1、“.....写字,把中午的时间充分利用起来,不仅丰富孩子们的课外知识,增加识字量,也避免了很多安全事故的发生。,班干部的培养方面班级管理光靠班主任人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制包括班长和组长,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。,与家长联系方面家长是孩子们的第任老师,他们对于孩子的成长起着至关重要的作文。本学期我依然把和家长的经常联系个沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状,加强学校与学生家长间的多方联系,通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时,把学生在业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如......”。

2、“.....摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。积极参与听课评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。走进世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。小学班主任工作总结篇时间如流水,转眼间本学干部。这些班干部不但有管理能力,而且自我约束能力也比较强,同学们也都服从他们管。学期以来,事实表明,他们是个合格的班干部,管理同学比较尽心,同学们对他们的评价也很好......”。

3、“.....加强思想教育学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作形成良好班集体的基础。作为年级的孩子自觉能力差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要的重要。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。树立榜样,在本期中,我将针对学生的学习能力较低这实际情况,采取以阅读使其进步的方法,加强对学生的训练,使学生学习能力得到提高。加强了与学生的思想交流,激发了其上进心,进而取得了较好的教育教学效果,提高学生的学习成绩。实行了对的帮助措篇,指导思想以喜爱教育为平台,以提高教育质量和学生的素质为中心,以建立良好的班风学风为主线,力求每位学生在原有的基础上有新的发展和提高,不管是日常行为上的,还是学习习惯上的不管是学习成绩......”。

4、“.....,班级情况分析,常规教育方面现在是孩子入中学第学期了,预备年级学生自我控制能力较差,行为和情绪都不能保持很好的稳定。为了使学生能够建立起纪律观念,培养他们的责任感和集体荣誉感,增强他们的自我管理的能力。因此,我决定从以下几点入手,充分利用班队会的时间学习有关规章制度,展开表扬与批评。让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在每天最后节课进行日总结,对表现好的学生进行表扬,并予以物质上的奖励。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用植精选小学班主任工作总结模板合集篇。这学期,我会用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙......”。

5、“.....是学校这级组织的个大的细胞,班级工作系整个学校工作的至关重要的环。班主任作为它的直接领导者组织者和教育者,其责任尤其重大。由于班主任处于教育管理工作的第线,面对的是张张不同的面孔,接触的是个个生龙活虎心理状态不同情绪波动性大性格及品行尚未定型可塑性较大的青少年学生,这也就决定了班主任工作的难度大任务重。几年来从事班主任工作的经历渐渐使我感受到与其忙忙碌碌应付,不如认认真真思索,抓住班主任工作的要领,积极主动地开展好班主任工作。班主任工作其实是门艺术,项技巧。不仅是教书,还要育人不仅是老师,还要是朋友。只要用心用爱,就会得到学生们的爱戴尊重与支持。总结自己做班主任的经验感悟颇深,觉得至少有以下几个方面是需要认真我感到很欣喜,以后我让要坚持这样的民主政策,小组长也由原来的尖子生担任变成了以潜力股学生为主力军。而且我发现这些被我挖掘出来的这些学生,在学习上也变得积极了......”。

6、“.....在以后的班干部培养上,我仍然要坚持这些政策。卫生方面本学期较为失败的地方就是卫生了。分工合作没问题,但就是后期保持太费劲了,这让我很苦恼。各种办法想尽,始终找不到个合适的方案。值周的分数,都是倒数,连年级都比我们强。实在是让我郁闷,看来以后还得向其他老师多多学习,寻求帮助,纪律方面也许是孩子长大了,小心思多了,话也就更加的多了,节课下来总是要说无数遍不要说话,尤其是临近期末,孩子们也变得浮躁起来,话多的让人头疼至极,我总觉得小孩子你不让他们说说笑笑的,也不正常,但是成全了他们的童心未泯,却失去了纪律性,这是个难题,可能随着年龄的增长,孩子们懂事了,自然就好了。有时候真的不能太过于压抑他们的天性,有些孩子性格如此,俗看看报纸,看书,或者画画,写字,把中午的时间充分利用起来,不仅丰富孩子们的课外知识,增加识字量,也避免了很多安全事故的发生。......”。

7、“.....而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制包括班长和组长,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。,与家长联系方面家长是孩子们的第任老师,他们对于孩子的成长起着至关重要的作文。本学期我依然把和家长的经常联系个沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状,加强学校与学生家长间的多方联系,通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药性,关键在于班主任与家长的联系,形成学校家庭的德育工作统战线。要建立统战线,班主任应该注意与家长交往的内容形式及其艺术。对学生和学生家庭的了解......”。

8、“.....因为这些材料是静态的,且不全面不具体光凭学生反映也还不够,因为学生看问题的角度不同,有时不定了解真实情况,有时不便反映,有时反映失真。为了实现学校和家庭教育的有机配合,必须有计划有步骤地对所有学生家庭进行访问。班主任对学生家庭进行访问,定要有明确的目的,制订详尽而可行的计划。访问前,应考虑好与学生家长交谈的问题。访问过程中,态度要诚挚,言辞要恳切。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,任工作其实是门艺术,项技巧。不仅是教书,还要育人不仅是老师,还要是朋友。只要用心用爱,就会得到学生们的爱戴尊重与支持。总结自己做班主任的经验感悟颇深......”。

9、“.....关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力其次,要培养以言动心的说服能力,班主任的主要工作方式是说。说的艺术,在于以理服人,以情动人,使说具有针对性启发性和感染性。诗人但丁指出语言作为工具,对于我们之重要,正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士,最好的语言适合于最好的思想。班主任要做到以言动心,首先要懂得学生的心理,懂得教育的艺术。对学生的思想脉搏和心理特点说话,可引起学生思考,打动学生心灵,同时,在说时还必须善于控制和调节自己的感情,忌动辄发火。因为语言是最危险的武器刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。班主任要学会宽容学生多表扬,少训斥,注意循循比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重......”。