1、“.....便是我最快乐的件事,‛岁的孩子们整天在妈妈的怀里打滚,都不讨厌妈妈,为什么因为妈妈疼他们,爱他们。毫不吝惜地把切献给他们,所以孩子们也就深深的爱自己的妈妈。我常想,个低年级的班主任要带好这些孩子,首先要当个好妈妈,要像他们的妈妈样爱他们。平日里,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。小学班主任工作总结篇晃学期又结束了,回想当班主任的两个月时间,真是酸甜苦辣应有尽有我担任学校班的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕繁琐罗嗦。我班是个由名男生组成的集体。我已经和他们朝夕相处了半个学期,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了个学年度的班主任教育教学工作。思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期,传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养......”。

2、“.....涌现了批思维活跃,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创建了个文明守纪团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班集体。未来对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。小学班主任工作总结篇又是年炎暑到,看着眼前这个无忧的孩子,不禁感慨时间过得真快,细数年中与他们相处的点滴,酸甜苦辣,味味俱全。抚着眼角又多出的细纹,看着他们去年刚入学时盖着脚面的裤角如今已高至脚踝,才忽然意识到他们已经长大了。而这年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的见证人之,虽然其中有过苦恼,有过辛酸,有过烦躁甚至是放弃的念头,但此时,我的心里充斥着的全是幸福的满足感。回顾这半年的历程,做出以下总结细化班纪整顿班风学会做人查找症结。本期开学初,我和杨阳发现班级些不良现象越来越严重第期黑板报。向学生进行安全教育......”。

3、“.....进行爱国教育,出版第期黑板报,主题国旗在我心中。召开‚国旗在我心中‛主题队会。组织古诗背诵,开展古诗大王比赛活动。开展做文明学生活动,定期评选文明学生。加强阅读指导,开展阅读比赛。开展语文实践活动。组织迎‚‛庆祝活动。抓好复习,参加毕业考试。小学班主任工作总结篇在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。主要从课前课中和课后个方面抓起是抓课前准备。在课前认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念,每句话每个字都搞清楚,了解教材结构特点重点难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布臵家庭作业少而精......”。

4、“.....是抓课后辅导。要提高教神和实践能力的新人。努力培养学生的学习兴趣,使他们学会学习,全面提高学生的综合成绩为宗旨。班级情况分析班共有学生人,其中男生人,女生人。男生活泼好动,爱表现,虽然聪明,但心浮气躁,特别有几个男生的书写不认真,作业总是马马虎虎,作业质量不高女生文静可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。根据我与前任班主任和科任老师的广泛交流,了解到本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。但是孩子们基础知识不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。据我几天的观察本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室,上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,集体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的学习成绩,而应该从他们的学习习惯的培养抓起,从孩子的为人处世抓起......”。

5、“.....工作措施和成效常规教育做好学生的思想工作从两方面入手,是重视每周的班会课,开好班会课是重视与精选小学班主任工作总结模板集合篇人格影响。就不可能有真正的教育工作。‛马卡连柯也说‚教师的个人榜样,乃是使青年心灵开拓结果的阳光。‛切实做好学生工作首先,树立良好的班风,班级是个整体。学生要在这个集体里学习生活成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。因此这个集体需要有种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的精神,这种精神从何而来它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础,是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用,利用班会辩论会座谈会报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育,帮助他们树立起正确的人生观价值观。使他们成为有新人。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之......”。

6、“.....因此,我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外,还经常对学生进行‚班兴我荣。班落我耻,以班为家,荣辱与共‛的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力,真正做到心往处想,劲往处使都搞清楚,了解教材结构特点重点难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布臵家庭作业少而精,减轻学生负担。是抓课后辅导。要提高教学质量,要注重课后的辅导工作。小学生好动爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,有的学生还抄袭作业。针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的项原则......”。

7、“.....在辅导后进生上,根据后进生的各自情况,给学生们制定学生计划和目标。使其都有自己的‚私人教师‛。精选小学班主任工作总结模板集合篇。针对学生在文化班天的表现给予相应的等级,根据个月的评比,给予相应的奖励。等级有优良般差。并且将评比表做成表格,贴放在教室的墙面上,以鼓励学生,增强学以下几点练好‚内功‛俗语说‚打铁全凭自身硬‛。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,在工作中起到‚不令而行‛的效果。不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。教师的天职是‚传道授业解惑‛,而学生最不能原谅的就是教师的知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你......”。

8、“.....班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科,还熟悉所学专业的很多知识。是加强品德修养,做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。言行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说‚没有教师对学生直接的今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。小学班主任工作总结篇又是年炎暑到,看着眼前这个无忧的孩子,不禁感慨时间过得真快,细数年中与他们相处的点滴,酸甜苦辣,味味俱全。抚着眼角又多出的细纹,看着他们去年刚入学时盖着脚面的裤角如今已高至脚踝,才忽然意识到他们已经长大了。而这年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的见证人之,虽然其中有过苦恼,有过辛酸......”。

9、“.....但此时,我的心里充斥着的全是幸福的满足感。回顾这半年的历程,做出以下总结细化班纪整顿班风学会做人查找症结。本期开学初,我和杨阳发现班级些不良现象越来越严重过了个假期,学生的骄纵越来越张扬,经常因为些鸡毛蒜皮的小事发生口角甚至大打出手,学习风气不够浓厚,学习态度不够端正,上课精神萎靡不振,昏昏欲睡,下课精神饱满,意气风发,横冲直撞,地上碎纸不断,就寝秩序乱糟总之句话糟透了,上学期养成的良好习惯早已被他们抛到了霄云外。这样的中散漫,根本不参加班级活动的同学来说,是个大进步,也是良好的班风带给他们的影响和力量。认真组织教学,和任课教师及时沟通我们班是升学班级,绝大部分的学生底子薄基础差。有些同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉。为了改变这种现状,方面我从学生着手,另方面就是及时和科任教师沟通,激发学生的学习热情,反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进......”。