1、“.....并融入作文写作与评量之中,并创立中国宫格作文教学写作模式,以李氏作文步构思法捕捉醒悟感觉到位心灵外化的教学模式,引导学生熟悉宫格作文责在当地的招生宣传报名及入学资格的初步审定等事宜,并及时与甲方联系安排学生入学注册负责学生在乙方学习期间的教学及生活管理,并提供教学所需要的教室及教学设施乙方必须严格执行甲方所制定的教学大纲,并及时向甲方通报教学计划的执行情况负责学生在乙方学习期间的安全并承担由此产生的相关责任乙方办学培训期间自行管理,自负盈亏,并承担相应的责任和义模板教学应用实验研究的方案向乙方有偿提供从事宫格作文构思练习模板教学应用实验研究和示范教学所需要的胖胖鼠创意作文练习本等相关教材。乙方职责负责在当地办理宫格作文构思练习模板教学应用实验研究合作项目的有关手续负责在当地开展宫格作文构思练习模板教学应用实验研究合作项目的设计与实施以及阶段性的检验与评估自筹科研课题经费......”。

2、“.....并及时向甲方通报教学计划的执行情况负责学生在乙方学习期间的安全并承担由此产生的相关责任乙方办学培训期间自行管理,自负盈亏,并承担相应的责任和义务。项目名称精品秘书班合作项目生源定位专科本科毕业生年龄在周岁以下开班条件每班不少于人合作模式实施半年半年教学方式收费标准及结算教育项目合作协议书人每生元人每生元人每生元人以上每生元。为解决乙方在当地招生时的流动资金,乙方可代表甲方收取预录费元及元报名费,甲方统发放收据,学生入学凭收据可抵等额学费,甲方将此预录费直接冲抵乙方的部分收入。发生以下情况之者,本合同自行终止,甲方有权收回授予乙方的铜牌及有关证书乙方以甲方名义从事与甲乙双方合作项目无关的活动乙方违规办学乙方违背本合同的有方违规办学乙方违背本合同的有关条款乙方为地市级合作方的,学历班招生低于人精品秘书班低于人......”。

3、“.....学历班招生低于人精品秘书班低于人,或总数低于人。本协议未尽事宜,由双方友好协商解决协议履行过程中,如发生纠纷,双方协商解决,协商未果交于甲方所在地的人民法院处理。本协议式两份,双方各执份,自双方正式签字盖章之日收费办法由乙方根据当地市场自行制定收费标准并收取费用甲方每年次性收取管理费元合作代理招生项目乙方可作为甲方的招生代言人,为学生及家长提供咨询服务并代表甲方对学生进行预面试。为有利于双方长久合作,学生到甲方学习期间,甲方每年按学费的向乙方返利,直至该生毕业为止。如乙方希望次性结算的,甲方将按照普通代理招生标准加元支付给乙方普通代理标准为招过人已交费,甲方可协助申请开班收费办法由乙方根据当地市场自行制定收费标准并收取费用甲方每年次性收取管理费元合作代理招生项目乙方可作为甲方的招生代言人,为学生及家长提供咨询服务并代表甲方对学生进行预面试。为有利于双方长久合作......”。

4、“.....甲方每年按学费的向乙方返利,直至该生毕业为止。如乙方希望次性结算的,甲方将按照普通代理招生标证书由乙方负责颁发,成绩合格者经面试由甲方直接录取,其后在甲方完成大专或本科阶段的相应课程。如乙方不具备独立开班条件亦可将学生直接送入甲方完成年专或年本学业。收费标准及结算办法前两年学费由乙方根据当地情况自定并收取,同时向甲方缴纳学费的教学质量保证金不足万元按万元收取,为有利于双方长久合作,学生后期到甲方学习期间,甲方每年按学费的向乙方返利加元支付给乙方普通代理标准为招收人每生元人每生元人每生元人以上每生元。为解决乙方在当地招生时的流动资金,乙方可代表甲方收取预录费元及元报名费,甲方统发放收据,学生入学凭收据可抵等额学费,甲方将此预录费直接冲抵乙方的部分收入。发生以下情况之者,本合同自行终止......”。

