师这里有两块漂亮的桌布,我们看看,有什么不同你喜欢哪块为什么师现在请小朋友闭上眼睛来摸摸,有什么布样布做的桌布给你什么样的感觉你更喜欢哪块为什么,引导幼儿比较与讨论。师这里还有两双鞋,它们又有中班语言教案设计方案中班语言领域活动方案大全更健康。在本活动结束后,将幼儿带来的各种布制品展示出来,布置布的世界主题墙和展台。中班语言教案设计方案活动目标初步理解故事的情节和人物形象的特点。能积极动脑,大胆地想象故事的发展。懂得要做个爱劳动,诚实善良的孩子。活动准备课件盘切好的苹果,牙签音乐劳动最光荣。活动过程品尝水果......”。

3、“.....引出故事。提问听了这个故事以后,我们小朋友在锻炼的时候,应该怎么样做,才能像胖胖兔此老师的示范鼓励等策略由而此介入看,谁来了,它是怎样走路的呀等等,帮助幼儿初步感知了儿歌的节奏型,为后面的活动做了很好的经验准备。看图学儿歌,了解分格线的格式老师刚才你学了哪些小动物,它是怎样走路的老师我们还可以把这个好玩的游戏变成首很有趣的儿歌呢这首儿歌在哪儿呢就藏在老师带来的图片里,我们起来看看。出示第张图片老师图片上有谁它在干什么它爬到谁的家这张图片可以用句,走路都会喘气,后来袋鼠老师帮助他,胖胖兔也遇到了很多的困难,但是他没有放弃,坚持到底,最后成功了。胖胖兔这个形象恰恰隐射了我班幼儿。结合我们中班孩子的年龄特点和这个故事的教育内涵,我设计了这节中班语言活动胖胖兔减肥,我通过图片引导观察,集体讨论,让孩子理解故事内容,遇到困难不服输,坚持到底。活动目标观察图片理解故事内容......”。

4、“.....坚持锻炼会使身体当我们把几幅小图片放在起,用分格线隔开,我们就可以看出这些小动物在做这些事情的连续过程了。出示第幅图片老师这幅图片上也有分格线,谁来用句好听的话把这幅图片的内容像前两幅图片样说出来呢青蛙青蛙跳,跳到小鱼家。这个环节重点是解决分格线这个难点。分格线对于幼儿来说知识性含量大,所以我把它放在第个大环节中单独解决掉,同时也是想让幼儿带着初步掌握的知识经验潜移默化地在后面的环节中慢慢地方案设计意图最近中班都在跨拍球,我班有部分孩子对运动非常不感兴趣,拍了会就觉得很累,抱着球在地上玩。任老师怎么鼓励,怎么表扬他们都觉得跨拍球太难了。本周的主题是快乐运动每天,其中有个故事胖胖兔减肥,故事中的胖胖兔非常的胖,而且他从来不运动,走路都会喘气,后来袋鼠老师帮助他,胖胖兔也遇到了很多的困难,但是他没有放弃,坚持到底,最后成功了。胖胖兔这个形象恰恰隐射了我班幼儿......”。

5、“.....张图片老师咦,小青蛙跳到小鱼家,它找小鱼干什么呢原来,青蛙要告诉小鱼件很可怕的事情,我们起来看看。老师在小鱼的身边出现了什么呀鱼网要来网小鱼了。首先,创设情境,以首听上去轻松而且节奏感很强的旋律导入,并借助于问题这段音乐中可能藏了哪些小动物,他们又是怎样走路的,来调动幼儿最直接的经验回忆。带领幼儿模仿小动物,虽然这个环节比较简单,但需要幼儿不断适应新的动作模式,因品尝水果尝尝,是什么水果你吃过会爆炸的苹果吗教师小猪听说狐狸种了棵苹果树,它的苹果会爆炸,你们信吗这是怎么回事呢我们起去看看,究竟发生了什么事情倾听故事,采用片段欣赏和提问的方式,引导幼儿大胆想象故事的发展。片段狐狸看到苹果树怎样说的小猪同意了吗它是怎么说的狐狸会甘心吗它会怎样做片段狐狸用什么做了假的苹果狐狸为什么要弄假的苹果小猪会上当吗为什么片段假和你的朋友起编编,好吗好幼儿创编......”。

