1、“.....服务育人的理念,在制度化精细化系统化体系化为总体目标的指引下,坚持以促进学生基本思想道德教育和综合素质教育为主线,以班级建设和宿舍建设为中心,以学风建设为契机,达到了进步完善和掌握学生管理工作基本规律,取得了定成效。现总结汇报如下采取措施,凝聚学生管理工作队伍力量,提高学生管理队伍的工作水平。辅导员是学生管理工作的直接管理者和执行者,我系今年在校生人,现有专职辅导员名。本年度,我系辅导员更替较频繁,种程度而言对于学生工作的基本管理出现了阶段性波动,但总体运转正常。对于专职辅导员而言,自身的工作质量直接关乎学生管理工作的质量。因此,为了有效开展学生管理工作,本年度首要工作是加强辅导员队伍建设,凝聚队伍的力量,提升工作水准。我系采取了如下措施进步完善门做了多次的演练操作,让学生学会在突发事件来临时的处理方法。作为在校学生的家宿舍楼那可是大重点检查对象,对于宿舍楼的卫生......”。

2、“.....几乎天小查,天大查,天天都可能被抽查,时时都可能被批评,许多值日生渐渐的开始产生了厌烦的情绪,作为名楼管人员,我的责任就是起承接的作用,对上级要配合有关领导的工作,把上级的指示及时的传达到位对下要鼓励安抚学生,让他们尽职尽责,能够及时准确的完成领导的要求,虽然有不少的同学都产生了厌倦情绪,但我仍然坚持上级的要求。学生管理工作总结优秀集锦。经常找他们谈谈,说明特殊时期,特殊对待,让大家都坚持下,并且经常在细节方面为同学们提供方便,作为名合格的楼管员,主要有下几项工作首先能够保证上岗率,这点我做的还行吧,没有无故缺岗或离岗过,也没有长时间的请假缺岗过。其次是在每次例会上的出勤情况,我也是每次都提前到达,并且对于领导的安排也能及时的安排传达下去,没有发生过失误或差错。最后就是在平时管理好劳动周的同学和开的前提下,充分发挥民主,组成国家助学金评议小组......”。

3、“.....在照顾困难,统筹考虑各方面因素下,真正做到真金用在困难学生身上,不让分钱浪费,同时做好教育工作,使学生会用钱,用好钱,树立节约意识,不比吃穿比成绩,这些工作的开展得到了学生的好评。整个过程中,让学生对助学金评定工作进行监督,树立民主意识,使助学金评定及发放工作得以顺利出色完成。勤沟通乐沟通,配合家长共保学生心理健康学生的教育管理工作不能仅仅靠辅导员的管理教育,家长应有知情权,我们要把学生在校发生的重大事情及时与家长联系沟通。同时每周与个别学生谈心,使学生正确面对生活中的困难与挫折,积极健康的面对生活正确对待生活学生上存在的问题与困惑,加强同学之间的交流,使学生在心理上有归属感,体会到班级大家庭的温暖,逐渐摆脱个人的思想问题,学会与人交往开展丰富多彩的活动,加强老师与学生之间的沟通。为了达到上级提出的有关住宿标准,宿舍管理方面,克服各种困难,积极做好学位上不断成长......”。

4、“.....不断鞭策着我继续前进。现将这学期学生管理工作总结如下班级情况系个专业,共招收新生人。其中专业分为个班,分别为和班分为个班,分别是和班。我所负责的学生宿舍分布在号楼男生,人号楼女生,人。抓内务创文明,强化班风学风建设对学生的教育与管理常常体现在言行上,要使学生能在学习上有所成绩,必须要有严格的生活作息制度做保证,在这样的指导思想下,我对全系学生统要求,强化内务卫生管理,每周定期进行学生宿舍内务大扫除,并及时检查督导,使学生建立完善的卫生值日制度,宿舍卫生人人有责,为学生的学习生活等各项工作的开展创建了良好的生活环境。要求学生正课时间不做与学习无关的事,不迟到,不早退,不旷课,狠抓班风学风建设。这些平凡的日常工作的坚持,保证了各项学生工作的顺利开展。重宣传抓活动,不断优化班风学风班风学风的创建与优化是个长期的过程,在学校取精用弘卓尔不群学无止境行至于善的校训指导下......”。

5、“.....强抓教育活动的开展,让班风学风学生管理工作总结优秀集锦素质拓展等活动,获取大自然的正能量,释放压力,以更饱满的热情投入工作和生活。努力探索和遵循学生工作规律,搞好日常管理基础性工作。发挥宣传阵地的效能。学生处是学生管理工作的重要职能部门,在把握好舆论导向的同时,还要求突出学生宣传阵地的特色,吸引学生的参与度,发挥宣传阵地的效能。本学期,学生处精心安排了校园广播频道,更新每天播出的节目,时事选播活动简讯校园风采轶闻趣事滚动播报,丰富了学生的精神文化生活。特色活动,精彩纷呈。校园文化的育人作用渗透于学校工作的方方面面,在校园文化构建过程中,校园活动发挥着重要的引领作用。本学期,学生处为广大青年学生搭建了广阔的舞台,积极引导学生社团和学生组织发挥主动性和能动性,充分发挥学生社团组织在校园文化建设中主力军的突出作用。校园文化活动开展过程中,以团委会学生会各类社团等学生组织为中介......”。

