1、“.....条件稍差的同学比如音准节奏表演了等在我的严格帮助和指导下,基本上达到我的教学目的,学期下来已经完成了首合唱歌曲。还有在年月我区共青团举办的评选十大杰出青年文艺演出中,书记让我负责这次的诗歌朗诵配乐任务,我利用晚上休息时间对节目的乐曲进行不断的聆听和剪接。由于诗歌很长,内容不同,所以我采取的音乐也不样,所以我不断的听,唱,朗诵以达到数遍再进行剪接以便达到最好的效果。所以我编排指导并演唱的月放歌配乐诗歌朗诵在演出中受到好评。本学期积极响应学校与鸿城社区举。重建乐队,搞好训练本学期,随着年级学生的毕业,我校的学生乐队也面临着青黄不接的局面,在校领导的大力支持下,根据我校的特殊情况,我利用午休时间训练学生乐队,经过两个多月的训练,新选队员已经基本掌握了音阶,并能演奏几首小乐曲。总之,这学期虽然取得了些成绩,但仍然存在很多问题钢琴伴奏水平有待于进步提高,学生乐队的训练有待于进步加强......”。

2、“.....下学期我将加大训练力度,争取取得好成绩。音乐教学工作总结篇音乐是门听觉艺术。音乐形象是通过各种表现手段塑造出来的。不同的听众,由于其观念文化水平经历情绪与爱好的差异,对同音乐形象的感受必然不同。所产生的效果或印象甚至大相径庭。幼儿由于其年龄水平的差异,各年龄班的音乐欣赏能力也各有特点。大班幼儿能正确辨认熟悉做事还算细心,但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会校团委的力量开展活动。凡事都要有计划,重要的得做详细计划。还有个较重要的是,在交际方面,还应多学习。处理事情要灵活。这写能力都有待提高在活动中,我会创设平等民主愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。这学期,丹东市小学新课程课堂教学研讨会在我校召开,我执教了节音乐课东北好。这是首具有东北民歌特点的歌曲,歌词内容贴近学生的生活,他们对家乡天生就有种特殊的情感。在教学中,我让学生把歌词内容改改......”。

3、“.....而且我让学生分组练习,人人参与,并融入秧歌和打击乐,课堂气氛活跃了,达到了很好的教学效果,受到了与会者的致好评。用心启迪走进情感原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。周周的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。在这个学期里举办了中学第期音乐会器乐专场不足没能实现在高组建管乐队的计划。学习器乐是种很好的艺术实践。对于音乐课少学习紧张的高中生来说,学习演奏些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学包括几所重点都有学生的管乐队。报告已递交,相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛,使学生失去了次展现自己的机会,学习锻炼的计会。心里着实愧疚。关于宝积山之声文艺汇演。以为只是年末师生同乐喜迎新年的个大型活动,在节目把关上不是很严格......”。

4、“.....哨显冗长了。主持人更是不能将就的,应经过严格选拔,以保证晚会质量音乐教学工作总结模板集合七篇乐实践活动中,主动地去发现去探究,去感受音乐理解音乐表现音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。另外对年级学生的乐理知识做了系统的复习。特别在中考推荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。考试为了使音乐考试不流于老套死板,使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了让学生选择自选首歌曲和首口琴曲。各自分。选班级优秀的学生位起评分,最后取平均分作为学生的最后评定成绩。基本要求歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲流行歌曲可以。国歌和儿歌不能唱。要求背唱歌曲段歌词,任选段歌词。音乐教学工作总结模板集合七篇。在今后的工作中我会再接再厉,扬长避短,不断学习,我将好好努力争取做到最好。音乐教学工作总结篇又个学期结束了,殊情况......”。

