1、“.....开学初,我园中班青年教师宋燕茜老师执教中班儿歌画房子。此次活动根据中班幼儿年龄特点。每次活动后老师能够与其他年龄班的听课老师进行研讨,听取意见和建议。设计各种有效性提问,发散幼儿的思维,提高幼儿的表达能力。感谢语言教研组所有的老师付出的艰辛和努力。在今后的工作中,我们将继续学习理论知识,不断积累实践经验,促进教师专业化水平的发展提高。幼儿园教学总结篇时光飞逝,在紧张忙碌中迎来了学期结束的钟声,这钟声里有欢乐,更多的是疲惫。在这学期在学校和教导处的关怀指导下,在我认真的努力下,终于圆满的完成任务。具体总结如下成绩分析学前班学生成绩最高分分,最低分分,平均分分。学前班学生最高分分,最低分分,平均分分。两班平均分我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍些育儿的经验和些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要......”。

2、“.....个别访谈。个别的交流谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。家园联系册每月次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。这者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。幼儿园教学总结篇在这学期里,我们语言教研组在园领导的关爱支持下,在成员们的致努力下,各方面取得了定的进步,开展了些实在的有效的教研活动,现总结如下从实际出发,结合教研现状,制定教研计划在教研计划的制定过程中,我们经过反复推敲讨论,结合我们的教研情况,及幼儿语言方面的薄弱环节,制定了目标明确的教研计划。本学期我们的重点是努力成为孩子学习活动中的合作者支持者引导者。我们把课当成游戏上,把游戏当成课来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。......”。

3、“.....及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先寻找那些地方可能发生危险,应该怎样玩认真排查班级里的不安全隐患,做到早发现早解决,利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸危险的角落。如桌缝桌角门琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好,玩游戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成独立进餐入厕入睡,养成喝水的习惯。班级里常会出现两人抢张椅子的情况,于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字,告诉大家小朋友就是椅子的爸爸和妈妈,爸爸妈妈要带好椅子宝宝,要爱护椅子宝宝。通过这样的问题解决,班里再没有出现抢椅子的现象,椅子凌乱倒地,乒乓作响的情况也得使他们带着种期待离开课堂,同时也和开头的组织教学形成了呼应。总之......”。

4、“.....教师主要为幼儿创设种与教学目标内容相配套的情境,引导幼儿去做什么,接下来就是即兴创作,大家似乎感到每节课都是在玩,在臵身于玩的过程中去感知音乐的内涵,去产生情感上的沟通与联系,在玩中增强合作意识和在群体中的协调能力。让幼儿真正的参与实践活动,把教师怎样讲变成让学生去怎样做。幼儿园教学总结篇眨眼这个学期又接近了尾声。群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起学期来与他们共同生活共同收获的点点滴滴忙碌紧张,却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现不足。为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到日活动中,促进幼儿身心活泼健康成长,现将本学期工作总结如下教育教学工作,我们分析本班孩子情况,根据纲要和教材要求,认真制定学期工作计划,有关幼儿园教学总结模板九篇园生活了段时间,所以对幼儿园的切都是很了解......”。

5、“.....在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础,大多数的幼儿个性特征兴趣爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌,在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案,为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础,幼儿入园后,我们班老师齐心协力和孩子起做游戏玩耍,引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活,家园合作也很愉快指导家长做好幼儿入园的各项工作,尽量每天跟家长沟通幼儿在园的,把家长交代的事记好,使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑,通过这系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活,家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。本学期刚开始我班也不断的有新生入学,他们也有很大的情绪波动,在各方面都有点不适应幼儿园的生活,我们头两个星期不分早中班。付出更多的爱心和耐心去安抚他们。让他们诼渐适应幼儿园的环境,平时我们以大局为重。积极工作。不分彼此。宝......”。

6、“.....把孩子引入到大森林的自然环境中,引发了孩子对接下来森林里发生的系列故事的期待,同时也能迅速的进入角色,主动的参与到教学活动中来。感受情境这环节中,主要的目的是让学生热身,通过与教学内容配套的些基本训练,激起学生学习的情绪,同时有针对性的初步解决些教学中的重点和难点,为教学设下铺垫。仍拿去寻宝作例,当孩子坐好后,我设计了听辨旋律的基本练习,通过教师生动的语言导入我们去探险的过程中要经过道特殊的门,打开这个门的咒语是句音乐,只有你唱对了每个门唱出的旋律才能通过,我们先来把自己的耳朵练练好不好接着,我进行了些模唱练习,整个课堂开始进入种师生都全身心投入的状态,为良好的教学效果奠定了坚实的基础。,表现情境这环节是整个课堂教学的基本内容,孩子在教师创设的情境中主动愉快的学习,并尝试创造性的用自己的声音肢体语言所学的技能等各种方式来表现音乐的情境。在去寻宝中,孩子们在模拟的情境中进行游戏......”。

7、“.....为上年级打下扎实的基础。为迎接省示范幼儿园的评估验收。暑假期间及秋季,老师们本着勤俭节约的原则,充分利用切可能利用的废旧物品,根据季节依据主题精心设计,巧妙布局进行室内外,走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园知识的摇篮。总之,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。幼儿园教学总结篇时间的流逝,分秒的飞逝,中班的上半学期很快的过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感,太度正逐渐养成,能力。知识与技能也得到了进步的发展,现将本学期的各项教育。教学工作加以总结,具体体现在以几点。班级情况我班是刚刚从小班升中班的班级,幼儿年龄都是岁到岁左右......”。

8、“.....因为大多数的幼儿都在幼儿使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。幼儿园教学总结篇在这学期里,我们语言教研组在园领导的关爱支持下,在成员们的致努力下,各方面取得了定的进步,开展了些实在的有效的教研活动,现总结如下从实际出发,结合教研现状,制定教研计划在教研计划的制定过程中,我们经过反复推敲讨论,结合我们的教研情况,及幼儿语言方面的薄弱环节,制定了目标明确的教研计划。本学期我们的重点是围绕教师有效性提问展开研讨。经过系列的理论学习,我们有了以下收获教学中,语言活动中如何提高提问的有效性,必须做到以下几点设计的问题的开放性开放性提问是指教师提出的问题,不能要求孩子只用简单的是或不是来回答,而要激发孩子在自主的思维活动中盟发创新思维。设计的问题要有针对性通常情况下,我们教师的提问是面对所有孩子的,但每个孩子的能力不同,理解水平不同,个性不同......”。

9、“.....而对另些孩子来说可能过于复杂。老师在设计提问时,要趣不是很高,但乐意听人阅读,因为识字较少受到限制,只好跟读,需要从识字方面去培养。识字方面,幼儿已认识了许多新字,并学会了写个简单的字,甚至更多。拼音方面,在上学期声母的基础上又学习了个韵母及简单的拼读,掌握较好。教学中的心得体会首先,幼儿教学应以培养幼儿能力为主,尤其以培养表达能力为主。目前,入学幼儿汉族只占,其余幼儿都是少数民族。因此采用多种方式培养幼儿的语言表达能力是学前工作的重点。培养幼儿其它能力是为幼儿上年级做准备,能力的高低直接影响着幼儿上学后接受知识的多少,因此培养能力是相当重要的。其次,因为年级识字量很大,为了给上学做好准备,必须加大识字量。为了不伤害幼儿的学习积极性,识字时要讲究方式方法,主要的工作识字乐于识字,养成多渠道多方向自主识字的好习惯。为上年级打下扎实的基础......”。