1、“.....哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。根据记录表中的统计情况,幼儿找出自己的不足。明确下阶段努力的方向,争取不断的进步。幼儿园大班社会领域教学方案活动目标知道世界上有各种各样的人,每个人都是不样的。发现自己和别人不样的地方,对自己充满自信。活动准备观察画面各种各样的人。画板画笔等。活动过程出示‚人‛字这是什么字撇捺组特点,根据它们的特点为其寻找合适的工作对于孩子来说是个具有挑战性的任务。如果鼓励他们用绘画的方式来表达表现,孩子们不仅有机会运用已有的绘画技巧来表现这些自己熟悉的动物,同时也能更好地展现自己的想象力和创造力。因此,第次活动时让孩子们在了解故事的基础上,进步观察想象并在此基础上用绘画的方式表达表现。教师为孩子们提供了动物造型图片,不仅便于他们观察动物的特点,更为其作画提供了素材。孩子们可以选择自己需要的动物造型......”。

2、“.....因此,在第个环节中,教师引导孩子们观察画面内容,发现服装工具背景可以突出人物的职业第个环节在‛为动物找工作‛的过程大家介绍下。小结动物学校里,花猫老师正在给小动物们上课,向大家介绍各种不同的职业。它说‛我们周围有很多朋友,从事各种各样的职业,它们都很优秀。‛小象波波听了真羡慕,它想‛我要是有份工作就好了‛。分段阅读,大胆讲述故事观察画面,理解讲述看看森林里的动物朋友们都找了什么工作小象先后找了哪些工作成功了吗工作中发生了什么事这份工作适合小象吗为什么可将小象的特征与从事这份工作的动物进行比较,为什么这个动物合适小象就不合适呢讨论你猜小象还会不会继续找工作为什么小象那么希望自己有份工作小象找了这么多工作都不合适,你觉得小象可能适合做什么样的工作小结每它来烤肉照明取暖驱赶野兽,生活越来越好。人们也变得越来越聪明,现在火除了可以帮人们做饭烧水外,还被用来炼钢发电治病等做很多很多的事情......”。

3、“.....火娃娃上场。火娃娃小朋友你们好,你们认识我吗对了,我是火娃娃。我的用处可大了,能发光能发热是你们生活中不可缺少的好伙伴。啦,啦让我们到处走走吧,火娃娃走到贴有防火标记的加油站仓库挂图前做害怕状教师火娃娃你怎么了认识火灾的危害,了解引起火灾的原因,树立防火意识。‚火娃娃为什么害怕这个牌子你在哪儿看见过防火标记‛火的用处这么大为什么还要防火呢教师给幼儿讲述有关火灾的事情。情境表演,火娃娃哭着上场。教师火娃娃,幼儿园大班社会领域教学方案班啦,小班宝宝学会了什么本领小班宝宝开始学画画搭积木会玩好多种玩具了。图宝宝们天天地长大,不断地学习新本领,瞧,现在你们都成大班哥哥姐姐啦,我们来看看大班小朋友有哪些进步会骑车做手工会表演还会帮妈妈做家务。交流表达现阶段所学会的本领。结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。师我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天......”。

4、“.....等会儿,小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领。师客人老师也想知道你们都学会了哪些本领,去和客人老师也说说吧,将记录表放置展台,在室里也有许多工作需要幼儿来承担,尝试并发现自己适合做哪些工作。鼓励幼儿尝试各种值日生工作,找找适合自己的工作。活动设计设计思路这是个非常有趣的故事,作者以拟人的表现方式让动物们在自己从事的职业中展示着自己与众不同的地方。其实孩子们了解的动物远不止这些,而那些动物同样有着自己独特的外形特点,根据它们的特点为其寻找合适的工作对于孩子来说是个具有挑战性的任务。如果鼓励他们用绘画的方式来表达表现,孩子们不仅有机会运用已有的绘画技巧来表现这些自己熟悉的动物,同时也能更好地展现自己的想象力和创造力。因此,第次活动时让孩子们在了解故事的基础上,进步观察想象并在此基础上用图世界上有各种各样的人有的肤很黑......”。

5、“.....有的人脸上长着痣,有的人脸上长满了痘痘,有的人戴着眼镜,有的人喜欢留长头发,有的人喜欢留短发。发现每个人都有自己特别的地方,即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同,体会世界上每个人都是特别的,都是‚独无‛的。师今天,傅老师带来了几张照片,我们来看看,出示婴儿图片,说说这时候的宝宝会干什么师看,图这是个月大的宝宝,个月大的宝宝会干什么这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。逐出示每个年龄段的照片,说说每个阶段都学会了哪些本领图再看看岁宝宝,他们学会了什么本领岁宝宝会坐会爬学走路了图宝宝们上幼儿园小中的内容。若有与书中不同的想法,可以作画添加相关内容。尝试根。据自己的特长找工作,萌发渴望为周围人服务的意识。图画书小象消防员值日生任务卡片,如扫地摆放桌椅关灯整理玩具等讲述故事开始部分......”。

