1、“.....名合格的班主任。教师班主任工作总结个人忙碌中感到了生活的充实,享受到了班主任的苦和乐。下头就这学期的班主任工作做如下总结科学管理,爱导航。进入年级,这班学生懂事了很多,我彻底放权让学生自我管理。开学初,我在班内重新竞聘班干部,充实班委的力量,充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育计划中提到的‚人人有事做,事事有人做‛的班级管理方法,按照学校领导的分工方法,将班干部职责具体细化,我将其采取表格的形式,打印出来张贴在教室的醒目位置。开始的时候,学修和午间。早晨,我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读,或者头天放学前跟班干部说好作业,第天早晨班干部再向同学们布置作业,这样学生就有事情做,而不致于吵闹。中午要求学生进教室学习,有时让他们看课外书有时上课,有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时光利用得比较充分......”。

2、“.....我们班后进生也不少,而且这些同学基本上都是十分懒惰贪玩的,因此,我给这些同学换了座位,确立了同桌学习小组。根据他们的特点,给予必要的指导和帮忙。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈,对于有进步的及时表扬,以树立他们学习的自信心,同时增强班级的学习氛围。用心参加学校组织的各项活动和比赛,并作好学校双山子初级中学的时候,每个人脸上还都带着些许的青涩,转眼间我们的顶岗实习已经半年的时间了,我们的经验随着我们天天教学的积累在不断地增加,我们都多了丝成熟。在刚来到学校的实习我就主动要求协助丁老师来对年级班进行全面的管理,也就成为了名副其实的实习班主任。回想起协助班主任的这段岁月真使我思绪万千,感慨甚多。实用的教师班主任工作总结个人汇报时光在指间流逝,还来不及体会其中的酸甜苦辣,学期,转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了......”。

3、“.....及时发现各种安全隐患,并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要资料,如果安全出了问题,什么也得不到保障。我经常例举些事例。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来,学校也组织了不少活动和比赛,比如说去溪口原动力学校,我鼓励同学们尽可能参加群众的活动,并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作,强调同学们就应有纪律性,有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛,我尽可能让学生自我去实践,而我只是些指导或推荐。如竖笛比赛,我们利用了超多的课外时光进行练习,并要求参加比赛的同学到我面前个个过关。我期望我和同学们都能认认真真地做好每件事情,不管结果怎样。同时也让学生体会到,不管做什么事情都要付出汗水。学习方面,我把全班同学分成了个小组,每个小组都设有名组长组长都是学习成绩及能力相对较好的学生。我让每个小组长监督其他名学生......”。

4、“.....谁在管理时尽职尽责学校每周的周计划成了班长的指挥棒,经过段时间的培训指导与实践,班级的切管理有条不紊地顺利进行,学生的在校生活节奏有序,我也简便多了。允许他们犯,宽容对待,爱导航,让学生改变了撒谎的不良做法。这学期,我发现有的孩子犯了不敢承认,偶尔还搞个恶作剧,更让我头痛的是,做了错事找到他面前还撒谎,错上加错。以前,其中个很少写作业,组长找他要作业,他总是强词夺理要么‚忘家里了‛,要么‚把课本忘教室了‛,要么‚我写了,不明白哪去了‛等大堆理由,之后,我找他谈话,并在班里公开的讲‚人无完人,金无足赤何况我们同学还是未成年的小孩子,做错了不要紧,重要的是知错就改。‛孩子们听了很受启发,从此,不完成作业的现象少了,损坏公物,自觉主动找谁都没有好处,遇到事情就应冷静,告诉老师,老师会帮你解决,不要为了时逞能而做错了事......”。

