1、“.....对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。我想,尽管我班主任工作的经验欠缺,但如果用心去当,按照郝校教我们的‚勤‛,就是‚眼勤‛,‚脚勤‛,‚嘴勤‛的工作能落实坚持下来,工作定会做好。再次,大胆管理学生,严格按校规校纪办事,同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬公开场合小学班主任工作总结篇激发与外班学生的竞争意识从集体活动的表现班级荣誉的争取留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是种集体主义精神的培养。细管理针对学生出现的各种情况,应从细方面着手管理。做到分工明确,各司其职,从而切实解决了不少曾令人头痛的问题,如实行值日生负责制,班干部午息坐班制等。‚实‛是班主任工作的保证。班工作的开展,离不开实效。只有把工作做到实处,才能赢得学生的心。从实际出发,明确目标自己慢悠悠实处入手,制订符合学生个人的实际情况,提出个人及班集体的奋斗目标。要求人人做个合格的中学生,为已争光,争当好学生。在班集体上,从营造良好的班风和你追我赶的良好竞赛局面。办实实在在的事从关心每位同学着想......”。

2、“.....如购臵些茶具水壶,供学生口渴时有水喝或订几份不同的报纸,课后使学生学生日常行为规范及南宁市锦华小学生须知的有关规定,抓好班级纪律学生的品德教育日常行为养成教育。处理好班级的偶发事件。周常规要求组织学生做好大扫除,班主任要亲临现场,检查指导。认真组织并召开每周次的班队主题会,并做好记录每学期选择记录次。小学班主任工作总结篇。班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如运动会绘画等。在年度的学校运动会中我班取得了年级组第名的好成绩。每天大早,我总是比学生早到校,指挥孩子们清扫卫生,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。班干部是老师的得力助手,选拔个有能力的班干部至关重要。年级学拟定全班与小组在知识能力情感等方面的远近期目标,让每个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么......”。

3、“.....从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要对每个学生拟定切实的个人远近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意是近期目标较之远期目标更有激励作用是目标的制定必须切实,要让孩子能‛跳跳摘到苹果‛,不能好高骛远,以免丧失孩子信心。激发学生竞争意识及其途径。竞争是股巨大的潜在的其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在炎暑到,看着眼前这个无忧的孩子,不禁感慨时间过得真快,细数年中与他们相处的点滴,酸甜苦辣,味味俱全。抚着眼角又多出的细纹,看着他们去年刚入学时盖着脚面的裤角如今已高至脚踝,才忽然意识到他们已经长大了。而这年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的见证人之,虽然其中有过苦恼,有过辛酸,有过烦躁甚至是放弃的念头,但此时,我的心里充斥着的全是幸福的满足感。回顾这半年的历程,做出以下总结细化班纪整顿班风学会做人本期开学初,我和杨阳发现班级些不良现象越来越严重过了个假期,学生的骄纵越来越张扬......”。

4、“.....学习风气不够浓厚,学,我和杨阳多方观察调查,揪出原因过完年,学生长大岁,心理已经开始倾向独立,排斥别人的不同做法班级制度不够细致,学生容易钻空子班纪贯彻不够彻底,执行不够坚决,坚持不够持久班干徒有虚衔,不做实事学生性格缺陷自我,自私,狭隘,偏见,斤斤计较,缺乏诚信。鉴于以上种种,我采取了以下措施强化班干队伍调整班干队伍,召开班干会议,明确职责,树立管理自信,并在班级公布,提升班级威望,让学生明白班干的职责所在,并且在他们工作期间指导运用合适的管理方法和管理技巧,为他们顺利开展工作排除障碍。加强管理力度学生在教室,餐厅,操场,寝室的言行随时与量化挂钩,班干随时督促管理的同时,每天的值日班长配给值日记录,必须把当天班级各方面情况量化详细,当天总结,扣分多的学生分析原因,鼓励表现优秀的同学,酌情额外加分。此举大大激发学生向优秀学习的积极性。班纪面前,人人公平学生毕竟是成教育。处理好班级的偶发事件。周常规要求组织学生做好大扫除,班主任要亲临现场,检查指导。认真组织并召开每周次的班队主题会,并做好记录每学期选择记录次。小学班主任工作总结篇......”。

5、“.....并做好记录。组织好周的升旗仪式,衣着要整齐端庄举止要严肃。组织完成学校分配的临时性劳动及其他活动。月常规要求参加政教室每月召开的班主任工作会议班主任工作培训,并做好记录。每月指导学生出期版报。学期常规要求根据学校德育工作计划,结合本班实际,制定出本学期的班级德育工作计划。及时布臵本班教室。及时健全班委会。带领学生按时完成学校分配的各种劳动。组织好学生积极参加学校组织的各项活动。设立定期评价制度以评价手册和‛月评表‛等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位臵,从而增强警惕性和进取心。小学班主任工容的具体要求,严格按照学校要求细化每项工作。在月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教育活动中,我都会公开让孩子们选举‚文明礼仪小标兵‛,以激发他们的参与意识,努力开展些有教育意义的主题教育活动,让孩子们在活动中养成良好的习惯,从而达到月训练的目的。只是由于年级孩子小,组织能力差,所以在每次活动洞中,孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思,我将努力改进。我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足......”。

