1、“.....选其中项作为调查记录贴贴纸幼儿人手张。准备些供幼儿展示的材料扫把畚斗跳绳悠悠球钢琴呼啦圈等。活动过程引入课题,激发幼儿兴趣。师小朋友们。教师读信。师为了欢迎小鸟的到来,我们要用自己灵巧能干的小手,还有这些废旧物品做件礼物送给它,好吗那我们送什么给它好呢幼儿讨论。评析用份礼物来引入主题,充分调动了幼儿学习的兴趣。到底送什么礼物好呢幼儿积极进行思维,而我在这里经常用的引导语是我们,真正以幼儿朋友的身份,融入到他们的活动中去。我说出了我的想法,幼儿也积极说出了自己的想法透明胶糨糊胶棒。个鸟窝模坯。活动过程导入活动。师今天你们冷不冷你是用什么方法让自己变暖和的幼儿讲述。教师播点课件师刚才你们说了很多让自己变暖和的方法,有只小兔也想来介绍它是怎样让自己变暖和的,现在我们起来看看,它的方法是不是和你们样。教师播放课件。教师小结。幼儿园大班社会领域教学方案幼儿园教案......”。

2、“.....让孩子们自己选择样来试穿,看看结果会是什么样的然后用句完整的话来表达。请幼儿谈谈我们小时候是什么样子的,现在又是什么样子的可以启发幼儿从外部的变化。如身高体重等。请小朋友互相讨论自己长大后的变化,然后用标志图来表示自己长大后学会了哪些本领。可以从自己学会的本领。如念儿歌画画等方面谈谈。小结你们现在长高了变重了,更幼儿园大班社会领域教学方案幼儿园教案师你们喜欢这些动物,可是它们知道你喜欢它们吗能想个办法让它们知道吗他们就在那边,幼儿在集体前表达对动物的喜爱。参加动物聚会。师动物们知道你们喜欢它们,它们可开心了,它们邀请我们参加它们的聚会,你们愿意吗但有个条件,我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。幼儿边说边扮成动物进入会场音乐把舞跳起来响起,幼儿律动。活动延伸怎样运动才。师今天你们冷不冷你是用什么方法让自己变暖和的幼儿讲述......”。

3、“.....有只小兔也想来介绍它是怎样让自己变暖和的,现在我们起来看看,它的方法是不是和你们样。教师播放课件。教师小结。活动准备幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。幼儿小时候的衣服鞋子裤子等。记录表些简单的技能想听吗不过,听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是歌曲里有哪些动物他们有什么特点欣赏歌曲老虎是欣赏歌曲师出示课件,幼儿回答以上问题自由交流在所有动物里,你最喜欢什么动物为什么他有什么本领游戏幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物,请其他幼儿猜,猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它终自始至终贯穿整节活动。幼儿操作。师你们在家时爸爸妈妈给你们准备了温暖的家,在幼儿园有老师为你们准备了温暖的教室,还带领你们起锻炼身体,小鸟有没有温暖的家呢师小鸟要到我们南方来,天气这么冷,它没有个温暖的家可不行......”。

4、“.....好吗教师提出要求,幼儿分组操作。师老师为你们准备了家的模型,还有许多废旧物品,我们就利用这些。评析在进行本次活动时,正好是寒冷的冬天,幼儿在讨论怎样让自己变暖和时,大家都很积极,说出了很多方法,然后通过小兔这个角色用观看课件的方式,帮助幼儿总结经验。课件的形式新颖,幼儿对于课件是非常喜欢的,因此他们的注意力都集中在课件上。出示信。师今天早晨大早,我收到了封信,我们起来看看是谁写来的。教师读信。师为了欢迎小鸟的到来,我们要用自己灵西为小鸟做个温暖的家,个人为组,先商量下,用什么材料做,然后大家起动手制作,你们让这个家既要温暖,还要装饰的漂亮。等你们做好了之后,请位代表来说说你们是怎么做的,用过了的垃圾要放在空的小篓子里。体验助人为乐的愉悦和温暖。活动准备多媒体课件。各种废旧物品树叶棉花报纸旧挂历碎布片花生壳开心果壳等。剪刀透明胶糨糊胶棒。个鸟窝模坯......”。

5、“.....初步认识自己的不足,并明确努力方向。活动准备准备幼儿成长阶段幻灯片录像。人手张表现自己主要优点的绘画记录。记录表教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况,选其中项作为调查记录贴贴纸幼儿人手张。准备些供幼儿展示的材料扫把畚斗跳绳悠悠球钢琴呼啦圈等。活动过程引入课题,激发幼儿兴趣。师小朋友们什么特点欣赏歌曲老虎是欣赏歌曲师出示课件,幼儿回答以上问题自由交流在所有动物里,你最喜欢什么动物为什么他有什么本领游戏幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物,请其他幼儿猜,猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。师你们喜欢这些动物,可是它们知道你喜欢它们吗能想个办法让它们知道吗他们就在分享,来欣赏下吧。幼儿园大班社会领域教学方案活动目标激发幼儿探究老师的,从而了解老师理解老师喜爱老师。让幼儿感受交流沟通的愉快,激发幼儿主动接近周围人的兴趣......”。

