1、“.....教育技术在其传承教育中应用十分欠缺,在快速引起学生兴趣,激发学生学习的主动参与性,从而达到调动学生学习传统文化自觉性的目的满族文化艺术传承教育技术初探。满族文化艺术传承教育技术初探摘要随着教育技术的发展,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术已深入满族文化艺术传承的工作。如何推进信息技术在满族文化艺术传承教育过程中的普遍应用,促运用现代教育技术进行教育活动,以实现教育过程的最优化南国农,现代教育技术是现代科学技术与现代教育理论发展定阶段的产物,它着重从学习过程和学习资源两个方面相结合的角度,探讨和解决运用现代科技提高教育教学效率和质量的问题宋成栋,以下满族文化艺术传承教育技术的应用研究以华南师范大学李克东教授对现代最终实现满族文化艺术传承教育的优化实践。现代教育技术是推动满族文化艺术传承,深化满族文化艺术实践......”。

2、“.....它将在满族文化艺术传承过程中发挥其越来越重要的作用。多媒体教育技术对满族文化艺术传承教育方面的影响正在日益加深,这就有待于从事满族文化艺术传承的教育者及早更新满族文化艺术传承教育技术初探育技术是值得探究的问题。现代教育技术能够满足全世界不同地区的满族文化艺术爱好者全天候地进行自主学习,使他们可以快速准确便捷地获取我国优秀的传统文化。媒体技术介入传承后,满族文化艺术的传统传播模式将会被打破。以多媒体计算机技术为核心的现代教育技术应用于满族文化艺术的传承,必将带来整个传统文化传新民族民间文化艺术和提升我省文化软实力的重大需求,以满族文化艺术资源汇集素材拆分文化教育资源价值挖掘和应用示范为目标,研究满族文化资源库建设方法文化资源素材拆分和素材池建设文化资源深度挖掘与教育内容共享虚拟展示与数字传播,建立满族文化艺术资源传承教育的创新模式和应用示范......”。

3、“.....现代教育技术能有效地促进学生主动学习满族文化艺术,增强艺术实践的参与性,同时为教师提供了多种多样的先进的传承教育理念传承教育模式和传承教育手段,是促进民族民间文化艺术传承和传播的有效路径。因此,在满族文化艺术传承中如何充分利用以信息技术为核心的现代教学模式,采用启发式教学模式,合理利用现代教育技术如何正确处理好教育者学生计算机者的关系教育者如何在满族文化艺术的传承教育中做好角色的转换教育者如何提高对现代教育技术的掌握能力都是需要解决的问题。教育者是满族文化艺术传承教育中的执行者,从事满族文化艺术传承教育要应用现代化的教育技术授课及时掌握新技术,所以还没有适应时代对民族民间文化艺术传承教育发展的要求及应用能力传授知识为主的填鸭式教学方法在满族文化艺术传承中仍旧较为常见,不能充分利用现代教育技术培养学生的创造性思维......”。

4、“.....严重影响了学生对满族文化艺,就必须提高自身的教育技术的掌握能力,要在精通满族文化艺术知识的前提下,掌握运用现代教育技术的能力,将满族文化核心快速而准确地传送给学生。满族文化艺术资源主要含语言民间戏曲民间音乐民间美术传统技艺民间文学民俗资源等在教育体系内的保护传承与传播,如何在信息技术的迅猛发展以及全球化冲击的背景下创教育技术应用于满族文化艺术传承教育面临的问题目前,这领域的专题研究全国来看还是空白,需要在民族民间文化艺术的传承中不断吸收先进的科学的系统的思维方法,使教育技术能够更具有时代性科学性系统性。满族文化艺术在现有的学校传承教育中与现代教育技术相融合得并不好,教育技术在其传承教育中应用十分欠缺,在代教育技术基础,华东师范大学出版社,„‟苑永波信息化教育模式与传统教学模式的比较„‟中国电化教育,作者吕焰张贺衣凌扬单位。化陌生为熟悉,解决传承重点与难点......”。

