时月日月日简单的数据分析课时月日月日平均数课时月日月日年月日的认识课时月日月日时计时法课时月日月日制作年历课时月日口算乘法课时月日月日笔算乘法课时月日月日整理与复习课时月日面积和面积单位课时月日月日长方形和正方形面积计算课时月日月日面积单位间的进率课时月日月日小数的初步认识课时月日月日小数的简单计算课时月日月日解决问题课时月日月日数学广角课时月日月日十总复习课时月日月日年级数学工作计划指导思想贯彻区义务教育教研室年工作要点,结合里河小学工作计划,认真研究数学课程标准,根据学校的总计划,以教研室的教学计划为指导,以自主互助学习型课堂为重点,以新的教育理念为指导,以关注数学教师的专业化发展和学生数学素养的形成为目标,加强教学的研究,努力提高新形势下的小学数学教学质量。做到勤学习重。经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察分析及推理的能力。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。教学的重点难点教学重点位置与方向,年月日,除数是位数除法,两位数乘两位数。教学难点位置的确认,计算的算理,时间的计算。学生情况分析年级共有个班。大部分学生学习态度端正,学习目的明确,上课专心听讲,遇到不懂的问题能主动问老师,只有个别同学思想上不够积极。每个班大多数学生掌握基础知识比较牢固,回答问题比较准确,反应快,上课回答问题积极,语言表达能力强,说话有条理,有几个学生基础比较差些。提高教学质量的措施注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。结合现实问题教学简单的数据分析和平均数,加深学生对统计作用的认识,逐步形成统计观念。加强解决问题能力,在备教材备教法的基础上,形成自己的观点和看法,为发言作好充分准备。,主讲人发言完毕后由大家自由发言,就本课的各个部分进行深入的探讨和分析,导入新课部分选出最新颖独特且能吸引学生的方案,并用材料加以辅助。教学重点部分,首先由主备课人陈述自己的见解,其他人分别发言,要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况,同时要把相应的教法学法融入材料分析之中。最后,总结出既能阐释清楚课本观点,又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分,严格按照教学大纲要求,集大家的智慧与体,分析出种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。年级数学工作计划年级数学工作计划时间过得太快,让人猝不及防,又解锁了新的工作,是时候抽出时间写写工作计划了。什么样的工作计划才是好的工作计划呢下面是小编为大家整理的年级数学工作计划,希望能够帮助到大家。年级数学工作计划教材分析本册教材内容包括下面些内容位置与方向,除数是位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,面积,年月日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题学生的估测估算能力。让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性,运用迁移法进行教学,培养学生举反的能力。引导学生独立思考合作交流,让学生体验探究的乐趣。恰当适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。重视直观教学,充分发挥教具学具的作用。注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识基础。让学生充分经历猜想实验验证的过程,主动建构数学知识。教学进度安排第单元位置与方向课时第单元口算除法课时笔算除法课时整理和复习课时第单元简单的数据分析课时平均数课时第单元年月日的认识课时时计时法课时制作年历课时第单元口算乘法课时笔算乘法课时整理与复习课时第单元面积和面积单位课时长方形和正方形面积计算课时面积单位间的进率课时第单元小数的初步认识课时小数的简单计算课时第单元解决问题课时第单元数学广角课时第十单元总复习课时年级数学工作计划本学期年级数学备课组将认真学习我校的工作计划,加大对备课组工作的研究的指导,严格执行教学认真的规定,三年级数学工作计划的眼光观察现实生活,从中发现数学问题,提出并解决数学问题。年级数学工作计划学情分析这届年级学生,对些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。教材分析这册教材对于教学内容的编排和处理,是以整套实验教材的编写思想编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学心理学的原理和儿童的年龄特征,体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富关注学生的经验与体验体现知识的形成过程鼓励算法多样化改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。