1、“.....先后开始长征。长征途中，年月，党中央召开了遵义会议，重新确立了毛泽东同志的领导地位，中国工农红军长征示意图结束了王明路线的统治，从此，中国革命转危为安，从胜利走向胜利。党中央率领的中国工农红军第方面军，经过福建江西广东湖南广西贵州四川云南西康现已撤销省的建制甘肃陕西等十个省。在整个长征途中，红方面军在毛主席指挥下，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河。红军爬雪山，过草地，历尽艰苦，击溃了敌人的多次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在年月胜利到达陕北根据地。年月，第二四方面军也到达陕北，与第方面军会合，长征胜利结束。预习任务利用各种途径再搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关资料。利用各种记忆生字新词的方法，熟记本课生字新词。采用查字词典结合课后注释的方法理解诗的内容。自主合作探究在小组内朗读全诗，同学之间互相纠正发音。说说你对诗歌的体会可以是质疑，可以是点滴的体会，也可以是印象深刻的地方。有感情地朗读诗句，在小组内共同理解词语从而理解诗句......”。

2、“.....学习收获我来闯关我会听写本课生字新词。我会改错。我能理解这些词语的意思。万水千山等闲五岭逶迤细浪磅礴拓展延伸读读同步阅读中的毛泽东的诗词四首。或者自己收集到的有关毛泽东的诗词。小学高效课堂导学案语文第九册班级课题七律长征课时第课时主备人审核人组别使用人使用日期教学思路纠错栏学习目标我能有感情地朗诵诗歌，背诵诗歌，在诵读中进步体会红军的战斗豪情。我能理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。学习重点我能读懂诗句的意思，体会诗歌的思想感情。知识链接关于长征诗的创作遵义会议之后，毛泽东诗兴豪迈。长征途中的千山万水和激烈壮阔的战斗，激发了他的创作灵感，令他的思绪自由驰骋。他多次为红军的英勇而慨叹，多次赋诗言志。年月日，在全军排以上干部大会上，毛泽东即席朗诵了这首诗。讲到长征，请问有什么意义呢我们说，长征是历史纪录上的第次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今......”。

3、“.....天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样篇大道理呢长征又是播种机。它散布了许多种子在十个省内，发芽长叶开花结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去。长征完结，新局面就开始。直罗镇仗......”。

4、“.....粉碎了卖国贼蒋介石向着陕甘边区的围剿，给党中央把全国革命大本营放在西北的任务，举行了个奠基礼。预习任务再次记忆本课生字新词，特别是易错的字词。理解诗中重点诗句的意思。朗读并背诵律诗，体会诗的思想感情。有感情地朗读和背诵诗句，在诵读中进步体会红军的战斗豪情。自主合作探究在小组内比赛朗诵全诗，并推选代表在全班展示，谈谈朗诵的技巧。从那些诗句中深刻体会红军长征途中的难以及红军战士的不怕难，并说说你的体会。有感情朗诵诗句，理解诗句，体会诗歌表达的思想感情。我来试试那些诗句给你留下了深刻的印象为什么并用自己的话写出诗句的意思。红军战士的哪些品质值得你学习我的收获拓展延伸再读读所搜集到的毛泽东的其他诗词。总结评价自我评价发言踊跃好中差，表达清晰好中差，举止大方好中差，思维敏捷好中差。学生评价我认为这节课表现最好，因为他教师评价小学高效课堂导学案语文第九册班级课题开国大典课时第课时主备人审核人组别使用人使用日期教学思路纠错栏学习目标认识个生字......”。

5、“.....能正确读写典礼委员协商外宾诞生电钮瞻仰飘拂汇集庄严宣告欢呼等词语。提高阅读的速度和水平，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。有感情地朗读课文，背诵抄写课文第七自然段。学习重难点从课文的学习中去感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。知识连接中国人民政治协商会议简称政协，它是有中国特色的社会主义民主政治的重要组成部分，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要组织形式。年月举行了第次全体会议，代行全国人民代表大会职权，制订了具有临时宪法性质的中国人民政治协商会议共同纲领和其他法律制度，选举产生了以毛泽东为主席的中央人民政府，宣告了中华人民共和国的成立。年月日，这天是我们中华人民共和国成立的日子，是我们祖国的生日。从这天起，在中国共产党领导下，中国人民推翻了帝国主义封建主义官僚资本主义三座大山，翻身解放，当家作了主人，过上了自由幸福的生活，所以把每年的月日定为国庆节。门大炮齐发......”。