6、“.....使校园文化活动的开展更能贴近青年服务青年,更有利于锻炼培养学生各方面的能力,更有利于充分调动学生参与各项活动,更列的宿舍管理制度。进步做好学生宿舍的安全与稳定工作加大宣传力度。对于甲流期间的安全稳定工作,我注重正面引导,加强了信息的公示。并定期消毒,开放门窗流通空气方面做好规定的解释工作另方面,对于用电防火防盗等安全事项,进行了持续不断的宣传,毫不松懈。这样,有力确保了安全与稳定工作的顺利开展。加强检查。为杜绝安全隐患,巡查制度,每天我对各宿舍楼进行安全巡查有问题及时上报,除了平时的检查外,学校领导班子组经常突击检查宿舍卫生及管制刀具存放的情况,使用电器水等违纪情况进行逐宿舍的彻底清查,对于违章电器坚决予以没收和教育。进行宿舍安全演练。学校制定出宿舍学生在突发事件来临时的应急处理预案,并专门做了多次的演练操作,让学生学会在突发事件来临时的处理方法......”。

7、“.....对于宿舍楼的卫生,包括楼梯楼周的墙面窗台玻璃等等,几乎天小查,天大查,天天都可能被抽查,时时都可能被批评,许多值日生渐渐的开始产生了厌烦的情绪,作为名楼管人员,我的度,已初步完成和形成了我系辅导员工作制度。本年度,在此基础上,结合系部学生的新特点专业人才培养方案要求,进步建立心理健康预防和管理机制专业技能竞赛创新奖惩制度等,进步细化全面规范我系辅导员的工作职责和工作方向,增强制度的执行力和可操作性。采取以老带新方式,加强内部培训交流学习。为了帮助新人尽快适应工作岗位,转变工作角色,在系内部开设专题培训案例分析交流与学习,促进新人的快速成长,达到人岗匹配。对于细枝末节和具体问题进步采取以老带新方式,老辅导员传授经验,讲解学院规章制度办事程序等,做到关乎学生事务的所有问题辅导员自身思维清晰明确政策制度,熟透程序。同时,新辅导员的和工作积极性也感染着老辅导员,形成互帮互助,共学习......”。

8、“.....关心关爱辅导员队伍的健康成长。辅导员站在学生管理队伍的第线,精神绳索始终与学生的生活起居专业学习人身安全在起,自身也承受着无形而又不可预知的巨大压力。为了帮助队伍中的每位健康成长,特邀专业心理咨询老师进行户外团体辅导,多次开展户外些规章和制度,但这仅是初步的,师傅领进门,修行在个人,要掌握这些内容,还有进步学习的必要。是深入学习。熟悉掌握政策规定是做好宿管员工作的保证。是结合实践学习。我踏入工作岗位,就按上级对宿管员的要求去做,注意自身形象。对工作认真负责,热心为学生服务,引导教育,又大胆管理,履行宿管员工作职责,有了较快的进步,水平也有了提高。这是我学习和实践的结果。增强两个能力宿管委员无大事,做好工作,按规定办,就能把事情办好。这里重要的是能力。是增强工作的能力。这体现宿管委员要完成日常工作任务。我对寝室里的同学她们是既服务又管理,即引导说服又批评教育,光管理不进行思想教育行不通......”。

9、“.....我在工作中坚持大胆管理又耐心说服教育,把者紧密结合。具体做到勤嘴勤手勤脑勤腿勤。嘴勤,对学生的问题尽力帮助解决,该提醒的及时提醒。对她们提问的事,及时解释清楚对晚归的同学提醒她们自己管理自己对个别大声喧哗踢球的不文明行为,发现个批评个,决不姑息迁就。这样批评了差的,就表理咨询老师进行户外团体辅导,多次开展户外素质拓展等活动,获取大自然的正能量,释放压力,以更饱满的热情投入工作和生活。努力探索和遵循学生工作规律,搞好日常管理基础性工作。经常找他们谈谈,说明特殊时期,特殊对待,让大家都坚持下,并且经常在细节方面为同学们提供方便,作为名合格的楼管员,主要有下几项工作首先能够保证上岗率,这点我做的还行吧,没有无故缺岗或离岗过,也没有长时间的请假缺岗过。其次是在每次例会上的出勤情况,我也是每次都提前到达,并且对于领导的安排也能及时的安排传达下去,没有发生过失误或差错......”。