计算是帮助人们解决问题的工具,是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。本册实验教材的教学中有接近分之的内容是计算的教学内容课时,并且大量的是笔算的教学内容。当前的义务教育数学课程改革中,笔教学重点位置与方向,年月日,除数是位数除法,两位数乘两位数。教学难点位置的确认,计算的算理,时间的计算。学生情况分析年级共有个班。大部分学生学习态度端正,学习目的明确,上课专心听讲,遇到不懂的问题能主动问老师,只有个别同学思想上不够积极。每个班大多数学生掌握基础知识比较牢固,回答问题比较准确,反应快,上课回答问题积极,语言表达能力强,说话有条理,有几个学生基础比较差些。提高教学质量的措施注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。结合现实问题教学简单的数据分析和平均数,加深学生对统计作用的认识,逐步形成统计观念。加强解决问题能力的教学,培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力。使学生认识东南西北东北西北东南和西南个方向,能够用给定的个方向东南西或北辨认其余的个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向会看简单的路线图,能描述行走的路线。使学生认识面积的含义,能实效,减轻教师个体负担,提高课堂教学效率又能加强合作研讨,积累集体教学经验,提高教师业务能力还可以整合教育教学资源,提高学校科研水平。上学期我们已经尝到了集体备课的甜头,所以这学期我们针对上学期集体备课中的不足又做了修改,在教案形成方面,做到统目标重点难点统,课堂教学统,课堂练习统,并结合自身特点及学生实际,形成个性化教案。结合实例,感知平移旋转对称现象能在方格纸上画出个简单图形沿水平方向竖直方向平移后的图形。结合实例认识面积的含义,体会并认识面积单位厘米米千米公顷,会进行简单的面积换算探索并掌握长方形正方形的面积公式。通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单数据的平均数结果为整数根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。教学措施让学生有足够的时间独立思考探索和建构自己的数学意义,让学生有机会讨论交流彼此的想法。加强估算能力的培养,鼓励解决问题策略与算法的多样化。重视培养学生应用数学的意识与解决问题的能力,充分利用教材所提供的数学与生活紧密联系,培养学生学会用数学能力还可以整合教育教学资源,提高学校科研水平。上学期我们已经尝到了集体备课的甜头,所以这学期我们针对上学期集体备课中的不足又做了修改,在教案形成方面,做到统目标重点难点统,课堂教学统,课堂练习统,并结合自身特点及学生实际,形成个性化教案。年级数学工作计划年级数学工作计划时间过得太快,让人猝不及防,又解锁了新的工作,是时候抽出时间写写工作计划了。什么样的工作计划才是好的工作计划呢下面是小编为大家整理的年级数学工作计划,希望能够帮助到大家。年级数学工作计划教材分析本册教材内容包括下面些内容位置与方向,除数是位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,面积,年月日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学活动等等。本册教学的主要目的要求认识东南西北东北西北东南和西南个方向,能够用给定的个方向东南西或北辨认其余的个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向会看简单的路线图,能描述行走的路线。会笔算位数除多位数的除法两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘除法估算和验算。的关系课时采摘节混合运算课时庆元旦时分秒的认识课时美化校园图形的周长课时采访果蔬会两位数除以位数课时美丽的街景两位数乘两位数课时绿色生态园解决问题课时实践活动点击双休日合理安排双休日课时我家买新房子了长方形和正方形的面积课时十我当小厨师分数的初步认识课时十谁长得快数据的收集与整理课时十顾整整理总复习课时教研组专业提升策略加强教研组的理论学习,树立起现代教育的理念。充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源,组织本组教师学习现代教育理念,使教师进步端正教育思想,转变教育观念,促进课题研究和教育教学的发展。通过理论学习和教育实践,反思教育教学和教研中存在的不足,及时弥补和改进,把各项工作做得更好。认真学习教学目标的确定于叙写方面的知识,将理论与实践相结合,提高课堂教学的时效性。开展好大课例教研活动。及时关注学科网站,根据教研室规定的教研内容,组织本组内各位教师认真钻研教材,结合本班学生特点设计教学过程,备好课。在课例教研主题月活动中,我们主要围绕教学与目标的致性研究这重点工作,就口算位数除商是整十整百整千的数,整十整百数乘整十数,两位数乘整十整百数每位乘积不满十。初步认识简单的小数小数部分不超过两位,初步知道小数的含义,会读写小数,初步认识小数的大小,会计算位小数的加减法。认识面积的含义,能用自选单位估