1、“.....这样小鸭子就站稳了。分享让小动物站起来的不同方法。向同伴介绍自己的方法。每个幼儿都用自己的方法使小动物立起来了。教师大森林里站满了各种各域教学方案活动目标能大胆观察蜗牛,学习用多种方法来观察。敢于探索,发展观察能力。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。学习用语言符号等多种形式记录自己的发现。激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备每组观察工具若干小棒玻璃片瓶子木片等记录纸笔若干活动过程谈话春天的小动物让孩子们讲讲自己对春天的动物的认识户外找蜗牛观察蜗牛引导孩子们了建筑区的材料,又解决了空问问题,更重要的是让幼儿通过探究使物体立起来的方法,发展幼儿大胆的想象力,提高他们的动手能力。活动目标激发幼儿使用剪折粘贴多种技能,探究平面纸制品立体化的方法。培养幼儿根据自己的创想,大胆创造的能力。活动准备物质准备幼儿画好的各种动物多个......”。

2、“.....大森林的立谈话,引入活动。问你知道有哪些动物生活在水中,它们的名字叫什么观看有关内容的动物世界录像或图片,幼儿认识水里的动物。河里的池塘里的海洋里的布置个环境海洋河池塘,幼儿绘画自己喜欢的水生动物,送它们回家。讨论为什么要这样放它们有哪些共同的特点教师小结。活动延伸续继探索了解有关水生动物的知识。幼儿园中班科学领域教学方案幼儿用各种各样的立体物积幼儿园中班科学领域教学方案虎的后面,小老虎就立起来了。幼儿我和豆豆的方法样,粘在后面两个棍,就像相框后面那样。幼儿我在纸筒上挖了个洞,把小猴子插在里面了。我还做了个支架,横着竖着比画着粘。引导幼儿讨论大家都用了什么方法哪些方法是样的教师你们想的办法真多,而且也成功了,你们在做的时候,遇到什么困难了吗幼儿我开始用的纸太软了立不起来,后来换了硬纸就成功了。幼儿园中班下是小编精心收集整理的幼儿园中班科学领域教学方案......”。

3、“.....幼儿园中班科学领域教学方案活动目标能大胆观察蜗牛,学习用多种方法来观察。敢于探索,发展观察能力。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。学习用语言符号等多种形式记录自己的发现。激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备每组观察工具若干小棒玻璃片瓶子木片等记录着眉头摆弄了半天。教师看看,小鸭子总是往哪边倒呢幼儿往后倒。教师那你想想怎么办于是她很快又做了两个小棍粘在了小鸭子的中间部分,这样小鸭子就站稳了。分享让小动物站起来的不同方法。向同伴介绍自己的方法。每个幼儿都用自己的方法使小动物立起来了。教师大森林里站满了各种各样的小动物,幼儿快来介绍你是怎么让这些小动物立起来的呀幼儿我做了个纸棍粘在小大拇指伸出食指它在大拇指的旁边,在点数和拿食物的时候经常用到它,就叫它食指好不好伸出中指它在中间,又是个子的,就叫它中指吧,伸出小指它最小,就叫它小指......”。

4、“.....没有名字了。哎,小朋友,没有就是无,那么我们就叫它无名指吧,教幼儿学读儿歌手指歌,并表演相应的动作。做玩手指到什么困难了吗幼儿我开始用的纸太软了立不起来,后来换了硬纸就成功了。幼儿园中班科学领域教学方案。活动准备我有双小小手歌曲活动过程猜谜语引出课题我有双小小手。十个好朋友,你有我也有。个在左,个在右。只会干活,不会开口。认识自己的手。引导幼儿观察自己的手,教师提问小朋友的手是什么样子的哪儿是手心哪儿是手背哪儿是手指和手指甲你有几只手每戏。教师伸出手指或出示图片,请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。引导幼儿按教师指令,让个手指弯下去或站起来,练习手指的灵活性。精选幼儿园中班科学领域教学方案幼儿的日生活丰富多彩,其中包含了许多科学教育的素材。如在太阳和影子活动中,怎样使自己的影子变长又怎样变短怎样才能使自己的影子消失幼儿对影子产生了兴趣......”。

5、“.....在小鸭子的两边分别用胶条粘上两小棍,可是由于小鸭子身体长,站立的时候不稳,她皱着眉头摆弄了半天。教师看看,小鸭子总是往哪边倒呢幼儿往后倒。教师那你想想怎么办于是她很快又做了两个小棍粘在了小鸭子的中间部分,这样小鸭子就站稳了。分享让小动物站起来的不同方法。向同伴介绍自己的方法。每个幼儿都用自己的方法使小动物立起来了。教师大森林里站满了各种各方法最多。探究让小动物站起来的多种方法。幼儿独立操作,教师提供多种材质的纸张,观察幼儿使用的方法,给予不同程度的帮助。场景幼儿在个已经做好的圆桶中间,剪了个洞,然后把朵小花插了进去,可是由于花的茎太细,总是立不直。教师想想能用什么把它固定住呢幼儿先用胶棒粘了粘发现效果不好,于是用胶条把花固定住了。能站起来了,能站起来了,她边说边笑着把作品放,剪了个洞,然后把朵小花插了进去,可是由于花的茎太细,总是立不直......”。

