1、“.....并说出它们成为好朋友的理由对方的队员同意你的说法,就可以为自己队得到两张卡片。最后得卡片数多的队赢。游戏过程中注意引导幼儿开动脑筋,说出自己的理由。幼儿园中班社会领域活动方案活动目标关注甲型流感给人们生活带来的变化了甲流是可以提前预防的。此次活动的设计是为了进步丰富幼儿预防甲流知识,并通过运用这些知识经验提高自我保护能力。活动还进行了关心关爱的情感教育,通过运用多种方式方法帮助身边的人去预防疾病,孩子们在帮助他人的过程中感受着助人为乐的快乐和自豪感。主要内容活动设计思路清晰,将培养目标与当今的社会形势结合,具有定的可操作性,活动内容的选择来源于幼儿的生活体验,能有效调动幼儿参与活动的积极性。教学活动采用电教的手段,利用影像等形式吸引幼儿参与活动的兴趣,幼儿参与察周围的人,发现他们的了不起地方,产生敬佩的情感。发现自己的长处,树立自信心。培养幼儿敏锐的观察能力......”。

2、“.....活动准备围绕主题活动了不起的人,收集相关资料。幼儿的画稿老师的画稿收集的物品纸笔等。多媒体课件。幼儿园中班社会领域活动方案实用方案篇。幼儿我们把写好的信多印些送给幼儿园所有的家长,让他们看我们的信后告诉自己的孩子有哪些预防甲流的好方法。教师你们的这些方法真的很棒,现在让我们起去完成这些好方法吧。我们是健康宝贝教案活动延伸幼儿参与性强。活动采用的教学方式符合幼儿特点,多媒体教学极大地激发了孩子们参与的热情,使其能够直观感受身边的事件,并在帮助他人关爱他人的氛围中培养了幼儿的成就感。小组合作反思是教师提升专业水平的重要方式,因此在活动后要给予教师充分思考与讨论的空间,对于活动中存在的问题不仅仅是点到,还要引导教师步步深入分析其背后的原因与规律,如就教师提出的怎样更加有效又快捷地帮助弟弟妹妹和哥哥姐姐掌握预防甲流的正确方法这问题......”。

3、“.....请节约用水,水是生命之源。带领幼儿张贴标志,结束活动。幼儿园中班社会领域活动方案活动目标了解废物箱的作用,懂得垃圾要扔进废物箱。引发幼儿游戏的欲望,调动幼儿参与的积极性。提出游戏规则幼儿迅速找到两张好朋友卡片说出是好朋友的理由对方同意,即可为自己队得到两张卡片。游戏进行幼儿按照规则轮流游戏。幼儿分成两队比赛,参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡片,并说出它们成为好朋友的理由对方的队员同意你的说法,就可以为自步丰富幼儿预防甲流知识,并通过运用这些知识经验提高自我保护能力。活动还进行了关心关爱的情感教育,通过运用多种方式方法帮助身边的人去预防疾病,孩子们在帮助他人的过程中感受着助人为乐的快乐和自豪感。主要内容活动设计思路清晰,将培养目标与当今的社会形势结合,具有定的可操作性,活动内容的选择来源于幼儿的生活体验......”。

4、“.....教学活动采用电教的手段,利用影像等形式吸引幼儿参与活动的兴趣,幼儿参与积极并能主动地想办法解决问题,促进了幼儿语言及记提问小水滴的家在哪里太阳晒,它就变成了什么水蒸汽,水蒸汽飘到哪里去了遇到了什么又变成了什么落下来,庄稼花草树木就喝到了水,人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来,经过多次处理,才能饮用,所以呀我们大家都要节药用水。教师与幼儿起讨论节药用水的方法有哪些小结放课件洗手时开小水,冲厕完厕所后立即关紧水龙头,水管坏了赶紧修好,洗菜水洗手水可以用来冲厕所或拖地板。做个节约用水的宣传人。出示标志牌有许多人不会节药用水,我们用什么方法怎样来告诉。出示标志牌有许多人不会节药用水,我们用什么方法怎样来告诉他们呢贴标志牌请关紧水龙头,请节约用水,水是生命之源。带领幼儿张贴标志,结束活动。幼儿园中班社会领域活动方案活动目标了解废物箱的作用,懂得垃圾要扔进废物箱......”。

