1、“.....现在我们看黑板上有没有红豆豆绿豆豆出示红豆豆绿豆豆红树叶绿树叶条幅受,而且还会影响他们说话的自信心,从而不利于语言能力的发展。以下是小编精心收集整理的幼儿园语言领域活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园语言领域活动方案教学目标正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识。教学准备在日常生活中帮助幼儿认识同伴,知道他们的姓名。教学过程点名游戏的生活快乐吗幼不快乐。之后丑小鸭经历了那些危险幼差点被猎人用枪打死。幼在湖水里差点冻死它的梦想实现了吗幼实现了。幼它变成了只美丽的天鹅。如果你看到只丑小鸭,会怎样做幼我会和它齐玩。幼我会给它好吃的东西。幼我会和它做朋友结合挂图,引导幼儿进步了解故事主要资料,激发幼儿同情关爱,欣赏天鹅音乐结束引导幼儿了解天鹅的外形特征和生活习性,使幼儿懂得爱护天鹅活动延伸妈妈听。幼儿园语言领域活动方案归纳整合。......”。

2、“.....并能对应地进行图卡匹配。,鼓励其大胆使用语言来讲述。活动准备重点难点重点理解故事内容。难点理解故事的内幼儿园语言领域活动方案归纳整合丽的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进只大大的信封里,抬着往胖胖猪家飞。这时,胖胖猪躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩。忽然,胖胖猪闻到了股浓浓的花香,这花香在房间里慢慢地散开来胖胖猪很惊奇,他爬起来,伸长脖子朝窗外看。啊,他看到了朋友们那张张熟悉的笑脸胖胖猪的感冒好了,胖胖猪笑了,现在到贴花,激发幼儿的学习兴趣。,让幼儿分组进行找朋友的活动。,鼓励胆小的幼儿勇于尝试。幼小鸭要出去玩幼儿完整欣赏故事,初步了解童话故事的含义及故事资料分段欣赏,分段欣赏故事。为什么故事中的小鸭被别人叫做丑小鸭幼因为他长得丑。幼因为它和别的小鸭长得不样。开始它的生活快乐吗幼不快蚕豆扁扁的。红豆是红色的,绿豆是绿色的。幼儿自由思考发言小结这些豆豆可以作许多好吃的东西......”。

3、“.....引导幼儿说话如豆浆甜甜的,真好喝,豆腐的营养好。蝴蝶丽丽来找胖胖猪玩,看见胖胖猪生病了,丽丽的心里好难受。丽丽飞到花园里,花儿们都露出了美语言领域活动方案归纳整合。幼儿园语言领域活动方案归纳整合幼儿语言的发展体现在语言交流的过程中。如果教师老是对幼儿语言的发音加以改正,幼儿不但在定程度上很难接受,而且还会影响他们说话的自信心,从而不利于语言能力的发展。以下是小编精心收集整理的幼儿园语言领域活动方案,下面小编就和大会认豆豆的豆了。老师请你们这些能干的小朋友帮忙,我有许多豆字宝宝跑到这张纸上来了,请你们把它们找出来。出示儿歌收豆豆红豆豆,绿豆豆,收进我的篮里头。农民伯伯种豆豆,粒豆豆不能丢。给它戴上漂亮的红项链。红纸圈引导幼儿说词说句,发展幼儿语言。,想想,他们收的是什么豆豆幼儿自由思考发言家分享,来欣赏下吧......”。

4、“.....巩固对同伴的认识。教学准备在日常生活中帮助幼儿认识同伴,知道他们的姓名。教学过程点名游戏,巩固认识同伴姓名,被点到名的幼儿迅速起立答到其他幼儿要求注意听和看。,告诉他们能在游戏中说出别的小朋友的姓名就可以得活动准备收豆豆的纸。活动过程复习儿歌,做游戏,引入课题。我们以前做了个游戏,叫做收豆豆。看看这是什么豆豆红豆豆这是什么豆豆绿豆豆我请来当红豆豆,来当绿豆豆,我就是收豆人。引入识字。刚才这些红豆豆绿豆豆都非常能干。现在我们看黑板上有没有红豆豆绿豆豆出示红豆豆绿豆豆红树叶绿树叶条幅领域活动方案幼儿园中班语言教案丑小鸭活动目标。幼儿园语言领域活动方案归纳整合。蝴蝶丽丽来找胖胖猪玩,看见胖胖猪生病了,丽丽的心里好难受。丽丽飞到花园里,花儿们都露出了美丽的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进只大大的信封里,抬着往胖胖猪家飞。这时,胖胖猪躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩......”。

5、“.....提问雷公公的声音的怎样的很大声,啄木鸟啄树的声音是怎样的朗读我装雷公公这段时应该用什么样的声音什么样的语气语气很急,敲门时轰轰轰的很大声朗读我装啄木鸟这段时应该用什么样的声音什么样的语气语气比较柔和,敲门时笃笃笃的。之后丑小鸭经历了那些危险幼差点被猎人用枪打死。幼在湖水里差点冻死它的梦想实现了吗幼实现了。幼它变成了只美丽的天鹅。如果你看到只丑小鸭,会怎样做幼我会和它齐玩。幼我会给它好吃的东西。幼我会和它做朋友结合挂图,引导幼儿进步了解故事主要资料,激发幼儿同情关爱他人的情感观看天鹅挂图家分享,来欣赏下吧。幼儿园语言领域活动方案教学目标正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识。教学准备在日常生活中帮助幼儿认识同伴,知道他们的姓名。教学过程点名游戏,巩固认识同伴姓名,被点到名的幼儿迅速起立答到其他幼儿要求注意听和看。......”。