5、“.....经过两个多月的训练,新选队员已经基本掌握了音阶,并能演奏几首小乐曲。总之,这学期虽然取得了些成绩,但仍然存在很多问题钢琴伴奏水平有待于进步提高,学生乐队的训练有待于进步加强,随着东港市小学生文艺汇演的临近,下学期我将加大训练力度,争取取得好成绩。音乐教学工作总结模板集合七篇。课堂教学坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动听看唱,讨论联想想象及律动中,主动地去发现去探究,去感受音乐理解音乐表现音乐,并在定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的积极向上,拥护党的各项方针政策,热爱教育事业,参加政治学习,认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度......”。

6、“.....我利用学科特有的魅力来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,本学期,我担任年级以及小和小的音乐教学任务。我根据新的教学目标和学生实际情况备课。如在年级的音乐欣赏课中,我利用视频和课件来完成,让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的智慧和魅力。在小学我开设了小舞台活动,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的着旋律起运转。有些时候,我也会运用些直观的教具,帮助幼儿形象的感受音乐。在活动中,我会创设平等民主愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。这学期,丹东市小学新课程课堂教学研讨会在我校召开,我执教了节音乐课东北好。这是首具有东北民歌特点的歌曲,歌词内容贴近学生的生活......”。

7、“.....在教学中,我让学生把歌词内容改改,改为孤山好唱唱。而且我让学生分组练习,人人参与,并融入秧歌和打击乐,课堂气氛活跃了,达到了很好的教学效果,受到了与会者的致好评。用心启迪走进情感原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。因此,音乐教育的根本目的是为了人的全面发展,是教育人培养人,但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家,而是为众多将下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。音乐教学工作总结篇音乐是门听觉艺术。音乐形象是通过各种表现手段塑造出来的。不同的听众,由于其观念文化水平经历情绪与爱好的差异,对同音乐形象的感受必然不同。所产生的效果或印象甚至大相径庭。幼儿由于其年龄水平的差异,各年龄班的音乐欣赏能力也各有特点。大班幼儿能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪性质。能感知作品中的细节部分,区别不同类型的作品。他们初步了解了各音乐手段的表现作用......”。

8、“.....表现出自己对类作品的爱好。为了帮助幼儿学会欣赏各种音乐作品,我从以下几个方面加以指导。选择生动易记有鲜明形象的音乐作品供幼儿欣赏。我在指导幼儿欣赏音乐作品之前,总会对作品的选择下番工夫。由于年龄的特点,幼儿对那些生动易不是音乐家的孩子们着想,鼓励他们成为积极的,有定音乐能力的音乐爱好者,使他们从音乐中享受到喜悦乐趣,从音乐中得到启迪,使他们的智力得到开发,培养他们的创造力。并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。例如在火车开啦课教学时,学生听了两遍录音范唱便会了,但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们你们坐过火车吗谁说说坐火车时的心情小朋友下子来劲了,坐过火车的同学纷纷举回答,他们有的去过北京上海南京我又说老师今天带大家去旅行,于是我扮司机,小朋友扮乘客,在教室里转起圈来,边玩边唱刚学过的歌曲,同学们个个情绪饱满,兴奋异常。歌声中充满了情感......”。

9、“.....搞好训练本学期,随着年级学生的毕业,我校的学生乐队也面临着青黄不接的局面,在校领导的大力支持下,根据我校的口琴我们学过的口琴曲,任选首。课外工作我经常通过网络去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听多看多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得美的感悟。此外,我们学校的合唱队继续由我在每周下午训练,学生学习的积极性很好,条件稍差的同学比如音准节奏表演了等在我的严格帮助和指导下,基本上达到我的教学目的,学期下来已经完成了首合唱歌曲。还有在年月我区共青团举办的评选十大杰出青年文艺演出中,书记让我负责这次的诗歌朗诵配乐任务,我利用晚上休息时间对节目的乐曲进行不断的聆听和剪接。由于诗歌很长,内容不同,所以我采取的音乐也不样,所以我不断的听,唱,朗诵以达到数遍再进行剪接以便达到最好的效果。所以我编排指导并演唱的月放歌配乐诗歌朗诵在演出中受到好评。本学期积极响应学校与鸿城社区举动......”。