5、“.....设身处地为他们着想,慢慢地学生也就信任你了,也愿意跟我说心理话,我解决问题也就简单多了。培养学生的学习兴趣,端正学习态度,给后进生更多帮忙,以构成良好的学习氛围年级要面临毕业考,所以学习是我们的大重点。所以,本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务,让他们意识到学习的重要性,并利用切能够利用的时光抓紧学习。我抓住了两个能够利用的时光早自修和午间。早晨,我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读,或者头天放学前跟班干部说好作业,第天早晨班干部再向同学们布置作业,这样学生就有事情做,而不导航。进入年级,这班学生懂事了很多,我彻底放权让学生自我管理。开学初,我在班内重新竞聘班干部,充实班委的力量,充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育计划中提到的‚人人有事做,事事有人做‛的班级管理方法,按照学校领导的分工方法......”。

6、“.....我将其采取表格的形式,打印出来张贴在教室的醒目位置。开始的时候,学生不熟悉自我的职责,也不明白如何参与管理,前个月,我几乎每天准时到校,指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好中午我和他们齐共餐,观察午餐时间存在的问题,指导管理的同学该注意的问题每天午时离教室前十分钟,由当天值日班长在全体同学面前,汇总汇报这天的各项管理情景,如眼保健操谁说话了,午休谁迟到了,路队上谁出问题了谁在课堂上被教,而我也作为位新老师步入小学的校门。可以说,我是他们的同行者。作为他们成长的见证者,的感受是苦中有乐。回顾这学年多的班主任工作,让我深切地体会到,只有全班学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌的整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的,复杂的,但苦中有乐,点点滴滴都让我记忆犹新......”。

7、“.....都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中,可以向些方面做得好的老师请教。件事有百余种做法,虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的种学习过程。这点,我想在这里感谢帮助过我的所有老师,是你们的温馨提醒,让我在管理学生上避免走了很多弯路,也是你们的热心帮助,我真切面前还撒谎,错上加错。以前,其中个很少写作业,组长找他要作业,他总是强词夺理要么‚忘家里了‛,要么‚把课本忘教室了‛,要么‚我写了,不明白哪去了‛等大堆理由,之后,我找他谈话,并在班里公开的讲‚人无完人,金无足赤何况我们同学还是未成年的小孩子,做错了不要紧,重要的是知错就改。‛孩子们听了很受启发,从此,不完成作业的现象少了,损坏公物,自觉主动找教师的多了,随地扔垃圾的少了,捡了东西交公的多了孩子们的意识变了,素质提高了。欢乐成长,超自我。实用的教师班主任工作总结个人汇报。民主,公平......”。

8、“.....因为比起其他年级,他们要成熟些,潜力强些,有什么事能够和他们商量商量,要多空出时光来,多找他们谈谈心说说话。不要摆老师的感受到在这个团队工作的温暖。重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。实用的教师班主任工作总结个人汇报时光在指间流逝,还来不及体会其中的酸甜苦辣,学期,转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结加强学生的礼貌行为习惯和安全教育要求学生以项竞赛的要求进步规范自我的礼貌行为,及时发现各种安全隐患,并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要资料,如果安全出了问题,什么也得不到保障。我经常例举些事例叫学生来分析。如些安全案例及我们遇到的些实际问题。我经常问他们你和同学发生摩擦该怎样办你发现同学打架你怎样处理在学校里就应玩些怎样的游戏等等。增强学生的安全意识,让学生体会......”。

9、“.....留给我的启示和教育有很多,有烦恼和痛苦的时候,但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如丁老师,李老师等给我很多行动和方法上的支持与帮助,我相信在不久的将来,我将会成为名合格的人民教师,名合格的班主任。教师班主任工作总结个人忙碌中感到了生活的充实,享受到了班主任的苦和乐。下头就这学期的班主任工作做如下总结科学管理,爱导航。进入年级,这班学生懂事了很多,我彻底放权让学生自我管理。开学初,我在班内重新竞聘班干部,充实班委的力量,充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育计划中提到的‚人人有事做,事事有人做‛的班级管理方法,按照学校领导的分工方法,将班干部职责具体细化,我将其采取表格的形式,打印出来张贴在教室的醒目位置。开始的时候,学生及其家长和科任教师的面对面座谈会按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过电话写字条等也取得了联系......”。