1、“.....把教研组建设成为规范化个性化的教研组。主要工作教研方面具体体现在两手抓严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课汇报课研究课展示课活动,鼓励教师积极做课,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过讲课活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时记录下来。抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。严抓备课质量和课堂教学质量具体工作安排月份教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科力。教师教学时必须认识到,在组织学生活动时,不仅要关注知识技能等显性目标的达成,更应关注以上这些隐性目标的实现,把着眼的重点放在学生的可持续发展上。加强师资队伍建设,促进教师成长......”。

2、“.....本学期将通过多种形式的活动,为教师提供自我发展展示风采的舞台。小学教研工作计划汇总篇。本学期开展学习听课上研究课观摩课课堂教学评价专题讲座等,并结合学科带头人的展示活动,促其发展,并发挥其辐射作用,带动数学教师队伍素质的全面提高。继续认真组织落实如何培养学生良好的数学学习习惯的研究工作,指导重点参与学校的研究,使其向纵深发展,发挥辐射作用。并注意做好课题的研究与教师培养的有机结合,努力使教师向研究型转化。,增长见识,切实提高培训的效果,从而提高教师的素质,进而提高教学水平。抓好单元测试和半期测试,及时总结,改进教学,提高教学课评课式说课式经验交流式教学比武式试题评选式教法研讨式小学教研工作计划篇指导思想认真贯彻学校的工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,围绕切为了学生的发展的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点......”。

3、“.....改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程,努力提高数学教学质量。主要工作与措施发挥教研群体作用,提高教研实效,营造浓厚的教研氛围。我们中年级组有老年教师严中清余跃和名中青年教师刘奕杜明辉陈言平李恒树,虽然年龄偏大,但是都有多年的教学经验,能积极主动的开展学校教研组活动。做到教研活动经常化专题化和系列化。做到教研与科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训中老年教师与教研活动相结合。教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措份问题研究思品课堂活动中后进生参与课堂教学积极性的研究。月份制订期末复习计划整理课程资源库上交各类总结和论文。小学教研工作计划篇继续组织全组老师学习实践语文课程标准,加强对课程标准的基本理念,课程目标,内容标准,实施建议等内容的认知理解和应用。树立先进的语文课程理念......”。

4、“.....实现维目标的融合,倡导自主合作探究的学习方式。继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上,各备课组要认真组织再学习,进行内化反思。继续执行人堂研究课骨干教师示范课制度,认真组织听课评课,做好课堂即时指导。积极参加经开区教师基本功大赛,以赛促教,促进课堂教学研究,促进教师的发展。加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真小学教研工作计划汇总篇准,认真解读贯彻落实学校办学理念教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,以学生发展为主,提倡让学生自主学习以务实创新的工作作风加强综合科的教学研究。总体目标和任务工作目标建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化......”。

5、“.....在生活学习中养成良好的生活习惯行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。本着奉献团结高效开拓的工作作风,带动全体教师认真学习,追求先进的教育思想与理念,努力形成自己的教育思想和工作特色,不断推进素质教育。学校将加强常态课的检查,加强常规教学工作的指导督促,在检查中了解教师的授课情况和授课质量,在督促中帮助教师不断进步。做到常听课有记录有评课有交流,达到共同提高的目的,不时地进行过程性检查反馈矫正况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应该放在课堂教学。实施开放的课堂,教师间相互听课评论交流,促使每位老师上好家常课。教研活动专题化。针对教研组的具体问题,善于发现数学教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决办法,集思广益交流探讨,促使广大参与教师有所收获。教研活动系列化。开展活动要有系列......”。

6、“.....明确目标开课研讨,并进行下轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效,严格按照个人集体个人的模式,注意发挥每个教师的智慧,也唯有此,才能使更多的教师有参与的机会锻炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师成长结合起来。继续认真学习数学课程标准,切实转变教学理念。本学期仍然要加强教师的培训,学习数学课程标准,进步确立新课程标准的基本理念和课程目标。在教学时,强调学生的数学活动,并学竟赛活动。继续加强校本教研制度的建设,在已有的制度基础上,继续完善各项制度,以制度促发展,用制度作保障。及时组织教师参加各级各类的竞赛活动,力争取得好的名次。管理方式我校教研活动实行级管理模式教导处教研组备课组。本学期,我们主抓语数外个教研组的教研活动。语文教研组由个备课组组成。数学教研组由个备课组组成......”。

7、“.....确定个研究主题,并将主题上报教导处。本学期的教研活动就围绕这个主题开展。无论理论学习备课上课反思评课等都紧扣这主题。每次活动都要有记录期末整理好相关资料上交到教导处。教研活动时间安排语文星期下午第节课数学星期下午第节课英语星期下午第节课教研活动地点安排备课组活动在本年级办公室,教研组活动在电教室。具体安排略小学教研工作计划篇指导思想本学期,综合教研组将继续进步认真学习新课程标课由杜老师主持。配合学校做好期中教学工作集体备课,由陈言平老师主持。抓实演课练课和评课创优活动,促进青年教师的成长做好每学期次的公开课教学根据教研组的评议,和领导平时推门听课相结合,将课堂教学能力分为等优秀良好合格待合格,待合格的教师应加强指导培训把重点放在是否用全新教育理念处理了教材,学生是否自主学习上。制定青年教师培训方案针对我校的特点,分批分阶段培训青年教师......”。

8、“.....教研活动安排按周次制定教研工作计划教学常规检查学科教研工作计划的制定和检查。听课评课促教学课堂教学示范课专题研究如何做课题研究作文竞赛对比教学关注常态课堂,聚焦有效教学观摩研讨活动年级复习方法研讨组织期中质量检测期中测试经验交流专题研讨如何打造高效课堂有效课堂人人达标教研活动庆祝文艺节目准备庆祝与好书交朋友课外阅读知识竞赛年级复习方法研讨教学常规检查期终复习期末质量检测究与教师培养的有机结合,努力使教师向研究型转化。,增长见识,切实提高培训的效果,从而提高教师的素质,进而提高教学水平。抓好单元测试和半期测试,及时总结,改进教学,提高教学效果。每月写好学月总结,及时总结,及时反馈,抓好教学。深入进行课程改革,努力提高教学质量课堂教学的改革是课改要攻破的主要堡垒,教学行为的改善是大家关注的焦点,只有真正转变了学生的学习方式,才能从根本上促进每位学生的发展......”。

9、“.....让学生生动地富有个性地学习,让每堂数学课都能成为学生成长的个起点。要加强训练有效性的研究,提高其实效性针对性和反馈性。认真研究新的课程背景下对学生的评价,加大改革的力度,改变将考试作为唯评价手段,过分注重结果的做法,对学生的发展过程作出全面客观的评价。要面向全体学生,积极辅导学习困难学生,使他们在各自原有水平上得到相应的提高,认真做好毕业班的总复习结放假教研类型专题研究听课评课式说课式经验交流式教学比武式试题评选式教法研讨式小学教研工作计划篇指导思想认真贯彻学校的工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,围绕切为了学生的发展的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程,努力提高数学教学质量......”。