1、“.....月日上午,第组的同学们在中山广场集合,随后同学们各自手持叠宣传单,到广场中老人教为集中的地方开始发放宣传单。令同学们感到高兴的是,不少老人对于同学们的工作非常支持,有的老人在看了同学们所发的宣传单后竖起大拇指,并夸奖同学们的创意为老人们带来了诸多方便,这让辛苦了许久的同学们欣慰不已。第组的同学们则于月日月日,到火车东站进行了社会实践活动。首先,同学们在熟悉了旅客上车的通道后,对他们的检入过程有了个详细的了解。然后,大家分成几组,分别行动帮旅客拎包,为他们作引导或是给旅客检票。我们的工作给那里的工作人员带去了很大便利。同学们认为春运是个繁忙时期,需要学生社区服务活动总结落下了帷幕,我很庆幸自己报名参加了这次如此有意义的活动,让我接触到了平常时很少接触到的东西。这次活动,给我留下了难以忘却的回忆,让我获益匪浅。月号,参加此次活动的同学在镇中集合,主要说这次活动的大概流程和些注意事项。那天,寒风习习,但是还是有很多同学积极参加此次社区服务活动。因为经费不足,参加此次活动的同学都自愿捐款来支持此次活动。这让我很感动,作为名大学生......”。

2、“.....这是个很好的机会。号,我们第组是采访乡镇司法所所长。他很可亲可敬,在百忙之中抽出时间来热情的迎接了我们,接受我们的采访。刚开始的时候我们都显得有些拘紧,不敢放松,但在他的鼓励下我们也慢慢放开了,与他进行了开心而又有意义的谈话采访。通过这次采访,我明白了礼仪的重要性。虽然在学校的社团我诗关部的部长,但在这次的采访中,我还是深深觉得自身的礼仪知识是不足的。理论知识也要与实践很好的结合才是最好的。今负责的态度。懂得自己的权利与义务,能够学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯健康乐观的生活态度,愿意为创造更美好的生活而不懈努力。活动小结社区志愿者服务活动,是近年来各地新兴的项公益事业,要做好这项工作,学校紧紧围绕构建和谐社会的主题,营造奉献友爱互助进步的时代新风,建立并完善进社区志愿者服务组织向规范化制度化经常化发展,从而全面提高青少年的综合素质。政教处团委广泛发动,壮大社区志愿服务力量,提高社区志愿服务的针对性和实效性健全机制,为社区志愿服务持续发展提供有力保障。我校政教处处团委每次组织学生开展的社区服务活动,内容丰富,形式多样,各年级各班级各团支部都十分重视......”。

3、“.....指导学生制订活动方案。各班同学人人参与,组组有活动记录照片和活动成果调查报告论文小结心得体会等。新学期开学时,同学们都按时把自己社区服务活动材料活动记录照片和活动成果交班主任,由班主任统上交到政教处。过这次我们在社区的服务活动,使我们关心社区建设,主动参与社区的公益活动,培养学生的公民意识参与意识社会责任意识和主人翁精神使学生进步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识使学生提高人际沟通能力适应现代社会生活能力,提高劳动技能培养学生学以致用服务社会的意识,形成诚中,大家干劲十足,不怕脏,不怕累,将绿化带内街道旁被随意丢弃的果皮纸屑捡拾干净。墙上张贴的广告很难撕掉,用指甲刮起来手指又很疼,他们就开动脑筋,用硬币来刮,省事又省力。经过几个小时的清理,墙白了,路净了,小区内的环境得到了明显改善。劳动让我觉得很充实,这样的活动可以更好地锻炼我们的意志和耐心,让我们懂得劳动的意义和团队合作的重要性。乱扔垃圾乱张贴是可耻的,既破坏市容,又污染环境。我们想通过我们的行动,让大家意识到美化小区,人人有责。同时,这也算是我们为创建省级示范文明县城贡献的点点力量吧......”。

4、“.....使我们关心社区建设,主动参与社区的公益活动,培养学生的公民意识参与意识社会责任意识和主人翁,参加义工等活动。协助村居委会出墙报,开展协助社区管理的各项工作,参加力所能及的社区劳动,开展植绿护绿清洁楼道拾捡垃圾等活动。开展绿色环保活动。在社区开展节约用水保护水资源的宣传活动开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议对本地区水环境污染的调查分析和建议等。发扬助人精神,在敬老院福利院等地开展敬老爱幼活动,深入社区开展送温暖,重晚情活动。开展读书学习互助活动,主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。开展社会调查活动。普法宣传。宣传未成年人保护法和预防未成年人犯罪法,宣传劳动法,宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律法规和政策知识等。积极参加感动丹徒活力港中寻访实践活动,并有学生活动小组获奖。开展爱心义卖活动。活动效果服务社区通过服务社区的活动,使学生熟悉社区在地理环境人文景观物产特色民间风俗等方面的特点,继而萌生亲切感自豪感,并懂得爱惜保护它们使学生经常留意社区中人们关注谈论的问识奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效途径,积极组织活动......”。

