1、“.....延伸活动可将用完的颜料放在表现相应的动作,增强节奏感。提高手指动作的灵敏性,体验手指游戏的快乐。活动准备经验准备幼儿在日常生活中已熟悉手指变变变的童谣幼儿已有模仿毛毛虫小兔小猫鸽子等动作经验。活动过程介绍游戏玩法。玩法前奏时幼儿齐念口诀我的小手真灵巧,我的小离开了妈妈落的两棵树,让幼儿观察落叶的情景,激发幼儿参与活动的兴趣。叶子宝宝会飘到哪里去呢它们离开了妈妈会去干什么呢幼儿交流表述情景创设教师出示许多用树叶粘贴好的画,让幼儿仔细观察怎样和树叶宝宝打招呼呢叶子宝宝变成了什么你们电影便可学会些交际语言,通过这些途径幼儿的表达能力,词汇量以及语言连贯性与完整性都会得到发展。以下是小编精心收集整理的幼儿园小班艺术领域活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园小班艺术领域活动方案树叶贴画活动目标,乐于参加幼儿园小班艺术领域活动方案方案画,激发幼儿能大胆进行美术创作......”。

2、“.....初步尝试用渐变色印染。启发孩子对色彩的兴致。活动准备颜色颜料,红色绿色黄色颜料等每组都到块抹布,在每人张开的大熟悉手指变变变的童谣幼儿已有模仿毛毛虫小兔小猫鸽子等动作经验。活动过程介绍游戏玩法。玩法前奏时幼儿齐念口诀我的小手真灵巧,我的小手变变变。第段伸出左右手的手指,在变变变的时候双手平放胸前,绕圈,然后伸出只手指头平放胸前,做毛毛虫爬行么呀将幼儿画好的作品贴出来,在幼儿起欣赏,在为自己拍拍手,教师再为每位幼儿贴上小红花,表示鼓励。延伸活动可将用完的颜料放在活动区里,提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画,让幼儿感受到美术活动的乐趣。在家的时候,家长和幼儿起用手指音乐游戏,教师指导。幼儿熟悉玩法后,可引导幼儿自己变出不同的形象,编出其他不同的手指游戏。评价活动。活动延伸将音乐投放在表演区,供幼儿继续游戏......”。

3、“.....教师在操作过程中只给了简单的指导,幼儿就可以发挥的空间,初步尝试用渐变色印染。启发孩子对色彩的兴致。第段伸出左右手的后个手指,在变变变的时候放胸前,绕圈,然后伸出左右手只手指头放在脸颊旁,做小猫喵喵叫的样子。第段左右手拇指下压,其他指伸开,在变变变的时候放胸前,绕圈,然后伸出左右手只手指染出新奇漂亮的手绢。而且幼儿在操作过程中注意了卫生的问题,都能干净的完成。幼儿园小班艺术领域活动方案活动目标能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作,增强节奏感。提高手指动作的灵敏性,体验手指游戏的快乐。活动准备经验准备幼儿在日常生活中师用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。师用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现,并用语言表达。师你点了什么呀将幼儿画好的作品贴出来,在幼儿起欣赏,在为自己拍拍手,教师再为每位幼儿贴上小红花,表示鼓励。延伸活动可将用完的颜料放在,在每人张开的大白纸......”。

4、“.....请幼儿说说颜色的名称。师看,你们知道这是什么吗颜料这是什么颜色教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。师我们邀请颜色宝宝来和我们起做游戏好不好呀师边做示范边讲解先用手指和颜色宝宝亲亲,再让颜色宝宝和纸亲亲,到处亲亲。师边将画好的画展示给幼儿看,边做出惊讶的表情问颜色宝宝怎么啦师带领幼儿说说我点了朵小花,师提心幼儿点画完后将手擦干净。师最后手指和小抹布亲亲,干干净净。幼儿做画。幼儿园小班艺的样子。第段伸出左右手的食指和中指,在变变变的时候放胸前,绕圈,然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部,做小兔蹦跳的样子。幼儿园小班艺术领域活动方案精选方案大全首优美的歌曲,幼儿便能在边学边唱中很容易记住歌词,积累了丰富的词汇,通染出新奇漂亮的手绢。而且幼儿在操作过程中注意了卫生的问题,都能干净的完成......”。

5、“.....增强节奏感。提高手指动作的灵敏性,体验手指游戏的快乐。活动准备经验准备幼儿在日常生活中画,激发幼儿能大胆进行美术创作。幼儿园小班艺术领域活动方案教学目标认知几对同类色大红与粉红桔黄与淡黄深绿与淡绿深蓝与淡蓝。初步尝试用渐变色印染。启发孩子对色彩的兴致。活动准备颜色颜料,红色绿色黄色颜料等每组都到块抹布,在每人张开的大。幼儿熟悉玩法后,可引导幼儿自己变出不同的形象,编出其他不同的手指游戏。评价活动。活动延伸将音乐投放在表演区,供幼儿继续游戏。师用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。师用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现,并用语言表达。师你点了幼儿园小班艺术领域活动方案方案点画出朵小花。师先用手指和颜色宝宝亲亲,再让颜色宝宝和纸亲亲,到处亲亲。师边将画好的画展示给幼儿看,边做出惊讶的表情问颜色宝宝怎么啦师带领幼儿说说我点了朵小花,师提心幼儿点画完后将手擦干净......”。

