1、“.....对学习成绩较差的学生进行补缺补差。研究近年高考试题特点把握高考动态,做到心中有数,有的放矢。让学生与高考全接触。高数学备课组结合学校实际认真钻研教材大纲和考试说明定位高考走向。帮助学生建立完整的知识体系形成完整的处理数学问题的方法和能力。提升各类考生数学成绩。工作重点构建多元化教学策略与教学模式,深化课堂教学改革,建立高第轮复习模式。努力探索高数学探究式教学模式,开展反思性教学活动。加强案例教学,力争每节都成为集体智慧结晶。积极推进教育技术运用,探索信息技术与数学学科的整合。组内听课评课活动。开展数学思想方法的研究性学习。工作措施在教师方面积极开展以校为本的研究制度每周至年高考试题特点把握高考动态,做到心中有数,有的放矢。让学生与高考全接触。高数学备课组结合学校实际认真钻研教材大纲和考试说明定位高考走向......”。

2、“.....提升各类考生数学成绩。工作重点构建多元化教学策略与教学模式,深化课堂教学改革,建立高第轮复习模式。努力探索高数学探究式教学模式,开展反思性教学活动。加强案例教学,力争每节都成为集体智慧结晶。积极推进教育技术运用,探索信息技术与数学学科的整合。组内听课评课活动。开展数学思想方法的研究性学习。工作措施在教师方面积极开展以校为本的研究制度每周至少次集体备课,发挥集体优势集体的智慧。加强对教材大纲考试说明高考试题及课改省区高考试题的研究。课堂教学是学校教育改革的主要渠道教学工作的中心环节内涵发展的重要内容。课堂教学改革要以落实立德树人为根本任务,系统学习和研究我区主推步导学的理论体系和操作要领,依托步导学建立以学大纲,疏通教材,指出重难点,列举些典型例题,精选练习题等,请专家老师做必要的指导和帮助,并认真做好记录,使些认识分歧比较大的地方,通过认真讨论达成共识,力求在教学中突出重点......”。

3、“.....根据学生的实际情况进行针对性教学,提高教学的有效性。注重学生创新意识和能力的培养。强化数学思想方法在每节课中的渗透,寻找和探索每节课的探究和发现的情境,从而达到学生创新意识和能力的培养目标。深化课堂教学研究,推进课堂教学改革高年级衔接教学,打好基础,培养良好学习习惯。本学期从常规教学,以低起点,精讲解,多练习,勤反馈为教学的指导方针,注重作业精选面批和更正,注重保护学生成功的体验,促进学生学习惯的养成。注重平时教学资料的积累和提炼。平时备课注重老师间的沟通,保持进度相同,重点和难点样,随时交流学生的学习和掌握的情况,适时的调整自己的教学计划,在教学中增加趣味性,注重变式训练,使学生在学习的过程中体会到数学的美,力争行研究,不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展。每月至少篇保教心得。关于教研个人工作计划篇关于教研个人工作计划篇光阴的迅速,眨眼就过去了,又解锁了新的工作......”。

4、“.....以下是小编整理的教研个人工作计划篇,欢迎大家分享。教研个人工作计划篇指导思想以减时增效,进步推进课堂教学改革精神为指导,以校本课程建设和教师队伍建设为抓手,以教学规范制度建设为保障,开展教学模式教学方法的探讨强化教学常规管理,加强督查和反馈深化教学研究,重视常态教学,提高教学的时效性。让人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。工作要点制定教研计划确立教研制度。认真排查教学基本要求,和考纲要求制定本学科的教学计划确定教研活动的时间和地点。理论学习的内容。教研组长做好组织和考勤工作。教研活动的地点内容听评课理论学习教学研讨多媒体技术关于教研个人工作计划九篇,面向全校教师提出明确具体的操作要求,并指导教师真正落实在教学的实际过程中。学校对教研常规的每个平台,即校本教研联合体教研网络教研......”。