6、“.....个是根据当时的统计数字，响标志中国共产党领导中国人民英勇奋斗的年中国共产党从年建立到年中华人民共和国成立正好经历了年的历程。导学过程预习导学课外正确流利有感情地朗读课文，大体了解课文内容，体会文章表达的思想感情。利用各种工具书自学生字新词。有感情地朗读课文，背诵抄写课文第七自然段。二自主合作探究课内想想课文是按什么顺序描写的主要讲了件什么事交流识记生字的不同方法。小组合作学习，勾画出场面描写的句子，说说你的体会。三达标检测听写词语典礼委员协商外宾诞生电钮瞻仰飘拂汇集庄严宣告欢呼肃立沼泽嗓音迎风招展排山倒海徐徐上升。默写课文第七自然段。写排比句全场万人，为而为而为而。四我的收获五知识延伸读读同步阅读中的我是中国人看看有关开国大典的影视图片资料。小学高效课堂导学案语文第九册班级课题开国大典课时第课时主备人审核人组别使用人使用日期教学思路纠错栏学习目标我能理解课文内容，感受毛泽东的伟人风采。我能正确领会课文中心思想，感受开国大典中......”。

7、“.....了解新中国成立的伟大意义。我能学习场面描写的方法。学习重难点学习场面描写的方法。知识连接关于场面描写特定的地点定的景物人物的活动，这三者的综合就构成了场面。而场面描写是这三者有机结合的动态描写。那么，怎样进行场面描写呢有点有面，点面结合。场面描写必须首先写出个特定场合的整个面上的情况。这如同电影中的大全景拍摄。场面描写不是写出面上的情况就行了，也就是说场面描写既要写出总的轮廓，又要写出具体的人物形象和人物活动。突出重点，写出气氛。既然是场面，必然会有很多人物，因此，就要分清主次。详写主要人物的神情动作，略写次要人物，这样才能突出重点。此外，还应注意把握场景，写出气氛。众多人物活动的场面，无疑会营造出种种不同的气氛。有热闹的，有冷清的，有欢乐的，有悲哀的。真实地再现特定场合下的特定气氛，有助于表现所描绘的场面的特点。层次清楚，有条不紊。场面描写既要全面顾及特定场合下的各个方面，又要重视场面气氛的渲染......”。

8、“.....因此，先写什么，怎样写才能使人感到层次清楚，就成为值得注意的问题。常见的写法有总分顺序空间顺序时间顺序等。场面的描写究竟采取怎样的顺序，要根据具体情况而定。导学过程预习导学课外正确流利有感情地朗读课文，抓重点词来感受毛泽东的伟人风采，人民群众爱党爱国的热情。勾画细读场面描写的句子，看看这样写有什么好处。学习场面描写的方法。二自主合作探究课内勾画并细读场面描写的句子，看看这样写有什么好处。交流场面描写的写作方法。学完这篇课文说说你的体会可以是疑问收获等三达标检测摘抄你喜欢的好词佳句。利用所学的场面描写的方法描写个片段。年月日，我站在天安门广场上四我的收获五知识延伸找找有关场面描写的文章学习场面描写的方法。积累些有关场面描写的词语。小学高效课堂导学案语文第九册班级课题青山处处埋忠骨课时课时主备人审核人组别使用人使用日期教学思路纠错栏学习目标我能认识本课的个生字新词。我能有感情地朗读课文。我能体会文中人物的思想感情......”。

9、“.....知识链接抗美援朝战争年中国人民反对美帝国主义侵略朝鲜，援助朝鲜人民的战争。年月日，朝鲜战争爆发。日，美国政府打着联合国的旗号纠集个仆从国的军队，公然发动朝鲜战争。美国政府不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，并派海军第七舰队侵占我国领土台湾。严重威胁我国的安全。月日，中共中央作出抗美援朝保家卫国的战略决策。经过近三年的顽强抗战，终于迫使美国侵略者于年月日在停战协定上签字。至此，中国人民取得了抗美援朝战争的伟大胜利。毛岸英简介年月出生在湖南省长沙市。岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，毛岸英也被关进牢房。杨开慧牺牲后，地下党安排毛岸英和两个弟弟来到上海。以后，由于地下党组织遭到破坏，毛岸英兄弟流落街头。他当过学徒，捡过破烂，卖过报纸，推过人力车。年，毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。在苏联期间，他开始在军政学校和军事学院学习，以后参加了苏联卫国战争，年，毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。年......”。