1、“.....争做名文明学生。教学重点掌握安全知识,树立安全第的思想。教学过程导入同学们,新的学期开始了,我们又相聚在起,老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了,老师要和同学们共同探讨些问题。爱护校园,从我做起你觉得我们的校园美丽吗说说美在哪里学生畅所欲言优美的环境,让我们学习进步,身心愉悦,这些美丽的环开学第课主题班会教案完。升降国旗时,立正行规范礼队礼或注目礼。具体要求遵照由易到难分层递进原则,促使学生养成良好的习惯。第层次行为习惯使用文明礼貌用语请您您好谢谢对不起没关系再见。对老师有礼貌,见到老师要问好老师好。诚实,不说谎话,不说脏话,知错就改。不打架,不骂人。不做危险游戏,课间休息不追跑。爱护公物,不在墙壁和课桌上乱写乱画,不随地吐痰。学习习惯按时上学,不迟到,不早退。课前准备好学习用品。上课注意听讲,爱动脑筋,大胆发言,不交头接耳说话,不做小动作。按时独立完成作业......”。

2、“.....不用家长督促。书写规范清学习内容了解学习安排,真正成为学习的小主人,它就是课程纲要。板书课题新授怎样才能做学习的小主人呢首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录,看看本册书我们总共分为几个单元,附录页又有哪些部分构成那这些内容我们怎么合理安排呢出示单元学习时间安排目录就像路标样,指引我们了解每单元都有哪些内容,下面我们同以第单元为例,同探讨本单元的话题功能及重点单词类别句型功能及语音组合。出示,指生说请大家打开第单元,想想这本单元的话题功能及重点单词类别句型功能及语音组合又是什么呢出示,指生说下面我们分成习小组汇报出示同学们,通过刚才大家的学习,我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排,那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢出示学习目标指生读,我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望,希望你们通过努力达成个个目标。课程评价推介回顾梳理孩子们......”。

3、“.....你们的认真思考合作共享,真是个个会学习的孩子。那么,最后谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么,又有什么收获呢板书设计课程纲要学习内容学习目标学习评价开学第课主题班会教案第篇学习目标,了解本学期英语学习的年开学第课主题班会教案平大育人目标自立精神科学态度备注目标的层次可分为以下几点对自己有益,对集体社会国家有害。对自己有益,对集体社会国家无影响。对自己有益,对集体社会国家有益。部分影响人生规划的基本品质回顾上述故事,再次通过小组讨论,提炼出最为主要的关键词实现人生规划的基本品质要素,得出结论这些在个人的设计未来的过程中是不可缺失的。如诚信坚定无私等部分如何实现未来目标人生规划在明确目标的基础上,回顾自己现在状况对照将来需要和应该做的准备工作,结合以上几点因素,选择的目标实现路线,列出自己的人生规划。明确在现实中面对各种可能需要......”。

4、“.....教学内容和评价方法。教学难点,了解本学期的教学目标,并了解英语学习中的重点,并养成习惯课程纲要展开讨论,就自己感兴趣的地方进行思考,积极发表自己的见解和建议。教学时间课时教学准备课前学生根据要求预习要求自学教师准备课件。评价设计通过课堂指名说课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。学习活动方案谈话导入同学们,今天的课堂上老师要带领大家认识位新朋友,它就像幅地图样,能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标,理清学习内容了解学习安排,真正成为学习的小主人,它就是嚏。要帮助父母收洗碗筷抹餐桌凳等。由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性,并加以举例说明。爱因斯坦预期目标让同学们明白制定人生规划的不可或缺性和不可取代性。与名人对话预期目标让同学们了解要对未来有怎样的目标,怎样的目标才是合适自己的如何规划自己的人生来实现目标......”。

5、“.....你认为对未来的目标应该是怎样定位的提升人生生命价值。过程学生分为组,每组讨论个关键词。当场上交板书,并由主持人分类总结。结合建,做有益的游戏。礼貌待客,学校来客人时主动问好,并为客人引路。爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿地。升降国旗时,立正行规范礼队礼或注目礼。具体要求遵照由易到难分层递进原则,促使学生养成良好的习惯。第层次行为习惯使用文明礼貌用语请您您好谢谢对不起没关系再见。对老师有礼貌,见到老师要问好老师好。诚实,不说谎话,不说脏话,知错就改。不打架,不骂人。不做危险游戏,课间休息不追跑。爱护公物,不在墙壁和课桌上乱写乱画,不随地吐痰。学习习惯按时上学,不迟到,不早退。课前准备好学习用品。上课注意听讲,爱动脑筋,大胆发言,不交头接耳说室内不能大声喧哗,不能影响他人的学习。要在校园内制止不文明的行为......”。