6、“.....小结动物学校里,花猫老师正在给小动物们上课,向大家介绍各种不同的职业。它说‛我们周围有很多朋友,从事各种各样的职业,它们都很优秀。‛小象波波听了真羡慕,它想‛我要是有份工作就好了‛。分段阅读,大胆讲述故事观察画面,理解讲述看看森林里的动物朋友们都找了什么工作小象可提供多种造型纸笔活动过程集体阅读,回忆故事出示图画书还记得故事的名字吗你记得故事里哪个动物的工作根据幼儿讲述的进程,翻至当页,观察画面。讨论你从哪儿看出来是做这个工作的它在哪儿工作集体阅读每页可请个别幼儿讲述画面内容。为动物朋友找工作森林里的动物远不止这些,还有很多动物朋友都想找工作。看看来了哪些动物,它有什么特别的地方,你打算帮谁找工作你觉得有什么与众不同的地方,适合在哪里工作还可以做什么工作这个工作还有谁也会适合工作的地方是什么样的,有些什么创作绘画,自制图画书刚才我们为动物们找到了合适的工作......”。

7、“.....我们就后找了哪些工作成功了吗工作中发生了什么事这份工作适合小象吗为什么可将小象的特征与从事这份工作的动物进行比较,为什么这个动物合适小象就不合适呢讨论你猜小象还会不会继续找工作为什么小象那么希望自己有份工作小象找了这么多工作都不合适,你觉得小象可能适合做什么样的工作小结每种动物都有自己的特点,能让自己的特点发挥作用的,就是适合自己的工作。理解图片,讲述故事看看接着又发生了什么事你猜,报纸上会有条什么新闻最后,小象找到了份什么样的工作它适合小象吗小结渴望帮助别人给别人带去快乐的小象终于找到了份适合自己的工作,它满足极了。延伸活动找工作出示师谁能上台为大家展示下自己的新本领啊幼儿用记录方式表示近期所掌握本领的情况。师开学时,老师向你们提出了几项要求跳绳扫地早晚刷牙,不知道现在你们做得怎样了。请小朋友们用种颜色贴纸表示每项本领的掌握情况。哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸......”。

8、“.....根据记录表中的统计情况,幼儿找出自己的不足。明确下阶段努力的方向,争取不断的进步。幼儿园大班社会领域教学方案活动目标知道世界上有各种各样的人,每个人都是不样的。发现自己和别人不样的地方,对自己充满自信。活动准备观察画面各种各样的人。画板画笔等。活动过程出示‚人‛字这是什么字撇捺组图片,说说这时候的宝宝会干什么师看,图这是个月大的宝宝,个月大的宝宝会干什么这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。逐出示每个年龄段的照片,说说每个阶段都学会了哪些本领图再看看岁宝宝,他们学会了什么本领岁宝宝会坐会爬学走路了图宝宝们上幼儿园小班啦,小班宝宝学会了什么本领小班宝宝开始学画画搭积木会玩好多种玩具了。图宝宝们天天地长大,不断地学习新本领,瞧,现在你们都成大班哥哥姐姐啦,我们来看看大班小朋友有哪些进步会骑车做手工会表演还会帮妈妈做家务。交流表达现阶段所学会的本领......”。

9、“.....师我们大班小朋友学会的张碟片呢,‛‚你们说了这么多,怎么让同伴看懂听懂呢‛我说,‚我们在和爸爸妈妈老师起找资料的同时,想想如何把这些内容用我们能看懂的方式记录下来,给大家介绍呢‛到繁多的阅读材料后,能形成份核心的读本。正当大家都在为这问题发愁时,几位幼儿提议把我们收集到的资料装订在起,做本书,这样大家就可以了解我们小组的研究内容了。这提议得到了更多孩子们的欢呼和家长的支持,我们开始着手制作本属于自己的‚幼儿画报‛阳阳画报。孩子老师家长分工合作,在原有资料的基础上,有的筛选,有的排版,有的文字编辑,有的负责打印不会,在家长孩子们的努力下,幅幅生动的画面经过归类整理,阳阳班的首画的方式表达表现。教师为孩子们提供了动物造型图片,不仅便于他们观察动物的特点,更为其作画提供了素材。孩子们可以选择自己需要的动物造型,添加合适的背景并完成自己的作品。因此......”。