1、“.....作为德育科研的突破口。聘请专家来校指导和外出参观学习,扭转以往重点不突出实践不深入等问题。各试验班,各学科实验组参加课题研究的人员必须进步明确任务,加强学习,围绕课题目标,制定切实可行的方案,把课题研究真正落到实处,以期取得显著成果,从做到期初要制订合理确实可行的班级工作计划并认真落实期末要做好班级工作总结,要做到工作规范化方法艺术化教育多样化,在具体的教育教学工作中,对学生对工作要树立心,即爱心耐心信心不,即不埋怨不嫌弃不放弃,真正做到对学生负责。本学期将加大班主任培训的力度,通过班主任会议请名优班主任开讲座等多种形式加强培训。要加强常规检查,完善考评机制。做好班级常规管理检查工作,通过制定切实可行的激励机制,使班主任的管理从控制走向激励,充分激发班主任的工作积极性主动性,鼓励班主任冒尖,积极争取成为名教师名班主任......”。

2、“.....着力构建学校安全教育的主体网络,形成浓厚的宣传氛围,多形式多渠道宣传安全常识自我保护常识,增强师生家长和全社会的安全意识。邀请公安等有关部门和单位根据学生的年龄特点开展安全专题教育活动,提高学生自我保护意识和逃生技能,使安全教育有声有色入脑入心。加强珍爱生命教育。通过橱窗展板征文等形式对学生进行珍爱生命教育,教育学生珍惜生命中的每天,使自己平安快乐地成长。工作思路突出重点规范管理落实常规主要工作进步加强德育队伍建设进步健全和完善我校德育工作有效机制。以德育工作为首,本着教书育人管理育人服务育人任工作和德育管理先进经验,充分发挥老班主任的传帮带作用,以老带新,以老促新,培养造就支年青的高素质的班主任队伍。高中第学期德育工作计划。抓好结合教育,促进学生全面健康地发展重视家庭社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进步形成德育教育的合力。班主任要做好与家长联系沟通长效机制,利用多种途径......”。

3、“.....提出学生在家在校的学习常规要求,使学生在教师家长的指育下,能够沿着正确的轨迹前行。政教处将制定家校联系本,每学月检查次。加强关注生的教育与转化坚持加强对各班关注生的过程管高中第学期德育工作计划班主任有定教学管理经验的新班主任组成。客观存在着管理思想管理经验的差异,需要定的培训和指导才能更好地适应新形势下的德育工作。学校将制定班主任培训计划,有计划有步骤地实施。计划另附副班主任队伍的建设我校的副班主任主要由新教师未做过班主任的教师曾担任过班主任现不担任但经验较丰富的教师部分人构成。这部分教师各有特点,新教师有冲劲有热情更易与学生沟通但缺乏经验未做过班主任的教师已积累了定的教学管理经验形成了些管理方法只是对班级管理事务不够熟悉。高中第学期德育工作计划。高中第学期德育工作计划高中第学期主的师生关系,以高尚的师德为学生做楷模,以健全的人格为学生做榜样......”。

4、“.....班主任是班级集体的组织者和管理者,是学生思想灵魂的教育者和塑造者,本学期要继续打造支品行好,能力强,工作踏实乐于奉献的班主任队伍,切实增强班主任的德育责任心,提高班主任的工作能力和水平。要强化班主任的责任意识,规范班级管理工作。班主任是班级工作的第责任人,班主任要做到期初要制订合理确实可行的班级工作计划并认真落实期末要做好班级工作总结,要做到工作规范化方法艺术化教育多样化,在具体的教育教学工作中,对学生对想品德能力自我发展的研究课题,作为德育科研的突破口。聘请专家来校指导和外出参观学习,扭转以往重点不突出实践不深入等问题。各试验班,各学科实验组参加课题研究的人员必须进步明确任务,加强学习,围绕课题目标,制定切实可行的方案,把课题研究真正落到实处,以期取得显著成果,从而提高学生的思想品德能力。年级组建议充分发挥年级组长协调作用,健全年级组例会制度。各年级要定期发布情况通报......”。

