1、“.....所以等到年级的时候我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。小学教师班主任工作总结个学期来,我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心支持指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。常抓常规管理,初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学,日的常规是强心理疏导,帮忙他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自我的价值,创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时给予鼓励,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。搞好家校沟通。要管理好个班级,仅靠班主任个人的努力是无法实现的。在管理班级中,我始终与家长紧密合作,遇到问题共同讨论,齐想办法解决。开学初我组织召开了家长会,平时经过家访电话联系等方式与家长坚持联系,并经过备忘录这交流平台,随时与家长交流。经过家长与学校合力教育......”。

2、“.....学期以来,我班学生没有发生违纪现象。本期工作的体会捧着颗心来,不带半根草去,陶行知先生的这句名言向是我从事班主任工作面着手,力求使他们认识自我发现自我确立自信。促进共同提高。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是成不变的,能够不断更替,当他们到达自我的目标后,又要重新选择个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样构成个良性循环的态势。严格管理制度。养成教育就是经过各项活动,使同学们言行规范化,自觉化。建立了严格的检查制度,长期督促检查学生遵守规范的情景,保障了学生良好习惯构成。礼貌礼貌教育。和谐的人际关系是健康生活欢乐学习的重要保证。本期我结合班级实际,建立了班主任班干部学生管理结构并构成检查制度,层层检查,逐级落实。注重检查学,而学生之间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时,在学生心中......”。

3、“.....很可能会发生矛盾,虽然是年级,但是学生的内心开始抗拒,就会直接影响这科学习,而且这样影响有着很强的传染性。在本学期,我觉得我做的很棒,让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下,其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。不断过问和促使各科的学习。在年级孩子眼里,其它课程总不如数学语文,学生的重视程度远远不够。如英语科,由于学生对英语的重视程度还不够,上课不细心听讲,我便在课余做大量的思想工作,举出自己和小学教师班主任工作总结树新风讲故事比赛选拔学生参加迎现场绘画比赛,我班同学在比赛中获得区级等奖在庆活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手,选拔个有能力的班干部至关重要。年级学生年龄小,能力强的也不多......”。

4、“.....并从班干中每天选出个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的能力。平时加强与家长的联系本学期我添加了学生家长的微信好友,并建立了年级班的家方面着手,力求使他们认识自我发现自我确立自信。促进共同提高。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是成不变的,能够不断更替,当他们到达自我的目标后,又要重新选择个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样构成个良性循环的态势。严格管理制度。养成教育就是经过各项活动,使同学们言行规范化,自觉化。建立了严格的检查制度,长期督促检查学生遵守规范的情景,保障了学生良好习惯构成。小学教师班主任工作总结。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作,例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容,诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣......”。

5、“.....其次是让学生养成些作业读书的习惯。比如每天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成。培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生收集故事参加知荣辱家长会,平时经过家访电话联系等方式与家长坚持联系,并经过备忘录这交流平台,随时与家长交流。经过家长与学校合力教育,教育工作取得了很好的效果,学期以来,我班学生没有发生违纪现象。本期工作的体会捧着颗心来,不带半根草去......”。

6、“.....回顾自我这学期的班主任工作,我体会是爱反思,即爱是班主任工作的基石。早上点进校门,午时点多出校门,这是我每天工作的写照。班主任不仅仅是学生的爹,还是他们的娘。有教师这样说过此刻的孩子是典型的加。无论这个学生有多么的优秀或差劲,他的背后都凝聚着他父母,他爷爷奶奶,他外公外婆的期盼甚至是寄主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。树立威信,热情帮助。小学教师班主任工作总结。礼貌礼貌教育。和谐的人际关系是健康生活欢乐学习的重要保证。本期我结合班级实际,建立了班主任班干部学生管理结构并构成检查制度,层层检查,逐级落实。注重检查学生每天的家作完成情景课间纪律清卫质量课间操的质量等方面,第天早自习课时根据检查的情景反馈结果。培养行为习惯。俗话说,良好的开端是成功的半。节课的课前预备十分重要,预备铃响,我就先到教室里去,督促他们做好课前准备,要求学生利用课前两分钟时间......”。

7、“.....由此养成了习惯,班主任的工作变得十分简便,。就是这样背景下的几十个孩子聚在齐,围绕着班主任重新组成了个家庭,每个孩子有每个孩子的想法和做法,每个孩子有每个孩子的生活实际,班主任工作的艰辛可想而知,班主任工作的方法也十分重要,可是就像搭建座房子,没有爱这块基石,再华丽的班主任工作都是海市蜃楼。开展的日常工作抓好纪律教育。个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着决定性作用。所以在开学初本人结合小学生守则小学生行为规范和校规校纪制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循,为良好班风的构成奠下基础。开展班级活动。作为年级的班主任,我不仅仅注重学生良好学习习惯的培养,指导他们主动地富有个性地学习,并且从多年级下学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致......”。

8、“.....所以等到年级的时候我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。小学教师班主任工作总结个学期来,我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心支持指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。常抓常规管理,初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学,日的常规是养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成。培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生收集故事参加知荣辱,树新风讲故事比赛选拔学生参加迎现场绘画比赛,我班同学在比赛中获得区级等奖在庆活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情......”。

9、“.....逐步形成个健康向上团结协作的班集体。培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手,选拔个有能,而且淘气,男孩中差生也多。但班级凝聚力强,班级集体荣誉感强。在班级管理方面,我首先实行记帐管理。就是对学生每天在校情况好与坏进行记录犯累计次找谈话,帮助分析原因,改正了给予奖励。年级是孩子的个转折期,身体思想都在突飞猛长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强,如果只是味地要求他们做这做那,他们根本不服管,容易和老师产生对立情绪。对他们进行了记帐管理,学生能严格要求自己,对自己表现的好坏目了然,即使犯了,批评到他们头上,也能心服口服其次,对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如开门自习责任区发作业收醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了个专栏诗文朗诵,第句话就是我是个好孩子让学生每节课读每天读,在孩子们的思想中形成个思维定向......”。