6、“.....丽丽把各种各样的花香收进只大大的信封里,抬着往胖胖猪家飞。这时,胖胖猪躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩。忽然,胖胖猪闻到了股浓浓的花香,这花香在房间里慢慢地散开来胖胖猪很惊奇,他爬起来,伸长脖子朝窗外看。啊,他看到了朋友们那张张熟悉的笑脸胖胖猪的感冒好了,胖胖猪笑了,现在请你们把它们找出来。出示儿歌收豆豆红豆豆,绿豆豆,收进我的篮里头。农民伯伯种豆豆,粒豆豆不能丢。给它戴上漂亮的红项链。红纸圈引导幼儿说词说句,发展幼儿语言。,想想,他们收的是什么豆豆幼儿自由思考发言小结这些豆豆有红豆绿豆蚕豆豌豆出示相应的实物让幼儿观察,引导幼儿说话如豌豆圆圆的,幼儿园语言领域活动方案归纳整合忽然,胖胖猪闻到了股浓浓的花香,这花香在房间里慢慢地散开来胖胖猪很惊奇,他爬起来,伸长脖子朝窗外看。啊,他看到了朋友们那张张熟悉的笑脸胖胖猪的感冒好了,胖胖猪笑了,现在他觉得舒服多啦......”。

7、“.....激发幼儿识字的兴趣。,发展幼儿语言。,丰富相关词汇。,感悟生活丽的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进只大大的信封里,抬着往胖胖猪家飞。这时,胖胖猪躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩。忽然,胖胖猪闻到了股浓浓的花香,这花香在房间里慢慢地散开来胖胖猪很惊奇,他爬起来,伸长脖子朝窗外看。啊,他看到了朋友们那张张熟悉的笑脸胖胖猪的感冒好了,胖胖猪笑了,现在表演雷公公,第组幼儿表演啄木鸟,教师扮演奶奶小结我们在生活中应该像啄木鸟样轻轻地有礼貌地敲门,在日常生活照不仅仅是敲门要有礼貌,时时刻刻都要做个懂文明讲礼貌的小朋友。活动延伸将雷公公啄木鸟奶奶的头饰投在表演区,鼓励幼儿表演儿歌。在日常生活中启发幼儿要学啄木鸟讲文明懂礼貌。幼儿园语言做收豆豆。看看这是什么豆豆红豆豆这是什么豆豆绿豆豆我请来当红豆豆,来当绿豆豆,我就是收豆人。引入识字。刚才这些红豆豆绿豆豆都非常能干......”。

8、“.....引导幼儿用排除法将已识汉字红树叶绿树叶排除,找出红豆豆绿豆豆,幼儿跟读我们给声音比较轻幼儿了解人物前后不同的态度与效果提问我装雷公公敲门轰轰轰时,奶奶开门了吗我装啄木鸟笃笃笃敲门的时候,奶奶开门了吗为什么组织幼儿分组表演雷公公和啄木鸟,让幼儿从中进步体验作品。教师当奶奶,全班幼儿当小朋友,桌子当成是门,让幼儿与教师起边朗读边表演。幼儿分组表演,第组幼家分享,来欣赏下吧。幼儿园语言领域活动方案教学目标正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识。教学准备在日常生活中帮助幼儿认识同伴,知道他们的姓名。教学过程点名游戏,巩固认识同伴姓名,被点到名的幼儿迅速起立答到其他幼儿要求注意听和看。,告诉他们能在游戏中说出别的小朋友的姓名就可以得觉得舒服多啦,幼儿园语言领域活动方案活动目标,激发幼儿识字的兴趣。,发展幼儿语言。,丰富相关词汇。......”。

9、“.....提问装雷公公和装啄木鸟的时候分别是怎么敲门的幼儿敲桌子表现你喜欢哪种敲门方式奶奶最后给谁开门蚕豆扁扁的。红豆是红色的,绿豆是绿色的。幼儿自由思考发言小结这些豆豆可以作许多好吃的东西,比如豆腐豆浆豆豉豆皮出示相应的实物让幼儿观察或品尝,引导幼儿说话如豆浆甜甜的,真好喝,豆腐的营养好。蝴蝶丽丽来找胖胖猪玩,看见胖胖猪生病了,丽丽的心里好难受。丽丽飞到花园里,花儿们都露出了美幅,引导幼儿用排除法将已识汉字红树叶绿树叶排除,找出红豆豆绿豆豆,幼儿跟读我们给红豆豆照张相,再给绿豆豆照张相。预备喀嚓。我们来数数,这儿有几颗豆豆幼儿数现在老师吃了颗豆豆遮红豆豆的个豆字变成了什么幼儿读红豆又吃了颗豆豆,变成了什么幼儿读绿豆小朋友真能干,不但会认红绿,还红豆豆照张相,再给绿豆豆照张相。预备喀嚓。我们来数数......”。