1、“.....结合视频研究讨论部分青年教师上研究课。部分语文青年教师,本学期继续和中心小学联合举办青苗工程,聘请教研室顾治民老师做特约专家,每月来校次,指导语文青年教师。对于刚毕业的老师,在学校开展师徒结对子活动,传帮结带。具体安排张晓梅负责指导迟玉艳语文教学吴春柳负责指导张华丽音乐方面的技能,尹立群负责指导王振宇较强的班级管理能力培养措施加强组织管理,成立培养领导小组毛武榜修运祥王翠华王风英谢尊民重视青年教师的目标引领,每位青年教师都要制定自己的发展规划,使自己有攀登目标有发展行动。重视青年教师的思想政治工作,积极引导,使他们热爱教育事业教书育人,为人师表。利用各种形式函授,甚至向高层学历进修。青年教师的培养是个长期而又复杂的工作,是学校发展的需要,也是社会发展的需要。要坚持以加强师德教育,更新教育思想为中心,以教育科研为动力,分层次多渠道,积极抓好青年教师队伍建设。共页,当前第页......”。

2、“.....思维定势较少,接受新事物的能力强,热情高干劲足,上进心和创新意识强。不足方面由于刚刚参加工作,缺乏教育的实践锻炼,经验少,业务不成熟,教育教学能力有待于提高。培养目标总目标造就支勇立潮头敬业爱生拼搏奉献开拓创新的青年教师队伍,具有团队精神,争创流业绩,活动加强青年教师教科研水平组织青年教师开展教育教学科研沙龙,请有经验的老师谈谈,学习理论专著,展开讨论,撰写心得。在教研组中展开青年教师沙龙活动,青年教师理论学习活动,年长的老师发表观点或意见。每月写好教学反思,要参加工程的工程按具体要求写,并在新教育专题贴上发教师成为学校发展的主力军,有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。青年教师现状分析我校青年教师年及以后出生,总计人李翠梁婷刘爽荣婷顾超李玉娟宋焕娥梁军时志鹏毛淑倩高玉静郭哲郝庆静王修燕谭相奎王琛滕燕燕......”。

3、“.....优势与不足并存优势方面教师知识水准起点较高,思队伍,具有团队精神,争创流业绩,促进青年教师队伍的整体优化。以教研组为单位,每位青年教师每学期上好节教改实验课,在组里展开评课,有主评人。新毕业的老师上好汇报课和教研课和精品课,并组织老师进行评课。为培养语文青年教师,本学期继续和中心小学联合举办青苗工程,聘请教提高青年教师教育教学水平,使青年教师成为学校发展的主力军,有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。青年教师现状分析我校青年教师年及以后出生,总计人李翠梁婷刘爽荣婷顾超李玉娟宋焕娥梁军时志鹏毛淑倩高玉静郭哲郝庆静王修燕谭相奎王琛滕燕燕。从整体状况看,优势与不足并存室顾治民老师做特约专家,每月来校次,指导语文青年教师。对于刚毕业的老师,在学校开展师徒结对子活动,传帮结带。具体安排张晓梅负责指导迟玉艳语文教学吴春柳负责指导张华丽音乐方面的技能......”。

4、“.....具体要求见师徒结培训学习期课改理念青年教师成长秘诀培训主题有效组织教学,提高课堂教学教益青年教师制定个人发展计划。青年教师师徒结对青年教师自己认师傅,自己确定成长需求。培训主题如何驾驭课堂,提高调控应变能力,组织观看优质课视频,结合视频研究讨论部分青年教师上研究课。部分记录,写好心得。每学期在教研组开展教育教学沙龙,做好记录,写好心得,以便互相交流,互相促进,共同提高。小学青年教师年培养工作计划。抓教学基本功比赛,组织演讲粉笔字制作课件板书比赛,以赛促练,掀起青年教师苦练基本功的热潮。继续实施师徒结对活动,通过自己认师傅自己确部分青年教师上研究课。部分青年教师上研究课。抓教学基本功比赛,组织演讲粉笔字制作课件板书比赛,以赛促练,掀起青年教师苦练基本功的热潮。继续实施师徒结对活动,通过自己认师傅自己确定提高目标,通过师傅针对性带教,使青年教师在指导老师的带领下......”。

