1、“.....既要恰当发挥自己的才智,又要让学生展示自己的才华,量做到重点突出,通俗易懂,言简意赅,使学生听了产生有水平之感。讲课成功,学生就会尊重你,信服你,这样就能为做好班级工作创造良好的条件。如果备课不精,讲课平庸,学生就会心烦生厌,这样就会为班级工作的开展造成隐患。正因为如此,我非常注意认真搞好语文教学工作。学生也非常乐意上我的课。班级工作的点成绩我班同学在我和班干部们的共同带领下,德智体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到早退现象相对减少,基本上没有无故旷课的现象,教室清洁区卫生也搞得不错,学校的举办的各种活动都能踊跃参加,并取得较好的成绩。可以说现在初班班级教学秩序井然有课代表组长要有的权利,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当课代表组长在方面出现或遇到困难,班主任做他们的后盾,为他们排忧解难,组长协助班主任了解班级情况,顺利地开展工作......”。

2、“.....注重对学生的学法指导。初中班主任工作总结。这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到授之以渔,教给其点石成金之术。充分发挥班主任职责,协调各方面力量。老师是沟通学校和家庭的桥梁,家校路路通从分体现了桥梁的作用,学生虽大部分,时间在校内,但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响。从切为了孩子动活泼健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此,开学初,我经过细心,观察及多方面了解,精心挑选了批热情奔放......”。

3、“.....乐意为同学服务,有定管理能力的同学担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学们的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部,自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对班干个学生都有各自不同的思想,而每个学生的思想都受到社会多方面的影响,因此各种思想的形成都不是朝夕的事,那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。做思想工作不可能蹴而就......”。

4、“.....我们不要急于做定论,扣帽子,而应了解行为背后有没有别的原因,这样来粗暴急躁的举动便不会产生。当犯的同学出现反复时,应该进行再教育,做耐心细致的思想工作,帮助他们改正,而应避免急躁情绪,害怕麻烦,将学生推向社会或家庭,造成不良影响。班主任工作是学校管理的基础是学校工作的个重要着力点,学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此,班主任的责任心,直接关系班主任班级工作的质量班级的班风班级管理效率等,是班主任工作成效的根本体现。我认为班主任肩负着学校领导的重托,肩负着学生家长的重托,肩负着学生的前途和命运,责任极其重大,我们必须以高度的责任心,以高度负责的精神,做好班级管理工作,做到无愧于心,无愧于初中班主任工作总结有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就尊重课任老师意见,在早读时间上就安排相应时间给他们......”。

5、“.....让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是个整体,各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,经常邀请任课教师参加本班活动。只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。教育学生努力学习,关心学生身心健康。学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习结班主任工作是项复杂而又辛苦的工作,年就要过去了......”。

6、“.....希望大家喜欢,初中班主任工作总结转眼间第学期工作已接近尾声,回顾这半年多来的班级管理工作,我深刻地体会到了学生无小事这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第年就担任初加强班的班主任,面临的困难确实是很多,但我记得在本书上看到老师分为种类型智慧爱心型,爱心操劳型,良心操劳型,良心应付型。又记得个优秀班主任在做经验报告时说班主任在,学生能做好,是个基本合格的班主任班主任不在,学生能做好,是个优秀的班主任班主任在,学生仍不能做好,则是个失败的班主任。走上工作岗位以来,我直在积极思考的如何做好班主任工作,希望自己成为名智慧爱心型的优秀班主任。人生的姿势千姿百态,而我选择了站立。这是种使命,更是种师表。每天我站在黑板前,站在讲台后,填写着写不完的未知,学习着学不完的经验,攀爬着思,每天积累,我会在工作中不断进步的。初中班主任工作总结今年我担任初班的班主任。我第次体会到......”。

7、“.....繁忙的。会让你烦恼,连做梦也梦见孩子但也会在出其不意的时候给你带来快乐,这种快乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。和学生共同参与班级事务开学初我除了放下架子深入到学生中去,还和学生起参加各种活动,比如大扫除时,我亲力亲为,不仅要当好指挥员,更要当好战斗员,说在前,干在先,用自己的行动影响带动学生。学生看在眼里都说我们以前的老师都从来不和我们起劳动。在布臵班级时,我和学生起出谋划策,起外出购买必须用品,在这些活动中,我和学生唠家常谈思想谈学习经历等。这样,心理障碍逐渐消融,不少学生开始接近我,开始和我聊些班级和同学之间的事情了。班主任应该与教师团结协作,共同战斗。班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。管理能力很差,我就对班级工作处处留心,从小事入手,对出现的问题从严处理,特别是从队形队列训练开始......”。

8、“.....对每个学生有个初步的了解。由于我班前名学生只报到了名,学生的心理产生了这个班任课老师不好的想法,很多学生都嚷嚷着家里在给自己办转学。面对这种局面,我在第次的班会课上就提出知识改变命运,态度决定切。请多位同学就这句话发表自己的看法,使学生们深深懂得只要端正了态度,在中比在中自己会做的更好,我还告诉大家落后就要挨打,只有奋进的人才会有出路。绝大多数学生的眼睛里都流露出希望,我要求学生们上课时不需要问候老师好,齐声说的是我能行,我真棒。并把这句话写在每天的作业之前,借以提示自己该如何度过每天。我班大多数学生都实践着自己的这句话。他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情,学习是为自己而学习,落后就要挨打的观念。开学两个星期后,我注意对症下药,基本上就在短时间内控制了班级的各方面。副其实的孩子王的工作是琐碎的,繁忙的。会让你烦恼......”。

9、“.....这种快乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到授之以渔,教给其点石成金之术。充分发挥班主任职责,协调各方面力量。老师是沟通学校和家庭的桥梁,家校路路通从分体现了桥梁的作用,学生虽大部分,时间在校内,但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响。从切为了孩子。的角度去改变些家长的态度,利用校讯通保证每天都与家长沟通,加强平时的家长对学生的了解,并与其他任课老师携手,共初中班主任工作总结。让学生参与班级管理,充分发挥课代表组长的主动性......”。