6、“.....于是用胶条把花固定住了。能站起来了,能站起来了,她边说边笑着把作品放在了森林中。场景幼儿把软的泡沫纸卷起来,反复几次,但都没成功。教师老师能帮你吗幼儿我想让小蛇横着躺着。可是软的泡沫纸多次卷过后,打开时两边往上翘。笔若干活动过程谈话春天的小动物让孩子们讲讲自己对春天的动物的认识户外找蜗牛观察蜗牛引导孩子们观察蜗牛。让孩子们用眼睛看,用各种工具来观察,并把自己的发现及时的记录。分享个自的经验介绍我知道的关于蜗牛的知识讲讲我对蜗牛些的问题小结幼儿园中班科学领域教学方案活动目标让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。发展幼儿的观察比较能力。活动过戏。教师伸出手指或出示图片,请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。引导幼儿按教师指令,让个手指弯下去或站起来,练习手指的灵活性。精选幼儿园中班科学领域教学方案幼儿的日生活丰富多彩,其中包含了许多科学教育的素材。如在太阳和影子活动中......”。

7、“.....教师就带领幼儿做起了太阳钟。虎的后面,小老虎就立起来了。幼儿我和豆豆的方法样,粘在后面两个棍,就像相框后面那样。幼儿我在纸筒上挖了个洞,把小猴子插在里面了。我还做了个支架,横着竖着比画着粘。引导幼儿讨论大家都用了什么方法哪些方法是样的教师你们想的办法真多,而且也成功了,你们在做的时候,遇到什么困难了吗幼儿我开始用的纸太软了立不起来,后来换了硬纸就成功了。幼儿园中班考状可名字都让它们几个占去了,没有名字了。哎,小朋友,没有就是无,那么我们就叫它无名指吧,教幼儿学读儿歌手指歌,并表演相应的动作。做玩手指游戏。教师伸出手指或出示图片,请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。引导幼儿按教师指令,让个手指弯下去或站起来,练习手指的灵活性。在小鸭子的两边分别用胶条粘上两小棍,可是由于小鸭子身体长,站立的时候不稳......”。

8、“.....场景幼儿把软的泡沫纸卷起来,反复几次,但都没成功。教师老师能帮你吗幼儿我想让小蛇横着躺着。可是软的泡沫纸多次卷过后,打开时两边往上翘。教师你试试把蛇架在纸上会怎么样幼儿拿起了剪刀在两边上翘的地方边剪了个小口子,这样蛇正好能够架在泡沫纸上。场景幼儿选择了牛奶袋纸做材料,把纸剪成段段的,然后卷成了根根的小棍。幼儿园中班科学领域教学方虎的后面,小老虎就立起来了。幼儿我和豆豆的方法样,粘在后面两个棍,就像相框后面那样。幼儿我在纸筒上挖了个洞,把小猴子插在里面了。我还做了个支架,横着竖着比画着粘。引导幼儿讨论大家都用了什么方法哪些方法是样的教师你们想的办法真多,而且也成功了,你们在做的时候,遇到什么困难了吗幼儿我开始用的纸太软了立不起来,后来换了硬纸就成功了。幼儿园中班又漂亮的漩涡。活动建议让幼儿跳转圈舞,感受漩的动作。......”。

9、“.....,拿剪刀顺着螺旋线剪,剪个漂亮的漩涡幼儿把纸卷成个桶,上面剪个洞再把动物插上面。教师小朋友方法真多,会儿你们可以用不同的纸来试试,想办法让小动物们站起来,然后把站起来的动物摆在大森林中。看看谁做的和其他小朋友不样,用,不会开口。认识自己的手。引导幼儿观察自己的手,教师提问小朋友的手是什么样子的哪儿是手心哪儿是手背哪儿是手指和手指甲你有几只手每只手有几个手指头认识并学说手指名。师伸出双手小朋友你们也和老师样都有双手。它们是好朋友,非常友好,互相帮助,还帮我们做了许多好事。做神秘状小朋友,手指在说话呢,让老师听听它们在说什么做倾听状。噢,它们在说师你试试把蛇架在纸上会怎么样幼儿拿起了剪刀在两边上翘的地方边剪了个小口子,这样蛇正好能够架在泡沫纸上。场景幼儿选择了牛奶袋纸做材料,把纸剪成段段的,然后卷成了根根的小棍。幼儿幼儿收集各种不同的搅拌器皿以及容器,会填写简单的表格......”。