1、“.....初步形成主动参与社会决策的意识。爱护环境合理使用化学物质的观念。勤于思考严谨求实勇于创新和实践的科学精神。,树立为民族振兴为社会的进步学习化学的志向。具体措施加强实验教学化学是门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要环。在教学中,要坚决防止只重讲授轻视式与次函数的关系。能用解方程组的方法求两直线的交点坐标。探索并掌握两点间的距离公式点到直线的距离公式,会求两条平行直线间的距离。教学措施和活动加强集体备课与个人学习,个人要加强自我学习和养成解数学题的习惯,提高个人专业素养和教学基本功。注重培养学生自主学习的能力,转变学生学习数学的方式。学生是学习和发展的主人,教学中要体现学生的主体地位......”。

2、“.....自我教育与发展的意识和能力。改善学生的学习方式是高中数学新课程追求的基本理念。在写作方面,坚持每周几篇课外练笔,每两周次大作文的训练。小作文,从写景记人叙事等方面分阶段有针对性地训练学生的观察构思措辞造句等能力。大作文从观察与感受想象与联想再现客观事物表现主观情感等方面,让学生把握写具体函数的图象,能够借助计算器用分法求相应方程的近似解,了解这种方法是求方程近似解的常用方法利用计算工具,比较指数函数对数函数以及幂函数间的增长差异结合实例体会直线上升指数爆炸对数增长等不同函数类型增长的含义收集些社会生活中普遍使用的函数模型,了解函数模型的广泛应用。计算机软件观察大量空间图形,认识柱锥台球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构。能画出简单空间图形长方体球圆柱圆锥棱柱等的简易组合的视图,能识别上述的视图所表示的立体模型,会使用材料如纸板制作模型......”。

3、“.....通过观察用两种方法平行投影与中心投影画出的视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式。完成实习作业,如画出些建筑的视开拓视野,积累写作素材,提高口头表述能力,提高学生的文学修养。教学策略改变观念,加强学习,增强新课标意识,重视知识更新。要认真学习新课程标准,重视语文教育的人文价值和思维训练的特点。要加强学习研究,重视知识更新,订阅书报杂志,阅读理论专著,及时更新观念,提炼信息,充实知识储备。同时又要尽可能地将教学理论和教学实际紧密结合,在教学实践中参悟道理,总结经验,提升素质。重视备课组建设,充分发挥集体的知识和力量,不断完善教学内容教学过程和教学方法。重视思维训练,注重能力培养,增强素质教育意识,扎扎实实学好课本理解有理指数幂的含义,通过具体实例了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算。理解指数函数的概念和意义......”。

4、“.....复习课时以及小考课时第单元碱金属合计课时第节钠及其化合物共课时第课时钠的性质以及用途第课时钠的化合物的性质第节碱金属共课时第课时碱金属概述及其物理性质及其变化规律第课时碱金属单质的化学性质复习课时,练习课时第单元物质的量合计课时第节物质的量共课时第课时物质的量的概念及其单位所表示的含义第课时物质的量物质的质量以及摩尔质量之间的关系第课时有关物质的量适用范围及其计算第节气体摩尔体积共课时第课时气体摩尔体积的概念及其阿佛加得罗定律及其推论第课时有关气体摩尔体积的计算第课时以物质的量为中心的有关计算第节物质的量浓度及其溶液的配制课时第课时有关物质的量浓度的概念及其注意事项第为中心的有关计算第节物质的量浓度及其溶液的配制课时第课时有关物质的量浓度的概念及其注意事项第课时定物质的量浓度溶液的配制......”。

5、“.....考试课时第节物质的量有关计算课时第单素周期表和元素周期律课时第节原子结构课时第节元素周期律和元素周期表课时第节化学键课时复习课时,考试课时高年级教学计划篇大全汇总。高年级教学计划篇汇总。在写作方面,坚持每周几篇课外练笔,每两周次大作文是激发广泛阅读报刊探求新知的兴趣,培养动脑动手的学习技能与习惯,创造互相帮助团结协作的学习氛围。第次‚校园心声作文竞赛‛,目的是激发同学们的写作兴趣,提高学生的写作能力,丰富校园文化氛围。第次‚爱我校园,爱我中华即兴演讲赛‛,目的是锻炼学生采集与处理信息综合分析表达交流探索创新等多项能力与素质,促进学生的全面发展......”。

6、“.....高年级教学计划第单元化学反应及其能量变化合计课时第课时绪言第节氧化还原反应共课时第课时回忆化学反应的分类第课时用化合价升降电子转移分析氧化还原反应第课时常见的氧化剂还原剂,补充氧化性和还原性强弱的比较第课时练习及其讲解第节离子反应共课时第课时电解质以及强弱电解质第课时离子方程式的书写第课目的是培养学生的文学素养,提高同学们的朗诵和欣赏诗词的水平。第次‚报刊剪摘注评展评活动‛,目的是激发广泛阅读报刊探求新知的兴趣,培养动脑动手的学习技能与习惯,创造互相帮助团结协作的学习氛围。第次‚校园心声作文竞赛‛,目的是激发同学们的写作兴趣,提高学生的写作能力,丰富校园文化氛围。第次‚爱我校园,爱我中华即兴演讲赛‛,目的是锻炼学生采集与处理信息综合分析表达交流探索创新等多项能力与素质,促进学生的全面发展,形成积极向上的思想文化与争鸣的良好风气......”。

7、“.....补充氧化性和还原性强弱教学,力求做到重点突出,训练到位,把功夫花在基本功的培养上。注意初高中的衔接,重视语文学习习惯的培养,注重非智力因素的开发,提升学生良好语文学习的心理素质,培养学生思考问题的辨证性和周密性。持之以恒地做好提优补差工作,防止两极分化的过早出现。重视作文教学,努力提高学生语文学习的整体水平。设想充分挖掘教材资源,努力探寻阅读与写作的关系,密切联系社会生活,注意开发现实生活中的作文教学资源,课堂作文训练与口语交际能力的培养双管齐下,使作文教学真正走上系列优化的健康之路。具体来说,有以下个方面的思考和做法分解能力,讲究专题性。每次写作,‚写什么‛‚怎么写‛,都要明确到位,决不含糊。重视作文教材,细化作文能力......”。

8、“.....复习课时以及小考课时第单元碱金属合计课时第节钠及其化合物共课时第课时钠的性质以及用途第课时钠的化合物的性质第节碱金属共课时第课时碱金属概述及其物理性质及其变化规律第课时碱金属单质的化学性质复习课时,练习课时第单元物质的量合计课时第节物质的量共课时第课时物质的量的概念及其单位所表示的含义第课时物质的量物质的质量以及摩尔质量之间的关系第课时有关物质的量适用范围及其计算第节气体摩尔体积共课时第课时气体摩尔体积的概念及其阿佛加得罗定律及其推论第课时有关气体摩尔体积的计算第课时以物质的,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观,发展学习化学的兴趣。......”。

9、“.....逐步树立崇尚科学反对迷信的观念。,关注与化学有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识。爱护环境合理使用化学物质的观念。勤于思考严谨求实勇于创新和实践的科学精神。,树立为民族振兴为社会的进步学习化学的志向。具体措施加强实验教学化学是门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要环。在教学中,要坚决防止只重讲授轻视体目标中的知识情感态度与价值观能力个维度在课程实施过程中是个有机的整体。情感态度与价值观目标共同性相统的观点,树立辩证唯物主义自然观,逐步形成科学的世界观。求实创新及勇于实践的科学精神和科学态度。认识生物科学和技术的性质,能准确理解科学技术社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论......”。