1、“.....两个同学参加了体育特长生。组成个学习小组,努力营造种良好的学习风气。同学之间互相竞争,共同进步。学生的基础较差,文科占优势,连续两次的考试,理科都不如人意。如何来提高,还要想办法。在成绩面前,我冷静地思考存在问题管理方面,我还可以做得更加科学民主学生的知识能力可以再提高些,落后面可以再缩小点个别学生见到来宾还不够主动打招呼,有的学生佩戴的红领巾行队礼升国旗不规范等等。年月日个人班主任工作总结目送学生走进考场,我的心情有点复杂,高兴失落还是不舍说不清。作为毕业班的名班主任,半年来,我和学生并肩作战,观颜察色打气鼓劲。看到学生的快速成长,看到学生点滴的进步,我是幸福的但我的学生就要离我而去,还是有点伤感。我的管理是快乐式管理,所有班的宝贝是快乐幸福且自信的。这也是我直以来在追求的教育模式。首先,让学生喜欢我,喜欢上我的课。我不相信严刑酷律能管住并改造学生......”。

2、“.....师生关系和谐,你的是祖国的未来和希望。我愿意在这尺讲台上继续做学生的导师,家长的朋友。起来看看个人班主任工作总结篇汇总,欢迎查阅,个人班主任工作总结教育教学是学校工作的中心,是学校生存与发展的生命线,是办人民满意学校的基础,我始终围绕这中心,展开细致的教育教学工作,这里我主要谈谈这几个星期班工作自己觉得有收获的点狠抓日常管理,重在落在实处。俗话说得好,态度决定切,细节决定成败,纪律是成功的保证。小学生的行为习惯,思想意识尤为重要。因此,我主要从学生身边的小事抓,从点滴做起,从进校门要求,带齐学习用具,室内外卫生,完成作业,课前会来调节。如,第次模拟考后,些落后的学生觉得前途渺茫没有希望,开始自暴自弃,影响极坏。于是我马上召开师生共勉不放弃的主题班会。首先我承诺老师不放弃每位同学,我们携手共进,起迈向中考,大家坚持努力才可能成功,放弃只有失败。然后,请成绩上中下各两名同学上台承诺......”。

3、“.....课上观颜察色,课后思量对策。在课堂上我留意每个学生的举动,如是偶尔走神或小动作,我可以忽略或不动声色的走过去摸摸他的头或对他点头微笑示意。我始终认为学生点小毛病可以忽略,不必凡事都要上纲上线,大动干戈,搞得师生关系紧张。每节课后我个人班主任工作总结篇汇总发挥学生个性特长。每个学生在不同的年龄阶段,都有自己对事物认识的独特见解及想法,但他们做出的任何举动都是由其想法决定着,因此做好学生的思想德育教育工作犹为重要。我认为,在个班集中,要想使学生做个规规距距的学生,光靠各种制度的振摄是远远不够的,要让他们遵守各种制度,就要让其先接受制度,但学生的个性差异,总会有些捣乱分子出现,那么就要让这些学生接受这样那样的制度,就要对其说服教育,但我们现在所面临的学生不是小学生,随随便便训斥顿要想让其变的服服帖帖,那是不容易的事情,所以就得先对学生做个全面的了解......”。

4、“.....作为毕业班的名班主任,半年来,我和学生并肩作战,观颜察色打气鼓劲。看到学生的快速成长,看到学生点滴的进步,我是幸福的但我的学生就要离我而去,还是有点伤感。我的管理是快乐式管理,所有班的宝贝是快乐幸福且自信的。这也是我直以来在追求的教育模式。首先,让学生喜欢我,喜欢上我的课。我不相信严刑酷律能管住并改造学生,惟有学生喜欢上你,师生关系和谐,你的教育才会有效,不然切徒劳。不管是班会课还是课外的谈心,我讲的内容是学生最爱听的,既时尚贴近他们心里又充满激情,学生容易受到感染并接受教育。比如在处在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之,回顾学期的工作使我想了很多,现将本期的各项工作总结如下,不足之处谨请各位领导批评指正。班级管理工作班级管理工作,对于每位从事教育事业的老师们来说并不陌生,但管理方法是否得当,手段是否切合实际是做好班级管理工作的关健,对于学生而言......”。

