1、“.....再通过等活动进行巩固操练,本节课掌握的好坏程度,直接会影响到本单元后阶段有关描述和询问东西在哪里的对话和故事的掌握,因此在本单元教学中具有举足轻重的地位。说认读个有关房间的单词。句型简单介绍房子。的指令,并做出相应的动作。培养学生对家的热爱,提高学生的口语表达能力和交际能力。熟练认读有关房间的个单词。单词元的重点,所以首先应让学生掌握各个房间的名称,再通过等活动进行巩固操练,本节课掌握的好坏程度,直接会影响到本单元后阶段有关描述和询问东西在哪里的对话和故事的掌握,因此在本单元教学中具有举足轻重的地位。说认读个有关房间的单词。句型简单介绍房子。的指令,并做出相应的动作......”。

2、“.....提高学生的口语表达能力和交际能力。熟练认读有关房间的个单词。单词的正确发音。教师将数字写在黑板上,学生读读,请位学生上台把他的幸运数字告诉老师,让其他同学猜。,转向个学生活动打开课本第页,看图引出跳绳活动,教师配合动作教单词听歌谣写数字。听录音,师生边做动作边唱歌谣。学生人小组操练和表演。小组活动小调查师展示自己的各种文具,师与生示范生生相互询问,组展示,人小组进行购物活动。组长在桌子上放好文具,动物等卡片,其余人购买礼物。教师引导学生总结本课时所学知识。听录音,仿读对话。小学人教版年级上册英语教案优质范例完趣味操练教师先收集几张学生的全家福,出示其中张问引导该家庭的学生迅速反应......”。

3、“.....请名学生到前面,蒙上他她的眼睛,再叫名学生说几句英语,让全班学生问猜的人说猜对了,就蒙住说话学生的眼睛,继续游戏。在游戏过程中播放英语歌曲,创设愉快氛围。扩展性活动发给学生每人张图画纸,让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位,根据画的画做句型练习小学人教版年级上册英小学人教版三年级上册英语教案学目标能理解对话大意,并能用正确的语音语调朗读对话。能在图片和老师的帮助下,在语境中运用等询问物品的数量。听懂会说句型听懂会说在语境中理解句子,培养学习英语的积极态度,鼓励学生勇于开口说英语。教学重点听懂会说句型教学难点在语境中正确运用等询问物品的数量。教学过程......”。

4、“.....生回答,引出新的人物,出示头饰领读。重点难点和的意义区分及发音。教师将数字写在黑板上,学生读读,请位学生上台把他的幸运数字告诉老师,让其他同学猜。,转向个学生活动打开课本第页,看图引出跳绳活动,教师配合动作教单词听歌谣写数字。,小学人教版年级上册英语教案第篇重点难点和的意义区分及发音。教客厅,书房厨房小学人教版年级上册英语教案第篇小学人教版年级上册英语教案教材分析单元的教学内容都是围绕家这学生喜闻乐见的主题展开的。本节课是第单元的第课时,教学内容是要学习有关房间的个单词及进行简单的对家的介绍,本课时是本单元的重点......”。

5、“.....再通过等活动进行巩固操练,本节课掌握的好坏程度,直接会影响到本单元后阶段有关描述和询问东西在哪里的对话和故事的掌握,因此在本单元教学中具有举足轻重的地位。说认读个有关房间的单词。句型简单介绍房子。的指令,并做出相应的动作。培养学生对家的热爱,提高学生的口语表达能力和交际能力。熟练认读有关房间的个单词。单词在公园里玩捉迷藏游戏的情景呈现要学习的个数字单词。由于在第课时已解决数字单词的音和义,本节课应在巩固单词音义的基础上强化单词形的认读和记忆。通过跳绳活动,帮助学生巩固操练,应帮助学生在唱熟歌谣的基础上初步感知音韵。教学目标能听辨会说生活中。听说认读单词文化态度学习策略了解不同国家的幸运数字......”。

6、“.....整体学习单词。教学重点听说认读单词教学难点强化单词形的认读和记忆。教学过程师发指令,生做动作。如生指令,生做动作,组同学展示。,单词导呈教师呈现出生日聚会的场景,学生猜测收到的礼物和数量,依次教学听音选图片。校对答案,引出句子,音,学生跟读,板书句子,领读,齐读,小组读,个别读。师戴头饰,指着蛋糕说播放录音,引出句子板书领读,小组读,个别读。师出示购物图片,师指西瓜,问生回答。生生操练,小组展示。听音答题,教学句子除了蛋糕还买了什么生回答。出示图片,领读,齐读,小组读,男女读,个别读板书,粘贴图片。出示盘子,教学,接着出示第个盘子,教学,领读,齐读,小组读,个别读......”。

7、“.....只要求生会认读,不出现形听录音,师生边做动作边唱歌谣。学生人小组操练和表演。小组活动小调查师展示自己的各种文具,师与生示范生生相互询问,组展示,人小组进行购物活动。组长在桌子上放好文具,动物等卡片,其余人购买礼物。教师可与几个学生先示范。,组展示。做当堂达标题。基础训练页第题。小学人教版年级上册英语教案第篇学目标能理解对话大意,并能用正确的语音语调朗读对话。能在图片和老师的帮助下,在语境中运用等询问物品的数量。听懂会说句型听懂会说在语境中理解句子,培养学习英语的积极态度,鼓励学生勇于开口说英语。教学重点听懂会说句型教学难点在语境中正确运用等询问物品的数量。教学过程......”。

8、“.....师呈现本单元主情境图课件或使用教学挂图或让学生看书,生回答,引出新的人物,出示头饰领读。小学人教版三年级上册英语教案单词。出示个礼品箱子生选择礼品盒,。师打开箱子引出对应的数字,出示图片,领读升降调生跟读师板书领读学生认读练习分组男女开火车个别读。师伸出根手指,问生然后进行意义练习出示文具,生生相互询问数量练习展示。小学人教版三年级上册英语教学目标能理解对话大意,并能用正确的语音语调朗读对话。能在图片和老师的帮助下,在语境中运用等询问物品的数量。听懂会说句型听懂会说在语境中理解句子,培养学习英语的积极态度,鼓励学生勇于开口说英语......”。

9、“.....教学过程,引导学生了解本单元的主要内容。师呈现本单元主情境图课件或使用教学挂图或让学生看书,生回答,引出新的人物,出示头饰领读。己的父母或好朋友。以小组为单位,根据画的画进行句型练习教师对学生的表现进行评价,看看哪个同学掌握得。学生各自拿着全家福课后互问互答。小学人教版年级上册英语教案第篇教学内容教材分析本课时为第单元第课时,包括两部分和部分通过和妈妈在蛋糕店买蛋糕的场景让学生感知核心句型的语意及语用情境。部分呈现了准备生日派对的物品,其作用是通过个生日派对的情境图进行数数活动来操练。的句型。小学人教版年级上册英语教案第篇教学内容教材分析部分以和,书房厨房,出示问题,播放录音......”。