5、“.....有些讲授内容对于学生来说比较陌生,通过简单的传统讲授方式很难准确清楚地表达,不容易达到理想的传播效果。这时,体的多媒体信息。多媒体技术应用于传承过程后,传承方法将向综合化方向发展,将使传承方法变得多元化。教育者不再以知识权威者的身份向学生灌输知识,教育者的作用将主要体现在指导学生有效学习方面。在传统的传播中,学生依靠教育者的组织安排和要求进行学习,是被动的接收方。当现代教学媒体手段成为满族文化艺术适当的技术性的过程和资源,以促进满族文化艺术的传播和提高其传承实践的效果。年月日,教育部印发了我国第个有关中小学教师的专业能力标准中小学教师教育技术能力标准试行,根据标准,在中小学的满族文化艺术传承教育中应运用各种理论及技术,通过对满族文化艺术传承教育过程及相关资源的设计开发利用管理和评价就必须提高自身的教育技术的掌握能力,要在精通满族文化艺术知识的前提下......”。

6、“.....将满族文化核心快速而准确地传送给学生。满族文化艺术资源主要含语言民间戏曲民间音乐民间美术传统技艺民间文学民俗资源等在教育体系内的保护传承与传播,如何在信息技术的迅猛发展以及全球化冲击的背景下创育技术是值得探究的问题。现代教育技术能够满足全世界不同地区的满族文化艺术爱好者全天候地进行自主学习,使他们可以快速准确便捷地获取我国优秀的传统文化。媒体技术介入传承后,满族文化艺术的传统传播模式将会被打破。以多媒体计算机技术为核心的现代教育技术应用于满族文化艺术的传承,必将带来整个传统文化传位从事满族文化艺术传承教育工作者有待解决的问题,因此对教育技术应用于满族文化艺术传承教育过程的优势以及出现的问题进行分析,就显得尤为重要。目前,现代教育技术在民族民间文化艺术传承教育中正逐步显露出它特有的教学优势,已经有越来越多的新型教学媒体和手段在传统文化的传播中被应用......”。

7、“.....能够帮助教师较为轻松地描述内容展示艺术特征,准确传递传统文化精神内涵。整个教学过程,既节省时间,又可以提高传播的效率。满族文化艺术的传承教育优化,使之得以更为广泛的传播,就需要结合多方面的理论和技术,通过对教学过程及相关资源的设计开发利用管理和评价等手段来实育技术是值得探究的问题。现代教育技术能够满足全世界不同地区的满族文化艺术爱好者全天候地进行自主学习,使他们可以快速准确便捷地获取我国优秀的传统文化。媒体技术介入传承后,满族文化艺术的传统传播模式将会被打破。以多媒体计算机技术为核心的现代教育技术应用于满族文化艺术的传承,必将带来整个传统文化传越来越广泛地应用,也越来越广泛地发挥了作用。教育技术应用将使满族文化艺术在声情并茂,色情景水乳交融的传承情境下,有效地提高了满族文化艺术传播效率,最终实现传承的优化......”。

8、“.....参考文献„‟谢幼如多媒体组合教学设计„‟科学出版社,„‟李克东,新编现化艺术传承教育技术应用在辽宁省满族地区丰富多彩的非物质文化遗产类型中,民族艺术贯穿在我省满族历史文化发展的始终。满族传统音乐舞蹈美术文学在满族民间节日习俗和庆典中使用广泛。作为非物质文化遗产的满族文化艺术可以通过教育系统得以保护并传承,传承此类既具有普遍性,又具有民族独特性代表性的非物质教学过程中的个重要因素后,学生必会转变对教育者的依赖,迅速提升自主学习能动性。因此,教育者在多媒体教学中,应根据其传播方法传播内容传播过程的变化,不断合理地调整自己在传播中的作用,逐渐完善新的传播方法,探讨并充实新的传承教育内容,使传承过程更加和谐统。随着现代教育技术的深入发展,教育技术媒体,就必须提高自身的教育技术的掌握能力,要在精通满族文化艺术知识的前提下,掌握运用现代教育技术的能力......”。

9、“.....如何在信息技术的迅猛发展以及全球化冲击的背景下创播思想传播方法传播手段传播模式传播过程的场深刻改革。对传承教育过程传承教育内容传承教育方法教育者以及学生都将产生定的影响传统的传承过程是由传承者学生和教学内容个基本元素构成,现在传承过程又增加了教学媒体这个元素。传播内容由原来单的描述性文字和补充说明性图形图表变成了种集文字声音图象动画视频于正在改变民族民间文化艺术的传承理念和方式。现代教育技术能有效地促进学生主动学习满族文化艺术,增强艺术实践的参与性,同时为教师提供了多种多样的先进的传承教育理念传承教育模式和传承教育手段,是促进民族民间文化艺术传承和传播的有效路径。因此,在满族文化艺术传承中如何充分利用以信息技术为核心的现代教在教学过程中还没能很好地进行相关资源的开发和利用......”。