5、“.....做为我们职业学校来说,管理学生更是做好各项工作的重中之首,做为民办学校,更要有独特的管理方法,因此上我觉得在班级管理中应该做好以下几点全面了解学生的思想动态,因材施教,对症下药,充分课团活动还是其他文体活动时间,我都和学生们在起从个人现在的打算,谈到自己将来的理想从今天怎样做学生,谈到将来的人生。谈话中我特别侧重点,那就是潜移默化的教育学生如何做人,培养他们的良好的道德品质,真正使学生自身素质和文化水平及专业技能等方面成为有用人才。现在的中职生正处于种辨别是非不清的阶段,换句话讲,就是怎么要求,怎么来,不要求就会自由生长,所在,我觉得平时就要正确引导,特别是教育学生心理健康,热爱班集体,不抽烟不打架不说脏话努力提高自身素质,以学校开展的周末喜相逢及各种竞赛为出发点,把学生引导到正确的思教育事业的老师们来说并不陌生,但管理方法是否得当......”。

6、“.....对于学生而言,每个不同的学习阶段都有不同的管理方法,做为我们职业学校来说,管理学生更是做好各项工作的重中之首,做为民办学校,更要有独特的管理方法,因此上我觉得在班级管理中应该做好以下几点全面了解学生的思想动态,因材施教,对症下药,充分发挥学生个性特长。每个学生在不同的年龄阶段,都有自己对事物认识的独特见解及想法,但他们做出的任何举动都是由其想法决定着,因此做好学生的思想德育教育工作犹为重要。我认为,在个班集中,要想使学维上来,开展班级才艺比拼活动,让学生有个健康的思想,以班规为码,转变学生的思想素质,让学生知道什么事不该做,什么事该作,才能保证学生有个良好的行为养成,只要严格要求,多在学生当中去,利用晚自习或闲余时间加深和学生的沟通,就有加法能做好学生的思想德育教育。经调查,我们班学生最不感兴趣的是文化课,最不爱上的也是文化课,经多方了解,结合本校实际......”。

7、“.....努力修正学生各种行为,使同学们愿意好好学习。个人班主任工作总结篇汇总。年月日个人班主任工作总结目送学生走进考场,我的心情有点复杂,高兴失努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力。学习方面在学习上,班上部分同学已形成了良好的学习风气,能够互相讨论互相帮助。鼓励学生积极参加特长生的培训,有个同学参加了美术特长生,两个同学参加了体育特长生。组成个学习小组,努力营造种良好的学习风气。同学之间互相竞争,共同进步。学生的基础较差,文科占优势,连续两次的考试,理科都不如人意。如何来提高,还要想办法。在成绩面前,我冷静地思考存在问题管理方面,我还可以做得更加科学民主学生的知识能力可以再提高些,落后面可以再缩小点话,了解班中的发展趋势,及时予以调整。做好学生的思想工作。个人班主任工作总结篇汇总。针对学生的特点,促进学生个性发展。沟通各个任课教师......”。

8、“.....协调各科教学,促进学生会全面素质的形成和发展。在教育和管理工作中,充分调动学生的积极性和主动性,引导学生自我教育,自我管理,全面发展。主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于接受的生动活泼的形式,引导学生自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯。努力拓展知识面,形成良好的知识结构。接新班初,我要求学生认真学习校规和班规,从小事着手,严格要求戴校徽和团徽,穿着,不要求就会自由生长,所在,我觉得平时就要正确引导,特别是教育学生心理健康,热爱班集体,不抽烟不打架不说脏话努力提高自身素质,以学校开展的周末喜相逢及各种竞赛为出发点,把学生引导到正确的思维上来,开展班级才艺比拼活动,让学生有个健康的思想,以班规为码,转变学生的思想素质,让学生知道什么事不该做,什么事该作,才能保证学生有个良好的行为养成,只要严格要求,多在学生当中去,利用晚自习或闲余时间加深和学生的沟通......”。

9、“.....经调查,我们班学生最不感兴趣的是文化课,最不爱上的也是文化课,经多方了解理学生早恋问题上,我只是指出检验感情包括友情的唯标准真感情很阳光,会使人更勤奋更努力,激发人不断进步,这是份美好的感情,值得我们拥有,老师支持你。但如果它见不得光,让你的学习后退了,精神也萎靡不振的话,那不是真感情是虚伪的,不值得留恋。讲这些时我的态度是认真且友好的,不带有任何不良情绪,学生容易理解并接受。也因此,直到毕业我和我的学生从不为这种事烦恼过。我认为是学生喜欢我尊重我认同我才容易接受我教育的结果吧。利用好主题班会调节学生情绪打气鼓劲的作用。每当学生的情绪出现波动低落或迷茫时,我会开次有针对性的主题班维上来,开展班级才艺比拼活动,让学生有个健康的思想,以班规为码,转变学生的思想素质,让学生知道什么事不该做,什么事该作,才能保证学生有个良好的行为养成,只要严格要求,多在学生当中去......”。