6、“.....保护和爱护校园就不是句空话,这是我们每位同学的义务和责任,让我们从现在做起吧,让我们心灵的净土在希望中放飞,那么美丽的校园定会因我们的文明春风长驻,永葆青春,处处有礼仪,争做文明学生什么是礼仪学生应该遵守哪些礼仪规范学生小组讨论后班内汇报老师小结学生礼仪规范。称谓礼仪对父母长辈不能直呼姓名,要用标准称呼。对兄弟姐妹不要连姓带名称呼。问候礼仪向父母长辈问候致意,要按不同的时间和场合使用不同的问候语。就餐礼仪吃饭前不做小动作。年开学第课主题班会教案。不乱花零钱,不在校外小摊上买零食等东西。第层次行为习惯认真听取父母老师的教育,不任性,与长辈有不同意见时要多沟通。不说粗话脏话不打架不骂人不起叫绰号。热心帮助别人,能主动帮助其他同学,遇事多为别人着想,不欺负弱小。爱护公共设施,不在学校墙壁课桌或建筑物上涂抹乱画,爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿地。不做危险游戏不在楼梯扶手上滑......”。

7、“.....不从高处下跳等等。开学第课主题班会教案第篇学习目标,了解本学期英语学习的课程内容课程目标以及课程评价,激发学生自主学习的主动开学第课主题班会教案第篇教学目标让学生明白校园环境的维持需要大家共同努力,学校是我家,人人要爱护。了解校园中存在的安全隐患,及时解决安全隐患问题。掌握安全知识,安全责任重于泰山,树立安全第的意识。处处有礼仪,争做名文明学生。教学重点掌握安全知识,树立安全第的思想。教学过程导入同学们,新的学期开始了,我们又相聚在起,老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了,老师要和同学们共同探讨些问题。爱护校园,从我做起你觉得我们的校园美丽吗说说美在哪里学生畅所欲言优美的环境,让我们学习进步,身心愉悦,这些美丽的环位的提升人生生命价值。过程学生分为组,每组讨论个关键词。当场上交板书,并由主持人分类总结......”。

8、“.....对集体社会国家有害。对自己有益,对集体社会国家无影响。对自己有益,对集体社会国家有益。部分影响人生规划的基本品质回顾上述故事,再次通过小组讨论,提炼出最为主要的关键词实现人生规划的基本品质要素,得出结论这些在个人的设计未来的过程中是不可缺失的。如诚信坚定无私等部分如何实现未来目标人生规划在明确目标的基础上,回顾自己现在状况对照将来需要和应该做时,前后左右之间保持定距离,不要太拥挤,不然容易踩脚绊脚,容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍,不做剧烈的活动上下楼梯靠右走,右行礼让不在教室内打球踢球跳绳踢毽。严禁用扫帚拖把铅笔石头等危险物品玩耍投掷。集体活动中要切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。校园围墙的安全不要攀爬围墙,对于存在安全隐患的地方,不要过去玩耍,更不能向围墙外面乱扔垃圾石子等危险物品。交通安全要遵守交通规则和交通秩序。在上学回家的路上应该走路右边行走......”。

9、“.....注意来往的行人车辆,确认安全后方可。不骑程纲要。板书课题新授怎样才能做学习的小主人呢首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录,看看本册书我们总共分为几个单元,附录页又有哪些部分构成那这些内容我们怎么合理安排呢出示单元学习时间安排目录就像路标样,指引我们了解每单元都有哪些内容,下面我们同以第单元为例,同探讨本单元的话题功能及重点单词类别句型功能及语音组合。出示,指生说请大家打开第单元,想想这本单元的话题功能及重点单词类别句型功能及语音组合又是什么呢出示,指生说下面我们分小组合作学习,分大组分别完成剩余个单元人小组合作学,不做小动作。年开学第课主题班会教案。不乱花零钱,不在校外小摊上买零食等东西。第层次行为习惯认真听取父母老师的教育,不任性,与长辈有不同意见时要多沟通。不说粗话脏话不打架不骂人不起叫绰号。热心帮助别人,能主动帮助其他同学......”。