5、“.....健康成长。担任表观点参与评论。扎扎实实做好课题研究工作,青年教师每人承担课题,学期初写好方案,学期结束写好课题总结报告。组织青年教师撰写教育教学论文,教学案例,参加各级各类论文评比或刊登。鼓励青年教师参加业务进修为提高青年教师的业务水平,学校鼓励年轻的老师参加高考,进行本室顾治民老师做特约专家,每月来校次,指导语文青年教师。对于刚毕业的老师,在学校开展师徒结对子活动,传帮结带。具体安排张晓梅负责指导迟玉艳语文教学吴春柳负责指导张华丽音乐方面的技能,尹立群负责指导王振宇英语教学方面徐传忠负责指导刘芳霞数学教学。具体要求见师徒结观念较新,思维定势较少,接受新事物的能力强,热情高干劲足,上进心和创新意识强。不足方面由于刚刚参加工作,缺乏教育的实践锻炼,经验少,业务不成熟,教育教学能力有待于提高。培养目标总目标造就支勇立潮头敬业爱生拼搏奉献开拓创新的青年教师队伍,具有团队精神,争创流业绩......”。

6、“.....小学青年教师年培养工作计划小学青年教师年培养工作计划指导思想高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件,创建素质教育示范校,需要优质的师资队伍。青年教师是学校的希望,学校的未来。因此加强青年教师的队伍建设,不断提高青年教师教育教学水平,使青小学青年教师年培养工作计划提高目标,通过师傅针对性带教,使青年教师在指导老师的带领下,言传身教,健康成长。担任师傅的教师则要切实搞好传帮带,督促青年教师在业务上尽快入门并成熟。加强考核。每年对青年教师的思想状况,教育业务能力进行相关考核,考核结果与评优晋级职称挂钩。具体安排组织发动提出要观念较新,思维定势较少,接受新事物的能力强,热情高干劲足,上进心和创新意识强。不足方面由于刚刚参加工作,缺乏教育的实践锻炼,经验少,业务不成熟,教育教学能力有待于提高。培养目标总目标造就支勇立潮头敬业爱生拼搏奉献开拓创新的青年教师队伍,具有团队精神,争创流业绩......”。

7、“.....业余为主的原则,推动工作着力点的转变,努力培养和造就支自身素质较高而又懂得如何进行素质教育的新型师资队伍。通过教研组有计划地学习教育教学理论材料,并做好摘记。每学期聘请专家开设教育教学专题理论讲座,努力提高青年教师的教育教学理论水平,青年教师要做教学反思,要参加工程的工程按具体要求写,并在新教育专题贴上发表观点参与评论。扎扎实实做好课题研究工作,青年教师每人承担课题,学期初写好方案,学期结束写好课题总结报告。组织青年教师撰写教育教学论文,教学案例,参加各级各类论文评比或刊登。鼓励青年教师参加业务进修为提傅的教师则要切实搞好传帮带,督促青年教师在业务上尽快入门并成熟。加强考核。每年对青年教师的思想状况,教育业务能力进行相关考核,考核结果与评优晋级职称挂钩。具体安排组织发动提出要求。具体培养措施加强青年教师教育教学理论的学习科研兴校,必须发挥全校教师的聪明才智......”。

8、“.....每月来校次,指导语文青年教师。对于刚毕业的老师,在学校开展师徒结对子活动,传帮结带。具体安排张晓梅负责指导迟玉艳语文教学吴春柳负责指导张华丽音乐方面的技能,尹立群负责指导王振宇英语教学方面徐传忠负责指导刘芳霞数学教学。具体要求见师徒结促进青年教师队伍的整体优化。培训学习期课改理念青年教师成长秘诀培训主题有效组织教学,提高课堂教学教益青年教师制定个人发展计划。青年教师师徒结对青年教师自己认师傅,自己确定成长需求。培训主题如何驾驭课堂,提高调控应变能力,组织观看优质课视频,结合视频研究讨教师成为学校发展的主力军,有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。青年教师现状分析我校青年教师年及以后出生,总计人李翠梁婷刘爽荣婷顾超李玉娟宋焕娥梁军时志鹏毛淑倩高玉静郭哲郝庆静王修燕谭相奎王琛滕燕燕。从整体状况看,优势与不足并存优势方面教师知识水准起点较高,思分青年教师上研究课......”。

9、“.....小学青年教师年培养工作计划小学青年教师年培养工作计划指导思想高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件,创建素质教育示范校,需要优质的师资队伍。青年教师是学校的希望,学校的未来。因此加强青年教师的队伍建设,不青年教师的业务水平,学校鼓励年轻的老师参加高考,进行本科函授,甚至向高层学历进修。青年教师的培养是个长期而又复杂的工作,是学校发展的需要,也是社会发展的需要。要坚持以加强师德教育,更新教育思想为中心,以教育科研为动力,分层次多渠道,积极抓好青年教师队伍建设。小学青年教师年培养工作计划观念较新,思维定势较少,接受新事物的能力强,热情高干劲足,上进心和创新意识强。不足方面由于刚刚参加工作,缺乏教育的实践锻炼,经验少,业务不成熟,教育教学能力有待于提高。培养目标总目标造就支勇立潮头敬业爱生拼搏奉献开拓创新的青年教师队伍,具有团队精神,争创流业绩......”。