1、“.....遵守纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每节课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况,并对违纪学生进行扣分。让学生确实体会到课堂效率的重要性。创建先进和谐的班级在班里开展了心活动忠心给祖国爱心给社会诚心给朋友孝心给父母信心给自己。我认为,比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动,如主题班会,学作业课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。努力提高班干部的管理组织能力,增强班级凝聚力,形成个团结务实的班集体。进步开展后进学生转化工作,扩大前学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础。年级学期末班主任工作总结这学期我担任初班的班主任,在担任班主任期间我工作勤勤恳恳,兢兢业业,许多工作在年级组的领导下走在前列......”。

2、“.....就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态,在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校,稳定生源。走近学生,让学生觉得班主任平易近人,可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作了解学生有个良好的开端。其次,再以通过班级活动劳动课堂表现等观察了解夕相处,深入细致地了解学生,真心实意地关心学生,充分尊重信任学生,严格地要求学生等都是对学生的爱。对学生的评价是其中的种爱。教育心理学家认为,班主任的爱不同于父母对子女的天然之爱,不仅是个人之间的种态度,它蕴含更多的社会内容,具有广泛的社会意义。班主任对学生的态度常常反映学生所在集体,甚至是社会对他的种评价。因此,学生往往把班主任对自己的关怀爱护信任评价同自己在集体中的地位和人格价值联系在起。班主任的这种情感实际上就转化为种社会环境因素在每个学生心目中不同寻常的心理份量......”。

3、“.....班主任的爱对教育好学生是多么重要,年级学期末班主任工作总结开学以来,本人就制定了相关的班主任工作计划。学期以来,我都是按照计划开展工作,并取得了成效。现总结如下已经开展的工作出评价。兼听则明偏听则暗客观地讲,每个学生都有他的闪光点,也有缺点,不少的班主任包括我有时候也是这样,这是人之常情。存在偏爱优等生班干部,不信任后进生等观念,在没有详细了解事情的情况下,听信面之词做出判断,使些学生与班主任产生对立情绪。通过调查发现,对立情绪产生的主要原因有教师处事不公平教师不尊重学生的人格,特别是后进生教师批评学生与事实有出入。反之敢于承认的老师是学生欢迎的老师。可见,班主任遇事要冷静,批评学生要掌握好分寸,即要严肃地指出学生的做法,也要分为地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受,老师的教育目的也容易达到,千万不能因为他是后进生而随意批评,在学生眼里,不论是优等生还是后进生,他们都是同学......”。

4、“.....八年级学期末八年级学期末班主任工作总结移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。认真按时完成学校布臵的各项任务。从开始我就十分重视,做到提前到校,下班晚离校,勤与学生沟通,勤做学生工作注意保持家长联系,共同搞好教育。有疑难有问题时,及时向有经验的班主任请教处理方法,平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从开始就十分注意了解学生,明确工作重点。利用好每节班会课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风学风,从开始就严格要意他们的思想行为变化,出现问题及时找到他们,耐心地对他们做开导工作......”。

5、“.....双方面做好转化工作,取得了定成效。同时,我还认识到班主任是班级的组织者和。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此,我十分注意自己素质的提高,经常阅读些有关班主任工作方面的书籍文章,向各位有经验的老师请教。总之,学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在些问题有待解决。为了学生更好的发展,希望在下学期继续努力,搞好教学,抓好班级,争创优秀班集体。年级学期末班主任工作总结范文。努力提高班干部的管理组织能力,增强班级凝聚力,形成个团结务实的班和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育纪律教育和法制教育安全教育行为习惯教育作为重点,把自尊自爱自信自强自律作为基本内容来开展班主任工作。思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯......”。

6、“.....需要面面具到,我总是不厌其烦耐心工作,学生每取得点进步,都是对我的安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住条管理主线学校常规的管理。任职之初,我通过多种方式,深入了解每位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装发型纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位,我首先起到了带头作用。通过段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。认真按时完成学校布臵的各项任务。从开始我就十分重视,做到提前到校,下班晚离校,勤与学生沟通,勤做学生工作注意保持家长联系,共同搞好教育。有疑难有问题时,及时向有经验的班主任请教处理方法......”。

7、“.....我从开始就十分注意了解学生,明确工作重点。利用好每节班会课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风学风,从开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。此外,我利用父亲节和母亲节的机会,适时地对学生进行感恩孝敬的教育,让每个学生对父母亲说句感激的在这种竞争的性质中还有正当的和不正当的,道德的和非道德的,有善意的也有恶意的。然而目前我们生活中的竞争就是学习,只有学习优秀才能考上重点高中,才有机会考入更好的大学,将来就会有更加美好的前景,帮助学生在学习中培养竞争意识。总之,作为名班主任,就要做到有爱心,有耐心,有细心,只有如此,才能在工作中卓有成效。年级学期末班主任工作总结本学期由于学校领导的信任,我继续担任年级班的班主任工作。通过学年的工作实践,使我深刻体会到,要当好个班的班主任的确不容易......”。

8、“.....我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育纪律教育和法制教育安全教育行为习惯教育作为重点,把自尊自爱自信自强自律作为基本内容来开展班,送件自制的礼物,在班里办期墙报,让学生接受爱的教育认真组织学生进行文明高雅,乐学善思的学习,号召学生从身边小事做起,要求学生根据自身,进行细致的自我检查,作出深刻的自我检讨,时刻提醒自己该怎么做使德育教育落到实处,使班风得到进步加强。重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪,研究针对周内班级的情况和出现的问题,确定下周的工作任务和工作重点......”。

9、“.....我从开始就密切利用班会课对学生进行网络知识讲解,介绍网瘾对青少年的毒害,让学生自觉远离网瘾。将精力放在学习上,形成健康的自我。上好每节课。要求每节课都不能迟到,要求学生学会倾听,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,遵守纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每节课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况,并对违纪学生进行扣分。让学生确实体会到课堂效率的重要性。创建先进和谐的班级在班里开展了心活动忠心给祖国爱心给社会诚心给朋友孝心给父母信心给自己。我认为,比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动,如主题班会,学,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦......”。