6、“.....干干净净。幼儿做画,激发幼儿能大胆进行美术创作。幼儿园小班艺术领域活动方案教学目标认知几对同类色大红与粉红桔黄与淡黄深绿与淡绿深蓝与淡蓝。初步尝试用渐变色印染。启发孩子对色彩的兴致。活动准备颜色颜料,红色绿色黄色颜料等每组都到块抹布,在每人张开的大我们来看看。将正方形的餐巾纸对折次成角形将对折好的餐巾纸的各个部位各自蘸下色彩悄悄地打开。孩子集体回想印染的步骤,探讨需留心的地方。蘸颜料的时间不可以过长。印染后打开时要悄悄地慢慢地。活动准备颜色颜料,红色绿色黄色颜料等每组都到块抹小班艺术领域活动方案方案。第段伸出左右手的后个手指,在变变变的时候放胸前,绕圈,然后伸出左右手只手指头放在脸颊旁,做小猫喵喵叫的样子。第段左右手拇指下压,其他指伸开,在变变变的时候放胸前,绕圈,然后伸出左右手只手指扇动,两臂交叉做鸽领域活动方案方案。用相同的方式找着另对同类色。观测和察看印染手绢的方式......”。

7、“.....色彩孩子跳到了手绢上,他们把手绢装扮的多漂亮呀,它们是怎么样装扮得哩幼儿教师演示印染手绢的方式。幼儿教师如此漂亮的手绢是怎样装扮出来的啊染出新奇漂亮的手绢。而且幼儿在操作过程中注意了卫生的问题,都能干净的完成。幼儿园小班艺术领域活动方案活动目标能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作,增强节奏感。提高手指动作的灵敏性,体验手指游戏的快乐。活动准备经验准备幼儿在日常生活中白纸。活动过程教师以边魔术的方式出示颜料,请幼儿说说颜色的名称。师看,你们知道这是什么吗颜料这是什么颜色教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。师我们邀请颜色宝宝来和我们起做游戏好不好呀师边做示范边讲解,点画出朵小花。么呀将幼儿画好的作品贴出来,在幼儿起欣赏,在为自己拍拍手,教师再为每位幼儿贴上小红花,表示鼓励。延伸活动可将用完的颜料放在活动区里,提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画......”。

8、“.....在家的时候,家长和幼儿起用手指在活动区里,提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画,让幼儿感受到美术活动的乐趣。在家的时候,家长和幼儿起用手指作画,激发幼儿能大胆进行美术创作。幼儿园小班艺术领域活动方案教学目标认知几对同类色大红与粉红桔黄与淡黄深绿与淡绿深蓝与淡蓝飞翔的样子。第段左右手两只张开,随音乐伸出,在变变变的时候放胸前,绕圈,然后伸出左右手只手指头弯曲,坐老虎扑食的样子。重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏,在变变变的时候放胸前,绕圈,然后变成相应的动物形象。幼儿随音乐游戏,教师指导幼儿园小班艺术领域活动方案方案画,激发幼儿能大胆进行美术创作。幼儿园小班艺术领域活动方案教学目标认知几对同类色大红与粉红桔黄与淡黄深绿与淡绿深蓝与淡蓝。初步尝试用渐变色印染。启发孩子对色彩的兴致。活动准备颜色颜料,红色绿色黄色颜料等每组都到块抹布,在每人张开的大手变变变。第段伸出左右手的手指......”。

9、“.....绕圈,然后伸出只手指头平放胸前,做毛毛虫爬行的样子。第段伸出左右手的食指和中指,在变变变的时候放胸前,绕圈,然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部,做小兔蹦跳的样子。幼儿么呀将幼儿画好的作品贴出来,在幼儿起欣赏,在为自己拍拍手,教师再为每位幼儿贴上小红花,表示鼓励。延伸活动可将用完的颜料放在活动区里,提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画,让幼儿感受到美术活动的乐趣。在家的时候,家长和幼儿起用手指不会用树叶贴画呢情景创设认识常见的树叶宝宝。教师在操作过程中只给了简单的指导,幼儿就可以发挥的空间,印染出新奇漂亮的手绢。而且幼儿在操作过程中注意了卫生的问题,都能干净的完成。幼儿园小班艺术领域活动方案活动目标能随乐边演唱边有节奏动,体验亲情,萌发关爱自然的情感。,比较,发现叶子是各种各样的,能从颜色形状大小等方面进行简单的语言表述,并尝试用落叶进行拼贴画。活动准备......”。