5、“.....策划组织指导全体教师积极参与其中。其中,校本教研必须与学校的日常教学工作紧密结合起来,有组织有计划有成效地搞好教学反思集体备课和说教评活动。对于联合体教研,牵头校必须担起重任,按区教研室的总体要求,具体策划设计组织好每次活动,同时各成员校都要积极参与到所属联合体教研活动当中,把榆次教研的品牌示范学校作示范行动计划,从小学延伸到初中,并在此基础上把展示基础上的研讨这种活动模式做成榆次教研的又个品牌。此外,高中学校要结合榆次区的实际情况,在市区教育局教研室的统筹下,进步搞好以学校轮流举办为主要形式的学科联片教研活动。关于网络教研,学校定要认识到信息技术在现代学校办学过程中的重要性和必要性,引导全体教师围绕教学业务建设好自己的网络空间,并通过网络,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有每周由年段组长组织本班教师共同探讨制定主题活动计划活动目标活动过程及教学方法......”。

6、“.....做到先教案后行课,格式统,目标明确,层次分明。观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。开展评比活动,适时开展两早操评比教育随笔教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。实行随机查课,推门听课的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。每周节课后及时与授课教师进行交流,并给予评价记分作为月考依据扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用建立教研活动轮值制。轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员语言故事孔静音乐袁素玉计算唐瑞红美术魏听评课主要以本校教师为听评课对象,并积极参加小组开展的听课评课活动并及时认真填写听评课记录表。公开课每年上节公开课,课前精心备课......”。

7、“.....做好万分的把握后再上课。课后及时把反思写下来。小组集中研修积极参与每月次的小组研修活动,协助组长开展好远程网络研修和课堂教学交流主题研讨等活动。关于教研个人工作计划九篇。落实业务常规业务常规包括课程常规教学常规教研常规管理常规个方面,常规中所包含的内容都是政策的规定传统的积淀和先进的经验,必须在教学过程中严格落实。学校对课程常规的每项内容,即课程课表教材教师活动等,都要按国家课程方案的总体要求,结合省市区实际情况进行具体的规划设计,真正做到开全开好学科课程普及创新综合实践活动课程严格实施省市地方课程积极开发学校校本课程,形成特色鲜明的学校课程体系。学校对教学常规的每个环节,即备课讲课批改辅导评价总结,都要在榆次区教学常规质量要求的指导学的美,力争做个有风度的教师和学生喜爱的教师,青年教师要多向老教师学习。由于学生学习数学的习惯不好......”。

8、“.....从细小的个集合的表示法做起,使学生养成良好的习惯,和较高的学习数学的热情。保持适量作业,因为学生的习惯也要在做的过程中培养的,要提高数学成绩没有必要的训练是不行的,学生的计算能力和分析问题的能力学生的熟练程度都建立在做的基础上,学生学习数学是在不断纠错的基础上渐进的过程。高数学组本学期着重研究新教材,了解新的信息,更新观念,面向全体学生,加强教改力度,探求适合我校数学教学的新授课教学模式。全面提高教学质量为升入高做好准备。加强交流与信息整合教研组利用中学学科网中学试卷网高考信息邮箱等网络资源,汲取手资料,以饷教学。积极争取参加新课程的各级培训汇报教研活动。与兄弟学校互通有无及时调整我们数学组在新背景下的工作思路。教研个人工作计划篇指导思想根据园务工作计划的要求,以幼儿园教讨多媒体技术学习,无故不参加活动的视为缺勤。认真研究教材研究学生研究考试方向,学习考试说明......”。

9、“.....争取有论文公开发表。每周都有固定的活动时间,每次活动都有个主题。每周都要讨论和交流上周的教学体验,反思教学中存在的问题,及时改进完善。对下周工作做好部署。活动时做好活动记录。组内所有老师每学期要上节课堂行动研究课。组内所有教师周听课不少于节,保证前者的基础上每周至少听节组内老教师的课。做好课堂观察记录。组内所有教师需制订好自己的专业发展规划。高高高学生数学解题能力大赛,青年教师数学解题能力大赛。钻研教材认真备课组内的老师要刻苦钻研认真研究近年高考试题,并在备课时结合新课程教学要求和实际情况,教师们要改变备课的方式,提高备课的质量,例题的选择,习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理的。及时反思教学过程,尽可能做到每节课后写教后记,把教学感受写下来。组内的老师要团结指导纲要为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际......”。