6、“.....建立民主平等的师幼关系,增进师幼情感。活动准备张老师的成长,如,生活工作照片若干。张老师的名片,每个幼儿的名片半成品笔人手支歌曲难忘今宵活动过标志图如扫把代表自己会扫地抹布表示自己会擦桌子了衣服表示自己会穿衣了话筒表示自己会唱歌了图书表示自己会安静地看书了铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了活动过程通过对比讲述,使幼儿了解自己小时候和现在的变化。引导幼儿观看,让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上慢慢长大慢慢学会了很多本领,来激发幼儿知道自己长大后的变化。幼儿参观孩子们带来西为小鸟做个温暖的家,个人为组,先商量下,用什么材料做,然后大家起动手制作,你们让这个家既要温暖,还要装饰的漂亮。等你们做好了之后,请位代表来说说你们是怎么做的,用过了的垃圾要放在空的小篓子里。体验助人为乐的愉悦和温暖。活动准备多媒体课件。各种废旧物品树叶棉花报纸旧挂历碎布片花生壳开心果壳等......”。

7、“.....个鸟窝模坯。活动过程导入活师你们喜欢这些动物,可是它们知道你喜欢它们吗能想个办法让它们知道吗他们就在那边,幼儿在集体前表达对动物的喜爱。参加动物聚会。师动物们知道你们喜欢它们,它们可开心了,它们邀请我们参加它们的聚会,你们愿意吗但有个条件,我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。幼儿边说边扮成动物进入会场音乐把舞跳起来响起,幼儿律动。活动延伸怎样运动才吗了解成长过程。师今天,傅老师带来了几张照片,我们来看看,出示婴儿图片,说说这时候的宝宝会干什么师看,图这是个月大的宝宝,个月大的宝宝会干什么这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。动物卡片和头饰若干。活动过程师生互相问好。师小朋友好,我听说你们本领很大,就赶过来看看。我是车老师,很高兴认识你们,我给你带了份礼物,就是好听的歌曲,你幼儿园大班社会领域教学方案幼儿园教案边,幼儿在集体前表达对动物的喜爱。参加动物聚会......”。

8、“.....它们可开心了,它们邀请我们参加它们的聚会,你们愿意吗但有个条件,我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。幼儿边说边扮成动物进入会场音乐把舞跳起来响起,幼儿律动。活动延伸怎样运动才健康幼儿园大班社会领域教学方案活动目标了解自己在不断成长变化,体验成长带来的快师你们喜欢这些动物,可是它们知道你喜欢它们吗能想个办法让它们知道吗他们就在那边,幼儿在集体前表达对动物的喜爱。参加动物聚会。师动物们知道你们喜欢它们,它们可开心了,它们邀请我们参加它们的聚会,你们愿意吗但有个条件,我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。幼儿边说边扮成动物进入会场音乐把舞跳起来响起,幼儿律动。活动延伸怎样运动才大胆地向张老师发问简单的问题张老师可以马上回答你,有些需要思考的问题我们就放在后面等张老师想好了再回答你们。动物卡片和头饰若干。活动过程师生互相问好。师小朋友好,我听说你们本领很大......”。

9、“.....我是车老师,很高兴认识你们,我给你带了份礼物,就是好听的歌曲,你们想听吗不过,听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是歌曲里有哪些动物他们准备了家的模型,还有许多废旧物品,我们就利用这些东西为小鸟做个温暖的家,个人为组,先商量下,用什么材料做,然后大家起动手制作,你们让这个家既要温暖,还要装饰的漂亮。等你们做好了之后,请位代表来说说你们是怎么做的,用过了的垃圾要放在空的小篓子里。幼儿园大班社会领域教学方案幼儿园教案。幼儿能找出自己的优点,并且愿意在集体面前大胆表达展示。初步谈话,引起幼儿对老师的关注师幼问好给幼儿种亲切自然友好的感觉今天张老师和你们起玩,欢迎吗请大家响起欢迎的掌声。张老师也十分愿意和你们在起,所以我也用响亮的掌声欢迎大家。刚才,我发现有好多小朋友眼睛瞪得大大的看着张老师,这是为什么呢我和你们的老师有什么不样吗谁愿意大胆地把看到张老师后是怎么下的告诉我......”。