1、“.....方法措施认真备课,深入研究教材教法,以学生为中心,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂资料当堂掌握。创新运用各种不样英语教学法来辅助教学,如情景教学法直接教学法和全身反应法,并开展些搞笑的活动游戏让学生在简单的氛围中学习英语。创设英语情景和环境解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更容易听懂,不断提高学生的积极性。同时根据班级的学生性格特点,我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动,让他们讨论合作,鼓励他们积极发言。调动气氛,参与鼓励在课堂教学开展过程中,我感觉学生部分不愿意起来发言个是教材比较有难度,怕讲错另外个是学生胆子比较小。针对这样的情况下,我把教材难度降低,并采取表扬和鼓励的方式。加强巩训练。于是在责怪声中,在枯燥的练习中......”。

2、“.....我体会到学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的,要教好每个学生,但不能要求每个学生都样个模式,不能要求学生都按个模式去发展,而是开发学生不同的潜能,发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。当然,由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为名合格的小学教师。小学英语老师个人工作全体学生在学习成绩,对英语的学习兴趣,英语思维方面,英语口头笔头表达方面都有了明显的提高。注意感情交流,做到以情动人。教学中,既要重知识的学习,又要重情感的沟通,通过感情的交流促进知识的理解,达到掌握的目的。学生的层次不同,接受能力也千差万别,教学中力求做到关注每个孩子,特别是那些自制力差注意力不集中或不专心参与性不强的学生,对他们多提问多点拨......”。

3、“.....在教学工作方面存在的几个问题刚学英语的时候小学英语老师个人工作计划英语课由单转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了学生学习课文的浓厚兴趣,拓展了学生的视野,加深了对课文的理解。第,要注意教学方式的互动性。要实现由少民主不平等单向传输向师生的和谐民主平等互动转变。师生互教互学,彼此构成个学习的共同体。第,要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自我包办的讲解提问转化设计成学生的多种活动,不仅仅让学生读读写写说说,而且让他们画画唱唱演演,做做透过学生的自主活动,让学生掌握知识,并融会贯通,烂熟于心。小学英语老师个人工作计划新学期伊始究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更容易听懂,不断提高学生的积极性。同时根据班级的学生性格特点,我也采取了不同的策略......”。

4、“.....让他们讨论合作,鼓励他们积极发言。调动气氛,参与鼓励在课堂教学开展过程中,我感觉学生部分不愿意起来发言个是教材比较有难度,怕讲错另外个是学生胆子比较小。针对这样的情况下,我把教材难度降低,并采取表扬和鼓励的方式。小学英语老师个人工作计划。悉心研究教材的潜力。方法措施认真备课,深入研究教材教法,以学生为中心,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂资料当堂掌握。创新运用各种不样英语教学法来辅助教学,如情景教学法直接教学法和全身反应法,并开展些搞笑的活动游戏让学生在简单的氛围中学习英语。创设英语情景和环境,使学生们在必须的英语语言环境里习得第语言。做到生活中有英语,英语中有生活。鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步尤其是英语基础不好的学生,树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。其次,要注意教学资料的开放性。要使想方面本人热爱教育事业,坚持党的基本原则教育方针贯彻......”。

5、“.....热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己,鞭策自己。对自己要求更为严格,力争在思想上工作上在同事学生的心目中树立起榜样的作用。学期来,积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准理念观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践,研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。小学英语老师个人工作计划较难了。对不同基础的学生,我给他们的底线也不样。开始我都是统要求所有的学生,后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差,越是统要求,他就什么也没有学到。因此,我就把学生分开,般的,大部分同学的要求是统的,而小部分接受能力比较差的同学,我就用相对低点的标准给他们,这样做以后,逐渐提高标准,学生学到的明显多了。在这个学期的工作中......”。

6、“.....课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到,希望在下个学期能多向其学期我担任年级个班和小学两个班的英语。回首这学期的教学工作,感触颇多。认识教材,了解学生初新教材内容丰富,理念新颖,针对的是有定英语基础的学生,同时该教材营造了个倾向本土化语言的环境,很多内容对于国内学生理解起来有点难度。如英语教材第十单元中的买衣服。这篇短文提倡用到即学。这也是本教材比较灵活的面。因材施教,掌握难度学生是学习的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研教学重点难点年级培养学生学习英语的兴趣及习惯,逐步养成认读单词及简单句子的潜力年级培养学生正确规范的英文书写习惯根据例句会举反进行简单的英语造句潜力年级培养学生根据规律背诵单词的潜力独立进行完整的问答对话练习的潜力。方法措施认真备课......”。

7、“.....以学生为中心,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂资料当堂掌握。创新运用各种不样英语教学法来辅助教学,如情景教学法直接教学法和全身反应法,并开展些搞笑的活动游戏让学生在简单的氛围中学习英语。创设英语情景和环境生的多种活动,不仅仅让学生读读写写说说,而且让他们画画唱唱演演,做做透过学生的自主活动,让学生掌握知识,并融会贯通,烂熟于心。小学英语老师个人工作计划新学期伊始,我们金帝小学又迎来了个新的学期,根据学校教学工作计划的有关安排,现将本学期个人工作安排如下指导思想以国家基础教育课程改革纲要试行和英语课程标准为总的指导方针,认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念,用心进行课堂教学模式的改革探索,优化课堂教学过程,重视对学生潜力的培养,不断提高学生的综合素质,使每位教法功的理论研修及英语口语训练,每天安排必须的时光不断为自我充电,持之以恒,努力提高自身专业素质......”。

8、“.....教学工作教学目标任务提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯发音准确朗读流利,准确掌握书中的重点资料能够进行简单的日常用语的交流熟练掌握所学歌曲等。小学英语老师个人工作计划。教学目标透过学习,提升学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯培养学生学习英语的用心态度,使他们树立学习英语的自信心,能够自觉学习,同时构成初步的英语语感,研究学生,选择合适的教学方法。认真抓好常规教学,精心准备每节课,做好课堂教学的每环节。我在上课之前总是精心备课,根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点,设计好每个教学环节,力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力,认真做好课前准备。上课时,尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣,并采用动静结合学练结合动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与。建立多元评价观。平等对待每个孩子。随着年级的升高......”。

9、“.....个学期以来,学期我担任年级个班和小学两个班的英语。回首这学期的教学工作,感触颇多。认识教材,了解学生初新教材内容丰富,理念新颖,针对的是有定英语基础的学生,同时该教材营造了个倾向本土化语言的环境,很多内容对于国内学生理解起来有点难度。如英语教材第十单元中的买衣服。这篇短文提倡用到即学。这也是本教材比较灵活的面。因材施教,掌握难度学生是学习的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研英语课由单转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了学生学习课文的浓厚兴趣,拓展了学生的视野,加深了对课文的理解。第,要注意教学方式的互动性。要实现由少民主不平等单向传输向师生的和谐民主平等互动转变。师生互教互学,彼此构成个学习的共同体。第,要注意教学过程的活动性......”。