5、“.....让他们看我们的信后告诉自己的孩子有哪些预防甲流的好方法。教师你们的这些方法真的很棒,现在让我们起去完成这些好方法吧。我们是健康宝贝教案活动延伸幼儿绘制甲流预防卡,和老师起拍摄洗手照片等。个人反健康个性的基础。以下是小编精心收集整理的幼儿园中班社会领域活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园中班社会领域活动方案目标让幼儿知道水是生命之源,初步了解水的态变化。让幼儿初步了解节约用水的主要方法。准备课件全国缺水小水滴旅行记,节水标志牌。图片日常生活用水淘米的水洗衣服的水洗手的水过程观看课件全国缺水提问你看到了些什么这些图片讲述了件什么事情教师小结水是生命之源,庄稼需要水,花草树木也需要水,动物要喝水,我们人类要用水洗衣做饭打扫卫生甲型流感是种传染性极强的疾病,刚开始大家对它的关注不是很强,后来由于甲流的传播越来越广,得病的人也越来越多......”。

6、“.....这种恐慌直接影响了身边的孩子们。孩子们受家长情绪行为的影响,对此病也有了自己的认识,有的幼儿受自己消极情绪的影响,不敢出门游戏不敢上幼儿园。针对孩子们的各种表现及当前的社会现实,我们开展了关于预防甲流的多种活动,孩子们在对甲流预防有较深的认识和定的经验后,知道了甲流是可以提前预防的。此次活动的设计是为了引发幼儿游戏的欲望,调动幼儿参与的积极性。提出游戏规则幼儿迅速找到两张好朋友卡片说出是好朋友的理由对方同意,即可为自己队得到两张卡片。游戏进行幼儿按照规则轮流游戏。幼儿分成两队比赛,参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡片,并说出它们成为好朋友的理由对方的队员同意你的说法,就可以为自己队得到两张卡片。最后得卡片数多的队赢。游戏过程中注意引导幼儿开动脑筋,说出自己的理由......”。

7、“.....按照儿歌的内容,帮助找到好朋友的理由。游戏活动为大树找朋友看幻灯片出示教师预设的个朋友,请小朋友帮助找到它们是好朋友的理由。当幼儿找到适合的理由时,神奇的大树就会开出朵美丽的花,作为奖励幼儿的礼物。提问它是大树的好朋友吗是好朋友的理由是什么引导幼儿为大树寻找不同类型的朋友,并能够说出成为好朋友的理由。同时以花为奖励,调动幼儿思维的积极性,营造游戏的马上去医院治疗。好朋友幻灯片,卡片若干冰箱青蛙人电话车笔等种。活动过程活动导入复习儿歌谁和谁好提问儿歌里谁和谁是好朋友为什么启发引导幼儿说出儿歌中的个好朋友,按照儿歌的内容,帮助找到好朋友的理由。游戏活动为大树找朋友看幻灯片出示教师预设的个朋友,请小朋友帮助找到它们是好朋友的理由。当幼儿找到适合的理由时,神奇的大树就会开出朵美丽的花,作为奖励幼儿的礼物......”。

8、“.....并能够说出成为思维能力的提高。建议老师更多地引导幼儿将学到的方法与其实际行为相结合,在生活中不断坚持自己好的卫生行为习惯,并用自己的言行影响身边的人。综合评析活动来源于生活,又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合,选择了幼儿关心且需要帮助幼儿解决的问题,因此幼儿能够积极参与其中。而且教师能够把幼儿的社会性活动内容带出班级,引导幼儿带着关爱关心弟弟妹妹和哥哥姐姐的情感走进幼儿园的整个大群体,给予幼儿关爱别人帮助他人的广阔空间,使社会性教育生活化社会化情感化。活动的操作甲型流感是种传染性极强的疾病,刚开始大家对它的关注不是很强,后来由于甲流的传播越来越广,得病的人也越来越多,家长老师社会群体对甲流的看法逐渐恐慌起来,这种恐慌直接影响了身边的孩子们。孩子们受家长情绪行为的影响,对此病也有了自己的认识,有的幼儿受自己消极情绪的影响......”。

9、“.....针对孩子们的各种表现及当前的社会现实,我们开展了关于预防甲流的多种活动,孩子们在对甲流预防有较深的认识和定的经验后,知道了甲流是可以提前预防的。此次活动的设计是为了们呢贴标志牌请关紧水龙头,请节约用水,水是生命之源。带领幼儿张贴标志,结束活动。幼儿园中班社会领域活动方案活动目标了解废物箱的作用,懂得垃圾要扔进废物箱。引发幼儿游戏的欲望,调动幼儿参与的积极性。提出游戏规则幼儿迅速找到两张好朋友卡片说出是好朋友的理由对方同意,即可为自己队得到两张卡片。游戏进行幼儿按照规则轮流游戏。幼儿分成两队比赛,参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡片,并说出它们成为好朋友的理由对方的队员同意你的说法,就可以为自动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园中班社会领域活动方案目标让幼儿知道水是生命之源,初步了解水的态变化。让幼儿初步了解节约用水的主要方法。准备课件全国缺水小水滴旅行记,节水标志牌......”。