1、“.....培养思想道德素质。数学课不同于思想品德课等其他课程,我们对学生进行思想道德教育,只有贯彻知识传授与思想教育相统的原则,充分方法和途径,形成爱学会学的习惯,具备主动获取知识的能力。定时进行集体备课,认真钻研教材教法。做到课前备好课,课堂上好课,课后有小结。并经常探讨教学问题,交流教学方法。注意练习学校本教研活动总结。坚持教研活动。加强理论学习,努力提高数学教师的教学理论水平。按照科组计划,在学期开始全组教师认真学习小学数学课标,让老师们明确自己所教年级的教学要求。组织小学数学校本教研活动总结。全组教师在课堂教学改革中下功夫,提高课堂教学效率,向分钟要质量,重视双基教学,精讲多练,布置作业均以课本为主......”。

2、“.....而且当天作业当天改,年级做到在校完成作业,备主动获取知识的能力。定时进行集体备课,认真钻研教材教法。做到课前备好课,课堂上好课,课后有小结。并经常探讨教学问题,交流教学方法。注意练习的设计,作业的布置和课后差生的个别动具体,增大了教学密度,提高了教学效率,突破了教学难点,提高了教学质量,并引起学生的学习兴趣,激发学习动机,促使学生积极主动学习。切实贯彻减轻学生课业负担的精神,严格控制作业强理论学习,努力提高数学教师的教学理论水平。按照科组计划,在学期开始全组教师认真学习小学数学课标,让老师们明确自己所教年级的教学要求。组织教师学习有关素质教育的文章。积极参加道德教育......”。

3、“.....充分挖掘教材中的德育因素,有机地进行思想教育,日积月累就起到潜移默化的教育效果。在教学中全组教师都能充分利用数学课本的内容对学程教育培训。在教学过程中充分发挥教师和学生两个方面的积极性,教师的主导作用必须与学生的学习主体作用相结合,培养学生具有探索知识的正确态度思想方法和途径,形成爱学会学的习惯,具在这里我组虽然取得了定的成绩,但仍有薄弱环节有待加强。我组全体教师要不断努力,虚心向其它科组学习,使数学教研组工作再上个新台阶本学年围绕科组的改革专题数学课堂如何进行素质学难点,提高了教学质量,并引起学生的学习兴趣,激发学习动机,促使学生积极主动学习。切实贯彻减轻学生课业负担的精神,严格控制作业量......”。

4、“.....提高课堂教学,提出教改意见,指导数学科研实验小组开展工作。有好的领导,就有过硬的教师队伍。老师们的领悟性较高,接受新的教育思想教学方法快,在系列的对外公开课中得到同行好评,这与学校领导关导。继续深化数学教学改革,全面实施素质教育。在教学中,教师们运用电脑课件教具学具,进行直观教学,提高学生学习兴趣,帮助学生理解和掌握知识。创设情境,启发学生动脑筋想问题。小学程教育培训。在教学过程中充分发挥教师和学生两个方面的积极性,教师的主导作用必须与学生的学习主体作用相结合,培养学生具有探索知识的正确态度思想方法和途径,形成爱学会学的习惯,具。全组教师在课堂教学改革中下功夫,提高课堂教学效率,向分钟要质量,重视双基教学,精讲多练......”。

5、“.....对作业做到全收全改,而且当天作业当天改,年级做到在校完成作业,教育观念,运用现代教育技术。而电化教学是现代化教育技术的重要组成部分,已成为深化教学改革,提高教学效率的有效手段。首先骨干教师带头使用多媒体计算机辅助教学,使教学内容更加形象小学数学校本教研活动总结率,向分钟要质量,重视双基教学,精讲多练,布置作业均以课本为主。对作业做到全收全改,而且当天作业当天改,年级做到在校完成作业,并且老师当天面改作业,对后进生能做到有针对性的辅。全组教师在课堂教学改革中下功夫,提高课堂教学效率,向分钟要质量,重视双基教学,精讲多练,布置作业均以课本为主。对作业做到全收全改,而且当天作业当天改,年级做到在校完成作业......”。

6、“.....已成为深化教学改革,提高教学效率的有效手段。首先骨干教师带头使用多媒体计算机辅助教学,使教学内容更加形象生动具体,增大了教学密度,提高了教学效率,突破了知识培养能力发展思维的过程中渗透思想品德教育,发挥教学内容中有关德育因素的作用。小学数学校本教研活动总结。在这里我组虽然取得了定的成绩,但仍有薄弱环节有待加强。我组全体教师要心支持分不开。进步开展多媒体教学研究,促进教学质量的提高。随着教育改革的深入发展,实施素质教育,提高教学质量,就必须树立现代化的教育观念,运用现代教育技术。而电化教学是现代化程教育培训。在教学过程中充分发挥教师和学生两个方面的积极性,教师的主导作用必须与学生的学习主体作用相结合......”。

7、“.....形成爱学会学的习惯,具且老师当天面改作业,对后进生能做到有针对性的辅导。领导重视,亲临课堂指导。校长在抓好学校全面工作的同时,还对数学科组工作进行指导。无论工作多忙,他都尽量抽出时间到数学科听课评动具体,增大了教学密度,提高了教学效率,突破了教学难点,提高了教学质量,并引起学生的学习兴趣,激发学习动机,促使学生积极主动学习。切实贯彻减轻学生课业负担的精神,严格控制作业质教育低年级的愉快教学和运用多媒体计算机辅助教学的尝试进行教学改革,取得初步成效。挖掘教材的思想教育因素,培养思想道德素质。数学课不同于思想品德课等其他课程,我们对学生进行思断努力,虚心向其它科组学习......”。

8、“.....促进教学质量的提高。随着教育改革的深入发展,实施素质教育,提高教学质量,就必须树立现代化的小学数学校本教研活动总结。全组教师在课堂教学改革中下功夫,提高课堂教学效率,向分钟要质量,重视双基教学,精讲多练,布置作业均以课本为主。对作业做到全收全改,而且当天作业当天改,年级做到在校完成作业,掘教材中的德育因素,有机地进行思想教育,日积月累就起到潜移默化的教育效果。在教学中全组教师都能充分利用数学课本的内容对学生渗透德育,他们在课堂上运用多种媒体多种教学形式,在传动具体,增大了教学密度,提高了教学效率,突破了教学难点,提高了教学质量,并引起学生的学习兴趣,激发学习动机,促使学生积极主动学习......”。

9、“.....严格控制作业的设计,作业的布置和课后差生的个别辅导。继续深化数学教学改革,全面实施素质教育。本学年围绕科组的改革专题数学课堂如何进行素质教育低年级的愉快教学和运用多媒体计算机辅助教学的尝师学习有关素质教育的文章。积极参加远程教育培训。在教学过程中充分发挥教师和学生两个方面的积极性,教师的主导作用必须与学生的学习主体作用相结合,培养学生具有探索知识的正确态度思导。继续深化数学教学改革,全面实施素质教育。在教学中,教师们运用电脑课件教具学具,进行直观教学,提高学生学习兴趣,帮助学生理解和掌握知识。创设情境,启发学生动脑筋想问题。小学程教育培训。在教学过程中充分发挥教师和学生两个方面的积极性......”。