5、“.....以及解决对策等。班主任队伍的指导我校的班主任主要由长期在我校工作的经验丰富的班主任外地引进的优秀范行为习惯做起,培育良好的道德品质和文明行为坚持以行为规范养成教育为基础,加强校风校纪建设,使自律与他律内在约束与外在约束有机地结合起来,通过对学生进行日常行为规范的养成教育,特别是高年级,要求学生做到穿有样坐有相行有规言有范。每周次开展学生仪容仪表的检查,表彰先进,督促存在不足的班级及时整改。力争从学生的言谈举止文明礼貌细化着手,花大力气抵御社会文化的负面影响,净化校园环境。本学期倡导学生做到无带地上无纸屑痰迹,墙上无污迹脚痕,桌上无刻划,卫生无死角,出言无脏话把礼仪带进学校,把微笑带进教室经验较丰富的教师部分人构成。这部分教师各有特点,新教师有冲劲有热情更易与学生沟通但缺乏经验未做过班主任的教师已积累了定的教学管理经验形成了些管理方法只是对班级管理事务不够熟悉......”。

6、“.....进步加强学生干部队伍建设。加强共青团学生会建设,加强学生干部的选拔和培训,发挥学生在学校管理中的重要作用。班干部作为班级日常学习生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量,班主任要敢于放手班级工作,加强指导和培养,让班干部组织班级活动,安排班级事务,让学生干部成为学校和班主任管理的得力助手,同时减,把孝敬带进家里,把谦让带进社会,把仁爱带给他人。抓好文明礼仪教育爱国主义教育感恩教育以中小学弘扬和培育民族精神月为契机,进步规范学校国旗下演讲,结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义革命传统教育中华传统美德教育。工作思路突出重点规范管理落实常规主要工作进步加强德育队伍建设进步健全和完善我校德育工作有效机制。以德育工作为首,本着教书育人管理育人服务育人为宗旨,转变观念统思想,在全体教职工中树立人人都是德育工作者的意识,不断加强师德建设,关心每个学生的成长......”。

7、“.....德育工作者应该对青少年德育工作的重要性,紧迫性和实效性从思想上形成统认识。校德育沙龙研究学校德育的现状成因及其对策,开拓思路创新内容寻找手段,为学校德育工作的进步发展提供意见建议。校德育科研本学期学校将继续抓好重点高中学生思想品德能力自我发展的研究课题,作为德育科研的突破口。聘请专家来校指导和外出参观学习,扭转以往重点不突出实践不深入等问题。各试验班,各学科实验组参加课题研究的人员必须进步明确任务,加强学习,围绕课题目标,制定切实可行的方案,把课题研究真正落到实处,以期取得显著成果,从期中后部分家长座谈会月上旬召开第十届家长委员会成立大会暨第次会议。各类校际传统活动本学期将继续组织好教师节庆祝活动国庆系列活动校庆系列活动元旦文艺演出。高中第学期德育工作计划高中第学期德育工作计划日子如同白驹过隙,不经意间,又迎来了个全新的起点,写份工作计划,为接下来的工作做准备吧......”。

8、“.....仅供参考,希望能够帮助到大家。高中第学期德育工作计划根据国家教育部德育工作会议精神,本学期学校德育工作将以弘扬民族精神进步学习贯彻中学生日常伍包括班主任和副班主任思想政治课教师任课教师。德育队伍建设的内容是提高教师的自身素质,塑造自身的人格魅力,落实德育导师制。德育队伍建设的关键是培养建设支年龄结构合理性格气质多元素质全面的班主任队伍。校德育工作会议月份召开,传达落实常州市德育工作会议精神,由中层以上干部德育领导小组成员全体班主任副班主任教研组长等参加。推进优良班集体建设各班应在开学初填报文明班级争创计划,从德智体美劳特别是德方面确立本学期的治班思想奋斗目标行动计划期中后召开年级组会议家长座谈会学生座谈会,了解文明班级的争创情况工作要树立心,即爱心耐心信心不,即不埋怨不嫌弃不放弃,真正做到对学生负责......”。

9、“.....通过班主任会议请名优班主任开讲座等多种形式加强培训。要加强常规检查,完善考评机制。做好班级常规管理检查工作,通过制定切实可行的激励机制,使班主任的管理从控制走向激励,充分激发班主任的工作积极性主动性,鼓励班主任冒尖,积极争取成为名教师名班主任。根据在班主任考评工作中出现的问题,本期将对班主任考核方案进行调整。要加强班级工作经验交流,推广先进管理经验。树立多种形式的先进典型,及时交流和推广班主,把孝敬带进家里,把谦让带进社会,把仁爱带给他人。抓好文明礼仪教育爱国主义教育感恩教育以中小学弘扬和培育民族精神月为契机,进步规范学校国旗下演讲,结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义革命传统教育中华传统美德教育。工作思路突出重点规范管理落实常规主要工作进步加强德育队伍建设进步健全和完善我校德育工作有效机制。以德育工作为首,本着教书育人管理育人服务育人为宗旨,转变观念统思想......”。