5、“.....通过这次活动,促进了学生全面素质的发展,培养和提高了学生的社会实践和创新能力,对学生进行了爱国主义集体主义社会主义教育和爱劳动的教育,扩大了学生的视野,增长了社会经验,进步延伸了课堂,加强了思想政治教育品德教育纪律教育尊老爱幼的教育,提高了学生为人民服务为社会主义服务的意识,帮助他们树立了健康积极向上的人生观价值观和世界观,为使学生成长为有理想有道德有文化有纪律的有新人奠定了基础。为及时总结经验,将社区教育服务和社会实践活动更好地推向深层次,现将这次活动简要的小总结如下领导重视机制健全措施得力社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育,引导青少年学生健康成长成才的项重要举措。社区服务活动总结。社区服务和社会实践活动的开展,为学生接触社会提供了机会,有利于激发青少年学生奋发有力的主动性积极性和创造性,于生活常识的内容对于家庭主妇或是老人们十分有用,于是经过番商讨,同学们决定制作几份生活小常识的宣传单,发送给在公园锻炼的老年人或中年人。经过番上网查阅和删选,最终同学们整理出厨房油污巧清除增强洗衣机洗涤效果的窍门除衣物污渍等生活小常识小窍门......”。

6、“.....各学院文秘部和主席团组织并分配好参赛人员。共支队伍包括校学生会参加比赛,国际教育学院选项目参加各项比赛提前抽签决定。学院中未参赛人员组成拉拉队大赛设主持人名裁判名待定对外宣传确定赞助商,制作出宣传横幅,悬挂于校园主要通道印制宣传海报,张贴宣传活动的相关内容。对内宣传由各学院文秘部向本学院学生会成员做好活动相关内容的宣传器材准备根据运动会实际需要,准备好比赛所需器材。如音响桌椅计时器等。十活动的资金和人力,另方面,必须有着清晰的目标,这样才能产生意想不到的成果。面对政府和行业主管部门让政府和行业主管部门了解项目的经济实力,增加政府对项目进入城市后将给城市增加的价值,赢得良好的社会威望和形象,公司高层和当地政府实现顺利对接,对于重要的大城市创造企业高层和当地政府的沟通机会,促进投资时获得更多的优惠。获得所在城市同行的认知认同......”。

7、“.....为后期成为合作伙伴奠定基础。面对目标消费群第指标路演所到之处人头攒动第指标很多人询问项目第指标有定的客户积累在过程中或未来项目客户登记表信息来源栏中有,在路演中获知第指标产生定的销售多半会在后期体现。建立中长期全国的销售网络平台通过路演,寻求各城市当地的代理商,建立中长期的全国销售网络平台,扩张和延伸销售触角,同时为后期把握全国市场建立良好的预警系统。路演的策略为了保证路演的成功,在整个活动的运作中,应该在城市选择组织会全体成员活动内容预热活动,我拍拍要求所有学员围成个圆圈,再向同方向侧身。以拍节奏拍打前方学员从肩膀,到背部,最后到腰部。之后,所有学员向后转,再以相同的节拍拍打上次拍打你的学员......”。

8、“.....具有非常重要的战略性和长期目标。活动将采用包括新闻发布会研讨会座谈会论坛和促销推介会等多种形式,使政府和相关部门了解项目的经济实力和项目的理念,为后期区域响力和辐射力品牌推广的价值市场购买力未来可能的购买能力行业发展的水平建立行业地位区域特征同本项目的关联度等方面选择城市。面对目标消费群路演的活动操作手册路演的操作流程操作流程说明方案的确认资金预算的确认由于目前不能确认路演城市的实际费用组长负责打印工作。月日上午,第组的同学们在中山广场集合,随后同学们各自手持叠宣传单,到广场中老人教为集中的地方开始发放宣传单。令同学们感到高兴的是,不少老人对于同学们的工作非常支持,有的老人在看了同学们所发的宣传单后竖起大拇指,并夸奖同学们的创意为老人们带来了诸多方便,这让辛苦了许久的同学们欣慰不已。第组的同学们则于月日月日,到火车东站进行了社会实践活动。首先,同学们在熟悉了旅客上车的通道后,对他们的检入过程有了个详细的了解。然后,大家分成几组,分别行动帮旅客拎包,为他们作引导或是给旅客检票......”。

9、“.....同学们认为春运是个繁忙时期,需要学生社区服务活动总结落下了帷幕,我很庆幸自己报名参加了这次如此有意义的活动,让我接触到了平常时很少接触到的东西。这次活动,给我留下了难以忘却的回忆,让我获益匪浅。月号,参加此次活动的同学在镇中集合,主要说这次活动的大概流程和些注意事项。那天,寒风习习,但是还是有很多同学积极参加此次社区服务活动。因为经费不足,参加此次活动的同学都自愿捐款来支持此次活动。这让我很感动,作为名大学生,积极参加社会实践对自己来说既可以增长见识又可以锻炼自己,这是个很好的机会。号,我们第组是采访乡镇司法所所长。他很可亲可敬,在百忙之中抽出时间来热情的迎接了我们,接受我们的采访。刚开始的时候我们都显得有些拘紧,不敢放松,但在他的鼓励下我们也慢慢放开了,与他进行了开心而又有意义的谈话采访。通过这次采访,我明白了礼仪的重要性。虽然在学校的社团我诗关部的部长,但在这次的采访中,我还是深深觉得自身的礼仪知识是不足的。理论知识也要与实践很好的结合才是最好的。今负责的态度。懂得自己的权利与义务,能够学会用法律保护自己......”。