1、“.....充分利用些废旧物品。在布臵中,我们总是让孩子们参与到其中,让他们动手去制作,从中获得提高。为了让幼儿顺利地进入小学,做个合格的小学生,本学期加强了幼儿阅读写字讲故事算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了田字格本充分利用了餐前活动这段时间,组织幼儿早期阅读识字游戏练习写数字做算术题等活动。环境包括物质环境和精神环境营造良好的心理环境,多用鼓励和正面语言,形成良性循环,增强幼儿的自信心,培养创造能力。每周开展次竞选小班长的活动,得到了孩子们的大力支持,不少孩子们都能大胆的上台,锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动,孩子们积极性高,情绪愉快,竞争意识较强。活动室的环境,百分之十以上都是孩子们自己的作品。他了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中,针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力......”。

2、“.....通过系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步,家长们也都很满意。教室环境的布臵环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了些有特点的装饰布臵,同时还利用些废旧物品。在布臵中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。卫生保健及常规教育卫生保健我班的卫生保健工作向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业细心耐心的观察记录。如晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,了明显我们每天保证幼儿喝够杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了日常规了安全责任书,让家长和老师进步明确责任。特别关心关注这些孩子的成长。重视幼儿园为幼儿提供的每次锻炼机会。在本园举行的讲故事比赛中......”。

3、“.....及早着手,提前训练,动动员全体幼儿积极参与到活动中来,赛前多次利用切空闲时间,让幼儿多讲,多练,比赛结果取得了中班年级组第名的好成绩。这成绩的取得,展示了我班积极向上的精神风貌,也较好地培养了幼儿竞争合作意识。与领班老师通力合作,做好节目编排和特色活动展示工作。本学期,根据保教处活动安排,我们位老师密切合作,精心选择内容,方面,编排了幼儿喜爱的我们都是当兵的节目,很好地发展了幼儿的动作协调能力,另方面,根据新班幼儿的特点,和幼儿道创编了以球为主的系列化活动,作为我班的特色,深受孩子们的喜爱。互通信息,正确实行激励性评价措施,我们两位老师经常交流幼儿在园的表现,并把幼儿在各项活动中的表现毫不吝啬通过伙伴的掌声老师的微笑抚摸点头竖起大拇指和师幼亲手制作的那颗闪闪的星星件小小的玩具颗新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步......”。

4、“.....以尊重幼儿的兴趣需要为标准,以主动探索主动学习主动建构主动发展为核心,促进幼儿身心健康全面和谐发展的课程方案精神,注重给幼儿提供创造性发展的空间,并根据纲要规程的要求,结合新课改内容制订与执行教学计划,注重从幼儿最近发展区确定教学目标。本班位老师都鼎力合作,使各活动都能顺利完成。每次的活动不仅展示了幼儿的进步,更能体现老师的教育成果。本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈,幼儿的口语表达能力提高较快,观察能力思维能力分析判断能力都比上学期有进步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向胆小,缺乏自信心,针对这样的情况,鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。在教学活动中,以游戏的形式去吸引幼儿,激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动,对物体形状,大小,颜色,有了初步的认识,并初步能根据关于幼儿园小班教学工作总结汇总七篇创造些条件让幼儿做力所能及的事......”。

5、“.....让孩子在值日工作中逐步学会自我管理,同时为集体服务。如帮助分碗筷擦桌整理小椅子等逐步形成成我行我能做到我爱集体的心理意识和自信。密切家园配合,注意品德教育的致性。家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依恋,家长是幼儿模仿认同的主要对象。通过与家长的直接交谈家教园地家长开放日家教讲座定期走访等形式,及时把教育信息各项活动安排家教经验和家长任务等内容传达给家长,使家长了解幼儿园的工作,并主动配合,共同做好幼儿的品德培养教育工作,强化幼儿园与家庭教育的合效应,会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事,及时对家长进行提醒,帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性,如有个别家长平时有说粗话的习惯,我们老师就耐心身他说明其危害性,以及其孩子言行上表现出来的些倾向性,使家长认识到精神环境对孩子的影总七篇......”。

6、“.....开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中,我和赵老师紧密结合互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育文明礼貌教育团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中,针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力,激发幼儿对英语律动的兴趣,通过系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步,家长们也都很满意。教室环境的布臵环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了些有特点的装饰布臵,同时还利用些废旧物品。在布臵中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。卫生保健及常规教育卫生保健我班的卫生保健工作向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业细心耐心的观察记录。如晨检时注意观察幼儿脸色......”。

7、“.....因小班幼儿还来加深幼儿对冬天的认识,促使幼儿多多地体验冬季的活动,增强幼儿的体质。保育工作方面本月又是流行性感冒的高发期,所以我们把保育工作放在首位,平时密切关注孩子冷暖随时增减衣服加强午睡管理每天注意开窗通风,天天坚持户外锻炼,增强体质,还提醒孩子多喝开水。孩子们穿的衣服都多起来了,因此反复提醒幼儿注意运动前后的自我保护非常必要,如知道热了要脱衣服,冷了要及时增添衣服,出汗了主动到老师处擦汗等。从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。有快乐的情绪,幼儿才能热情地参加活动,对其身心发展有益,也为活泼开朗的性格打下基础,学习哪些本领最喜欢什么最能干的是什么这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈,抚摸孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱,既在轻松的氛围中探讨,充分激起了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的自我评价。例如原本较内向的赵施小朋友现在不仅愿意回答别人的提问......”。

8、“.....另外,有目的风,天天坚持户外锻炼,增强体质,还提醒孩子多喝开水。孩子们穿的衣服都多起来了,因此反复提醒幼儿注意运动前后的自我保护非常必要,如知道热了要脱衣服,冷了要及时增添衣服,出汗了主动到老师处擦汗等。从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。有快乐的情绪,幼儿才能热情地参加活动,对其身心发展有益,也为活泼开朗的性格打下基础,学习哪些本领最喜欢什么最能干的是什么这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈,抚摸孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱,既在轻松的氛围中探讨,充分激起了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的自我评价。例如原本较内向的赵施小朋友现在不仅愿意回答别人的提问,而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外,有目的地创造些条件让幼儿做力所能及的事,如我是值日生我是小组长,让孩子在值日工作中逐步学会自我管理,同时为集体服务......”。

9、“.....密切家园配巧,丰富各种形式,鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编,培养幼儿的创作能力而且,让幼儿有更多的机会,欣赏不同类型的音乐,培养幼儿的欣赏能力。美术方面,除了在教学活动中,平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧,如填色绘画折纸粘贴剪纸等,通过各种形式不断的练习,幼儿对美术手工操作产生了浓厚的兴趣,动手能力有了明显的提高,但在绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用,丰富幼儿的想象力,通过多种方式,让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容,动手操作能力虽然有了提高,但有关手工制作的活动还必须加强发展和渗透,逐步提高手工制作的技能技巧。主动与家长沟通,详细介绍本学期开展各项工作的意图,耐心细心地回答他们的疑惑,让家长们全面深刻地了解本学期幼儿园,班级老师的工作目的及工作方法。以上是对我班本学期各项工作的总结......”。