6、“.....谁愿意第个来每组请位小朋友上来说小朋友们说的好极了,等会老师带着大家起去外面玩玩找朋友的游戏,好吗好花蝴蝶飞来了,和小草握握手,她对小草说,咱们是朋友花蝴蝶飞走了,和小花握握手,她对小花说,咱们是朋友花蝴蝶小草小花,都来和春天握握手,她们起说我们都是春天的朋友。中班语言教上,尝试仿编诗歌。教学难点用与原诗韵律节奏相同的诗歌的语言进行仿编。教学过程准备活动。师今天,我们中班来了位小客人,让我们看看它是谁呀蝴蝶师漂亮的花蝴蝶来教室做客了,你们猜猜看它会来做什么呢幼儿回答师对了,花蝴蝶来找朋友,你们猜猜看它会来找谁做它的好朋友呢边说边出示背景图,幼儿回答。学习诗歌。师花蝴蝶会找谁做朋友呢小草花蝴蝶飞来了,和小草握握手,出示握手图片,那她对小草听的话来说虫虫虫爬,爬到蝴蝶家。老师带领幼儿集体学说......”。

7、“.....谁来说说,请幼儿个别讲述蝴蝶蝴蝶飞,飞到青蛙家。将第幅和第幅图片放在起讲述因为这两幅图片的内容画面句式有着许多相似之处。问题简单明了,对幼儿来说,图片儿歌的内容是简单的,富有节奏的句式是有趣的。因此,这个环节我不断地提醒幼儿将注意力消化理解。张图片老师咦,小青蛙跳到小鱼家,它找小鱼干什么呢原来,青蛙要告诉小鱼件很可怕的事情,我们起来看看。老师在小鱼的身边出现了什么呀鱼网要来网小鱼了。首先,创设情境,以首听上去轻松而且节奏感很强的旋律导入,并借助于问题这段音乐中可能藏了哪些小动物,他们又是怎样走路的,来调动幼儿最直接的经验回忆。带领幼儿模仿小动物,虽然这个环节比较简单,但需要幼儿不断适应新的动作模式,因更健康。在本活动结束后,将幼儿带来的各种布制品展示出来,布置布的世界主题墙和展台。中班语言教案设计方案活动目标初步理解故事的情节和人物形象的特点。能积极动脑,大胆地想象故事的发展......”。

8、“.....诚实善良的孩子。活动准备课件盘切好的苹果,牙签音乐劳动最光荣。活动过程品尝水果,引发幼儿的兴趣,引出故事。提问听了这个故事以后,我们小朋友在锻炼的时候,应该怎么样做,才能像胖胖兔讨论如果你想吃小熊的苹果,你会怎样做呢结束活动。春天到了,小猪又要种苹果树了,我们起去帮忙吧,伴随着音乐劳动最光荣结束活动。中班语言教案设计方案设计意图最近中班都在跨拍球,我班有部分孩子对运动非常不感兴趣,拍了会就觉得很累,抱着球在地上玩。任老师怎么鼓励,怎么表扬他们都觉得跨拍球太难了。本周的主题是快乐运动每天,其中有个故事胖胖兔减肥,故事中的胖胖兔非常的胖,而且他从来不运动中班语言教案设计方案中班语言领域活动方案大全案设计方案中班语言领域活动方案大全。在本活动结束后,将幼儿带来的各种布制品展示出来,布置布的世界主题墙和展台。中班语言教案设计方案活动目标初步理解故事的情节和人物形象的特点。能积极动脑......”。

9、“.....懂得要做个爱劳动,诚实善良的孩子。活动准备课件盘切好的苹果,牙签音乐劳动最光荣。活动过程品尝水果,引发幼儿的兴趣,引出故事。中班语言教案设计方案中班语言领域活动方案大更健康。在本活动结束后,将幼儿带来的各种布制品展示出来,布置布的世界主题墙和展台。中班语言教案设计方案活动目标初步理解故事的情节和人物形象的特点。能积极动脑,大胆地想象故事的发展。懂得要做个爱劳动,诚实善良的孩子。活动准备课件盘切好的苹果,牙签音乐劳动最光荣。活动过程品尝水果,引发幼儿的兴趣,引出故事。提问听了这个故事以后,我们小朋友在锻炼的时候,应该怎么样做,才能像胖胖兔拍拍手表扬表扬她幼儿拍手让我们起大声的把这段说说,好吗好小朋友们真棒,其实,花蝴蝶小花小草都是谁的朋友呀春天他们起说我们都是春天的朋友带领幼儿起说仿编活动。师快看看谁又来我们教室来做客啦小燕子小蜜蜂小蜻蜓它们也要来找自己的好朋友......”。