1、“.....表现简单的情节。指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,组合成整体物象。引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪折叠剪来表现物体的形象特征。音乐歌唱活动积极地参与歌唱活动。用自然饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域般在。学习领唱齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。学习基本独立地即兴编即兴唱。韵律活动初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动。基本能随音乐的变化改变动作的力度速度节拍节奏型难度等。学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象情感和内容,积极使用动作表情体态与人沟通。了解些创编韵律动作组合的规律,积掌握。具体进度安排略幼儿园教学计划篇本学期是这批孩子在幼儿园的最后学期,也是最关键的学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心难忘的地方......”。

2、“.....如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光如何使他们顺利过渡并尽快适应如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。班级情况分析他们的身体状况与岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识不合群,自顾自,有独占习惯,同情心责任感比较缺乏。语言领域可以听懂多重指令,并能按顺序行动。对生活中的语言声调节奏敏感,能辨别不同的语言声调节奏所表达的含义情绪态度等能用普通话与人交流,表达自己的意愿望,会较合理的布臵画面。能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。能欣赏和评价自己及同班的作品......”。

3、“.....新的学期新的挑战。在经过中班年的共同学习和生活后,我们起迎来孩子们在幼儿园的最后年,我们在纲要的精神和园务计划的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期班务教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿起经历这有意义的学期。班级情况分析我班幼儿共有幼儿名。孩子们升入了大班,成为了哥哥姐姐,自豪感责任感荣誉感均较强,从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗活泼自主,富有个性人际交往能力较好,具有定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么但倾听的习惯还需要加强,孩子们之间相互学习自主性决策能力等方面有待进步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算主动地参与欣赏活动,了解作品简单的背景知识,进步感受和理解作品的形象和主题意义......”。

4、“.....并能用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像。能依据定的主题,用丰富的色彩和线条构思组织形象,表现定的内容和情节。进步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色彩的调配,表现画面的深浅冷暖关系。保育工作进步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。懂得合作,负责宽容谦让坚强勇敢不怕困难,运动保健意识和能力进步增强。进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。常规教育工作在日活动的各个节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。教育孩子讲文明讲礼貌使用礼貌用语。教育孩子遵守课堂纪律,举手发言,积极回答教师问题。认识小学校,了解小学生的情况,激发入学学习的愿望。养成良好的品德行为习惯,有助幼儿园教学计划汇编篇节活动书画舞蹈......”。

5、“.....培养幼儿热爱祖国的情感。组织半日活动考核,向家长开放必须含由本班教师执教的英语活动。参加长城片交流观摩活动。参加市鹏城金秋社区文化艺术节活动音乐。十月以艺术节活动庆祝幼儿园成立十周年,向家长展示幼儿园师生的艺术双语才能形式幼儿英语歌舞英语短剧,教师家长歌舞,师生家长书画展。加强对幼儿的观察记录,组织经验交流会。幼儿园教学计划汇编篇。培养幼儿对色彩的敏感性学习根据画面需要,恰当地运用各种颜色表现自己的情感注意深浅冷暖颜色的搭配。指导幼儿学习在画面上主体突出,合理布局。手工引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思。启发幼儿学习用点状材料线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节。指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,组合成整体物象。引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪折叠剪来表现物体的形象特征。音乐歌唱活动积极地参与歌唱活动。用自然饱满飞翔......”。

6、“.....将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。班级情况分析他们的身体状况与岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识不合群,自顾自,有独占习惯,同情心责任感比较缺乏。语言领域可以听懂多重指令,并能按顺序行动。对生活中的语言声调节奏敏感,能辨别不同的语言声调节奏所表达的含义情绪态度等能用普通话与人交流,表达自己的意思。能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律......”。

7、“.....感知整体与本学期工作重点深化幼儿园课程改革,全面提高教育教学水平,促进师生共同成长。深入开展优质园本课程的研究,总结经验,整理资料,形成课题总结报告。根据幼儿实际情况,深入开展主题探究活动,健全幼儿成长档案认真观察记录幼儿活动过程,并进行分析评价,重视幼儿的点滴进步,及时向家长反溃整理课题计划阶段小结专题文章教师随笔活动设计照片教玩具照片等资料,撰写课题总结报告,参加省学前教育协会十课题结题成果展示。在日生活中渗透英语教育通过英语的高频运用,熟练生活口语。加强情景教学,使幼儿在游戏中学习。多采用歌谣儿歌,使英语学习更为有趣。运用直观形象的教育,调动幼儿学习英语的积极性。各月工作计划月认真做好开学的相关工作开学前普访活动室布臵组织大带小音乐会等活动,安定幼儿情绪建立幼儿日生活常规开展主题探究活动建立幼儿成长档案开展教师技能技巧比赛舞蹈声乐乐器绘画及英语音乐优秀课例评比......”。

8、“.....特别是创造美的能力,增强自信,全面提高幼儿的综合素质。坚持英语在日常生活中的运用与渗透,提高幼儿英语听说唱的能力。引进奥尔夫音乐教育,提升艺术园品牌。本学期工作重点深化幼儿园课程改革,全面提高教育教学水平,促进师生共同成长。深入开展优质园本课程的研究,总结经验,整理资料,形成课题总结报告。根据幼儿实际情况,深入开展主题探究活动,健全幼儿成长档案认真观察记录幼儿活动过程,并进行分析评价,重视幼儿的点滴进步,及时向家长反溃整理课题计划阶段小结专题文章教师随笔活动设计照片教玩具照片等资料,撰写课题总结报告,参加省学前教育协会十课题结题成果展示。在日生活中渗透英语教育通过英语的高频运用,熟练生活口语。加强情景教学,使幼儿在游戏中学习。多采用歌谣儿歌,使英语学习更为有趣。运用直观形象的教育,调动幼儿学习英语的积极性......”。

9、“.....安定幼儿情绪建少在暑期里打电话询问次。对没安排好幼儿生活的要对家长做好指导工作。,并组织部分幼儿进入新生幼儿家开展拉拉手认识新朋友活动。,并举行知识竞赛活动,进步提高师生的文明素养。培训工作。,做好对施工人员的工程检查和人员管理工作。各人员暑期工作职责认真制定计划,并按要求组织好幼儿活动。家长工作通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况,并教育家长些育儿知识。向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯生活习惯,为入小学打好基础。每周定期填写好幼儿在园情况报告册继续对新生家访旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内园外的各种表现,取得家园教育的致性。总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆......”。