6、“.....来体会来感悟。第,要切实履行共产党员的职责党章规定,党员的项义务就是职责。考虑时间问题,我今天简单的讲,将来我们交流的机会多,我在这里当局长肯定有很多机会跟大家交流,有要当排头兵,要当带头人,要发挥好党组织的战斗堡垒作用,党员干部的先锋模范作用,领导干部的示范作用。第,要切实加强对党建工作的领导是要把党建工作作为其他工作的引领。各级党委要把党建工作放在重中之重,作为推动全局其他工作的保障性工作来抓,不能空对空,只能实对实,这样才有凝聚力。是要制定党建工作年度计划。我们党建工作怎么搞,按照关于党建工作重要指示精神大力加强党的思想建设作风知识,是否遵纪守法。我有个想法,对干部进行交流,干部交流的目的也是通过组织形式提升我们干部的工作水平。搞园林的也要懂执法,管市政的也要懂行政审批,交换锻练可提升每个干部对城市管理工作的认识,提升干部的工作水平,多个岗位的角色转换和锻练,对干部素质的提升是有极大好处的。第个方面,要不断促进城市管理和执法机制的创新。机制创新有点是城市管理与执法要相对分离,搞管理就不搞执法是行政,就是技术手段,这是我们岳阳的大创新......”。

7、“.....就是要在这个方面起带头作用。是在管理方式上,要改变过去传统式粗放式突击式问题式运动式经验式的管理,步入到系统化目标化网格化标准化前置化管理的轨道上来。过去搞运动式突击式的管理,我们的环境卫生长效机制还可能反弹到不理想状态中来,要提升城市管理的指挥决策执行监督技术保障和评价等大功能水平。我们的指挥系统怎么机关党支部组织生活会上的以案促改自我剖析发言指挥系统怎么建,决策系统怎么改善,保障系统怎么强化,数字考评办就是我们的监督评价系统,怎么完善怎么提升,不长讲,这是工作量的问题,我们每个党员干部就要研究这些问题。昨天有个领导干部跟我讲系统要转变观念,由系统思维来考虑问题,我觉得就是怎样履职的第个方面科学化水平的提升。另方面,要不断推进城市管理和执法队伍素质的提升。素质看点观念新不新,是否掌握现代想法跟大家交流下。在座的很多都是老党员,受到党的训练,党性锻炼比我更多,经历也比我更丰富。第,要切实履行共产党员的职责党章规定,党员的项义务就是职责。考虑时间问题,我今天简单的讲,将来我们交流的机会多,我在这里当局长肯定有很多机会跟大家交流,有个别交流,有会议交流......”。

8、“.....履行的工作职责不样,我想描述两个问题作为系统的党员来讲,应该履行什么职。例如数字,就是技术手段,这是我们岳阳的大创新。我们系统的每位党员干部怎么做工作,就是要在这个方面起带头作用。是在管理方式上,要改变过去传统式粗放式突击式问题式运动式经验式的管理,步入到系统化目标化网格化标准化前置化管理的轨道上来。过去搞运动式突击式的管理,我们的环境卫生长效机制还可能反弹到不理想状态中来,要提升城市管理的指挥决策执行监督技术保障和评价等大功能水平。我们的境利益导向的观念。机关党支部组织生活会上的情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。我想,尽管我班主任工作的经验欠缺,但如果用心去当,按照郝校教我们的‚勤‛,就是‚眼勤‛,‚脚勤‛,‚嘴勤‛的工作能落实坚持下来,工作定会做好。再次,大胆管理学生,严格按校规校纪办事,同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬公开场合小学班主任工作总结篇激发与外班学生的竞争意识从集体活动的表现班级荣誉的争取留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识......”。

9、“.....细管理针对学生出现的各种情况,应从细方面着手管理。做到分工明确,各司其职,从而切实解决了不少曾令人头痛的问题,如实行值日生负责制,班干部午息坐班制等。‚实‛是班主任工作的保证。班工作的开展,离不开实效。只有把工作做到实处,才能赢得学生的心。从实际出发,明确目标自己慢悠悠实处入手,制订符合学生个人的实际情况,提出个人及班集体的奋斗目标。要求人人做个合格的中学生,为已争光,争当好学生。在班集体上,从营造良好的班风和你追我赶的良好竞赛局面。办实实在在的事从关心每位同学着想,在自己力所能及的范围内尽力为班上的同学做些实实在在的事,如购臵些茶具水壶,供学生口渴时有水喝或订几份不同的报纸,课后使学生学生日常行为规范及南宁市锦华小学生须知的有关规定,抓好班级纪律学生的品德教育日常行为养成教育。处理好班级的偶发事件。周常规要求组织学生做好大扫除,班主任要亲临现场,检查指导。认真组织并召开每周次的班队主题会,并做好记录每学期选择记录次。小学班主任工作总结篇。班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力集体荣誉感......”。