5、“.....在连续十周中每周实施两节课共单元的教学方案。教学内容为指导学生使用宫格作文构思练习模板,并融入作文写作与评量之中,并创立中国宫格作文教学写作模式,以李氏作文步构思法捕捉醒悟感觉到位心灵外化的教学模式,引导学生熟悉宫格作文无关的活动乙方违规办学乙方违背本合同的有关条款本协议未尽事宜,由双方友好协商解决协议履行过程中,如发生纠纷,双方协商解决,协商未果交于甲方所在地的人民法院处理。本协议式两份,双方各执份,自双方正式签字盖章之日起生效,有效期年,届时可优先续签。教育项目合作协议书。实验假设使用宫格作文构思练习模板的小学实验组学生,其记叙文评定量表的分数。甲方法人代表签字单位公章乙方法人代表签字单位公章年月日教育项目合作协议书相关文章。教育项目合作协议书......”。

6、“.....在连续十周中每周实施两节课共单元的教学方案。教学内容为指导学生使用宫格作文构思练习模板生效,有效期两年,届时可优先续签。甲方法人代表签字单位公章乙方法人代表签字单位公章年月日教育项目合作协议书相关文章。教育项目合作协议书。乙方职责负责在当地办理合作办学的有关手续负责在当地的招生宣传报名及入学资格的初步审定等事宜,并及时与甲方联系安排学生入学注册负责学生在乙方学习期间的教学及生活管理,并提供教加元支付给乙方普通代理标准为招收人每生元人每生元人每生元人以上每生元。为解决乙方在当地招生时的流动资金,乙方可代表甲方收取预录费元及元报名费,甲方统发放收据,学生入学凭收据可抵等额学费,甲方将此预录费直接冲抵乙方的部分收入。发生以下情况之者,本合同自行终止......”。

7、“.....为解决乙方在当地招生时的流动资金,乙方可代表甲方收取预录费元及元报名费,甲方统发放收据,学生入学凭收据可抵等额学费,甲方将此预录费直接冲抵乙方的部分收入。发生以下情况之者,本合同自行终止,甲方有权收回授予乙方的铜牌及有关证书乙方以甲方名义从事与甲乙双方合作项目无关的活动乙方违规办学乙方违背本合同的有位在职秘书及办公管理人员及在校大学生教学管理甲方负责制订教学计划并提供师资培训及教材乙方负责组织招生及正常教学活动收费办法由乙方根据当地市场自行制定收费标准并收取费用甲方每年次性收取管理费元剑桥办公管理国际证书项目生源定位在校大学生企事业单位在职人员等教学管理乙方负责组织招生及教学管理,如招生人数超过人已交费,甲方可协助申请开班教育项目合作协议书著高于没有使用宫格作文构思练习模板的小学控制组学生......”。

8、“.....其写作态度问卷的分数显著高于没有使用宫格作文构思练习模板的小学控制组学生。合作研究项目负责人应具备的条件具有高级以上专业技术职称或多年教育行政管理工作经验有参加教育科研的经历能够筹措经费和获得必要的研究条件能够切实承担起研究组织和指导课题的责人每生元人每生元人每生元人以上每生元。为解决乙方在当地招生时的流动资金,乙方可代表甲方收取预录费元及元报名费,甲方统发放收据,学生入学凭收据可抵等额学费,甲方将此预录费直接冲抵乙方的部分收入。发生以下情况之者,本合同自行终止,甲方有权收回授予乙方的铜牌及有关证书乙方以甲方名义从事与甲乙双方合作项目无关的活动乙方违规办学乙方违背本合同的有学控制组学生。使用宫格作文构思练习模板的小学实验组学生,其写作态度问卷的分数显著高于没有使用宫格作文构思练习模板的小学控制组学生......”。

9、“.....乙方以甲方名义从事与甲乙双方合作项能独立开班而直接将学生送到甲方学习,则甲方按该生全年学费的向乙方返利。校际直升合作项目生源定位初中毕业生开班条件每班不少于人合作模式年专或年本招生与管理乙方招生时可使用校际合作,直升北秘宣传语,学生前两年在乙方学习,期间的切教学活动由乙方负责。学生入学后须在甲方注册,甲方将进行全程教学。学生前两年学业证书由乙方负责颁发,成绩合格者并融入作文写作与评量之中,并创立中国宫格作文教学写作模式,以李氏作文步构思法捕捉醒悟感觉到位心灵外化的教学模式,引导学生熟悉宫格作文构思练习模板使用技巧,并实际运用于写作之中,提升学生对写作的兴趣与成就,并启发学生的创造性思考能力。实验假设使用宫格作文构思练习模板的小学实验组学生......”。