活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。优势上学期全体教师都积极投入环境创设工作,为参与上海市中青年教师教学评比做出了尽心的准备,特别是在过程中体现出互助互励的精神,使教师们在实践中对主题环境创设有了更进步的认识和理解,也使人际关系更为融洽和谐。网上拓展了教研新思路,教师们可以摆脱传统教研学习时面对面,难开口的困境,使学习变得轻松和自由,教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点,也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法,有针对性地开展研究。教师的工作质量不断提高,特别是在迎新系列活动项目的实施过程,教师们凸现出极强的责任心,力求通过创设整体环境提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果。活学校教育的联系,适当教给家长些正确的指导孩子学习的方法。活动安排拟定数学教研组工作计划。组织学习教育理论。研讨教研课,进行集体备课,说课与评课。组织教师进行教学心得交流。撰写教研组工作总结。教研个人工作计划篇加强理论学习,更新观念,提高素质。加强理论学习,适应课程改革需求,根据课程改革对数学学科的要求,强化学习时间。鼓励教师以自学为主,坚持每双周为教研组活动每单周为备课组活动时间,确保教研活动有成效,每次活动重点解决两个问题。本学期将重点组织数学教师学习数学课程标准观看教学观摩课录相,学习理论专著和报刊杂志上的经验文章,不断更新教育教学理念,以适应课程改革的需求,指导教学实践。做好学校的常规管理,扎实各项工作。课堂教学是落实教学改革的主渠道主阵地,扎实而有效地课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了个自我挑战的舞台,更是培养提高学生综合素质的学习实践基地。每位教师要认真地备好上好每堂课,向分钟要质量。深入扎实开展课题研米,初步建立毫米分米和千米的长度观念,知道厘米毫米分米厘米千米米认识质量单位吨,初步建立吨的质量观念,知道吨千克,会进行简单的换算,会恰当地选择单位认识时间单位秒,初步建立分秒的时间观念,知道分秒,会进行些有关时间的简单计算。理解倍的意义,掌握求个数是另个数的几倍和求个数的几倍的实际问题的方法。学生会借助直观图,利用集合的思维方法解决简单的实际问题。过程与方法体会数学知识之间的内在联系,感受数学与生活的联系,初步体会集合思维,逐步形成空间的观念。结合生活中的实际问题,灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。结合具体情境,通过直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。解决问题方面经历从生活中发现并提出问题解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。了解同问题可以有不同的解决办法。有与同学合作解决问题的经验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度方面在他人的鼓励和帮助形式展开讨论,谈自己的想法看法,集思广益达到同伴互助共同提高。理论学习围绕教学主题组内教师还不明白,这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。主要工作措施本学期课堂教学研究的重点是新教材有效化教学和打造高效课堂。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课反思交流主题教研理论学习的项活动,做到每周安排个固定活动时间,周下午为数学教研组活动,周为综合科活动时间,周下午为语文教研组活动时间,在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动共同进步。教师要树立主人意识,勇于展示自己,促进自身专业素质的提高。以新课程有效化教学高效课堂两个大主题研究为载体,根据年级科目的特点,从教学中遇到的困惑问题来确定学科教学研究主题。教研个人工作计划篇本年度,县教研室语文教研工作继续推有关教研个人工作计划篇习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画舞蹈珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展。为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵礼仪教育等。每天早上分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好。小班首大班首中班首学前班首特色班将继续开设幼儿美术舞蹈珠算音乐等特色课程,开发幼儿多元智力。有关教研个人工作计划篇。有关教研个人工作计划篇有关教研个人工作计划篇时间晃而过,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,何不好好地做个工作计划呢那么我们该怎么去写工作计划呢以下是小编为大家收集的教研个人工作计划篇,希望对大家有所帮助。教研个人工作计划篇关注幼儿,促进发展教师要尊重幼儿的兴趣特点学习方式个体差异,引导幼儿主动操作主动体验充分利用园内外的教育资源,积极发挥教师家长社区各方面的力量,创设有效的教学情境,帮助幼儿扩大眼界丰富知识开启潜能,促进幼儿的可持续发展。措施观察幼儿以个支架中支架观察为抓手观察关的些事物有好奇心,能积极参与生动直观的教学活动。在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。经历观察操作归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。在他人的指导下,能够发现数学活动中的,并及时改正。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。教学的重点难点教学重点万以内数的加法和减法长方形和正方形。案例课后反思等收集交流。教研组工作总结。教研个人工作计划篇指导思想以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研质量,探索促进教师专业成长的有效途径,不断提升学校办学理念和办学水平。总体目标以新课改为导向,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,解决教师在教学中遇到问题或困惑,提升教师驾驭课堂方案实施手段,并组织大家起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。进步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设。师资队伍建设是切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设工作。继续加强教师基本功训练。主要是绘画舞蹈音乐手工制作计算机网络知识学习课件制作活动过程的设计等教学基本功的训练。不断反思,善于总结。反思是教师的种自我提高的有效形式,在幼儿在日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于节,并做好听课记录。每月篇心得体会月小节,两月篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划。每月日前交加强课题研究,凸现我园的特色教育。继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为到不同的发展。不断总结反思,坚持每周至少写好两篇教学随笔,每月教篇教学反思,每学期两篇优秀教学案例,全面推进基础教育课程改革。教师要认真执行福建省小学教学常规管理若干意见,学校要依据福建省小学教学常规管理若干意见,精心设计作业,要求学生作业要规范,学生作业要整洁。教师要及时地认真地批改,监督学生及时地订正作业,对学困要及时地辅导,及时补缺补漏作业及时评讲。评选优秀作业合理地评价学习,做到培优补差,使每个学生得到不同程度的发展,注意激励学生学习的积极性。开展丰富多彩的教学活动,活跃校园气氛。老师要积极参加各级组织的教研活动,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学效益。发挥学科带头人的引领的作用,教研组有计划地按排公开课。会区分和辨认边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形正方形知道周长的含义,会计算长方形正方形的周长能估计些物体的长度,并会进行测量。认识长度单位毫米分米和千米,初步建立毫米分位教师做好每两周次的教学观摩活动的设计把关工作,使上课教师能全面领会教学意图和内涵。组织学习有关评课的专题文章,结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行教师提问设计和即时回应策略专题研究,有针对性的提高教师评课质量。认真做好教研记录,将讨论的内容及时进行提升和总结,确保每两周次的教研活动有质量。教学难点时分秒的认识长方形和正方形。本学期提高教学质量的具体措施从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。在课堂教学中,注意多些有利于孩子理解的问题,而不是味的难广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。尽量布臵些比较有趣的作业,比如动手的作业,少些呆板的练习另外,对于不同层次的学生,布臵难易程度不同的作业。加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长些正确的指导孩子学习的方法。活动安排拟定数学教研组工作计划。组织学习教育理论。研讨教研课,进行集体备课,说课与评课。组织教师进米和千米的长度观念,知道厘米毫米分米厘米千米米认识质量单位吨,初步建立吨的质量观念,知道吨千克,会进行简单的换算,会恰当地选择单位认识时间单位秒,初步建立分秒的时间观念,知道分秒,会进行些有关时间的简单计算。理解倍的意义,掌握求个数是另个数的几倍和求个数的几倍的实际问题的方法。学生会借助直观图,利用集合的思维方法解决简单的实际问题。过程与方法体会数学知识之间的内在联系,感受数学与生活的联系,初步体会集合思维,逐步形成空间的观念。结合生活中的实际问题,灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。结合具体情境,通过直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。解决问题方面经历从生活中发现并提出问题解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。了解同问题可以有不同的解决办法。有与同学合作解决问题的经验。初步学会表达