1、“.....呼吸及连音断音的演唱方法演唱,学会部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指挥手势。通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏节拍音色音区的感知能力,培养他们的音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。工作措施总结经验。认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材备学生备教法,教学目标明确,重难点突出。课堂形式设计多样,充满知识性趣味性探索性挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。积极地使用现代化的电教设备,丰富教学。教改主攻方向如何在音乐教学中培养鼓励学生的创造精神改进教学的措施......”。

2、“.....认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,并按教导处统备课格式,认真写好教学案。认真执行课时计划,严格把握分钟的课堂时间,向分钟要效率。充分作好课前准备,认真按照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会。根据学生身心发展的特地方,现在他们都在朝这边赶过来,你们仔细听,第个出场的是谁播放音乐,听辩动物的声音。小鸟轻松活泼狮子雄壮威武小猫轻柔俏皮大象低沉稳健乌龟笨重缓慢用动作模仿。,看谁说的多。小朋友,你们说说在这些动物中,谁的声音最大,谁的声音最小呀小鸟和狮子小鸟。师这是首选自童话音乐彼得与狼的选段,你们是不是感觉眼前仿佛浮现只千姿百态的小鸟。狮王。师这是首选自动物狂欢节的选段,你们是不是感觉眼前仿佛浮现只威严,令人恐惧的狮子课堂小结。音乐上册教学计划相关文章。以上是年级音乐教学计划,在实际教学工作中,会根据学生工作具体情况进行适当的调整,并随时修改完善本计划......”。

3、“.....但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课。还有的同学讨厌教师教谱,多数学生虽然对歌唱发声节奏律动乐器演奏音高听辨节奏与旋律的排列有初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识,学习乐理知识的积极性不高。因此,本期可多鼓励他们究信息科技与学科整合,响应新课标要求......”。

4、“.....对音乐有了初步的感知。所以,在本学期在教学中应继续注意以下几点的实施愉悦性在教学过程中,不论是歌曲的学唱乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐理解音乐表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性我们在教学中要通小鸟和狮子小鸟。师这是首选自童话音乐彼得与狼的选段,你们是不是感觉眼前仿佛浮现只千姿百态的小鸟。狮王。师这是首选自动物狂欢节的选段,你们是不是感觉眼前仿佛浮现只威严,令人恐惧的狮子课堂小结。音乐上册教学计划相关文章。鼓励表扬法通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。培养音乐感受与鉴赏能力。培养表现音乐的能力。培养艺术想象和创造力。培养乐观的态度和友爱的精神......”。

5、“.....让学生尽量在课堂完成学习任务,以减少课后的负担培养学生良好的音乐学习习惯。音乐上册教学计划本学期教学目标与任务演唱做到声音自然而连贯圆润而流畅有弹性。认识各种常用音符休止符,知道名称及它们的名称和时值,听辩拍子拍子歌曲,标出小节或节拍。结合音乐作品的欣赏,了解些旋律的初步知识如旋律进行的方式特点和般的表现意义,以进步加强艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。音乐上册教学计划。能力目标学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音断音的演唱方法演唱,掌握定的音乐技巧,使学生具有认识简单乐谱的能力。通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏节拍音色音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力,从而培养学生形成健康的审美情操。情感目标通过音乐教学发挥音乐课益智促体辅德的功能......”。

6、“.....你唱吧课时第课聆听合唱歌唱小放牛郎独唱雨花石演唱齐唱合唱送别齐唱合唱我怎样长大课时第课知识与技能拍聆听管弦乐晨景古筝独奏渔舟唱晚演唱齐唱清晨合唱晚风课时第课知识与技能萨克斯管聆听萨克斯管独奏回家管弦乐独唱可爱的家演唱齐唱外婆的澎湖湾齐唱牧场上的家课时第课聆听管弦乐打字机钢琴独奏土耳其进行曲演唱齐唱卡普里岛齐唱合唱苹果丰收课时第课聆听管弦乐春节序曲管弦乐乘雪橇演唱合唱平安夜合唱铃儿响叮当课时十教学活动安排周音乐宫周小小音乐会十周春节汇演音照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会。根据学生身心发展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。根据本校条件设备,充分利用制作的课件录象录音机等教具,努力激发学生兴趣......”。

7、“.....为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活。提优补差的途径通过课堂教学。通过课外艺术活动。方法示范教师示范学生模仿。鼓励表扬法通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。培养音乐感受与鉴赏能力。培养表现音乐的能力。培养艺术想象和创造力。培养乐观的态度和友爱的精神。注重培养学生环保意识减轻学生负担抓紧课堂教学时间,让学生尽量在课堂完成学习任务,以减少课后的负担培养学生良好的音乐学习习惯。音乐上册教学计划本学期教学目标与任务演唱做到声音自然而连贯圆润而流畅有弹性。认识各种常用音符休等相配合。继续学习口风琴的基本指法及演奏方法,能够吹奏教材内简单的歌曲,可以进行简单的乐曲伴奏及表演学习口琴的吹吸方法,可以演奏表演简单的乐曲及歌曲。音乐上册教学计划......”。

8、“.....学会用正确的口形,呼吸及连音断音的演唱方法演唱,掌握定的音乐技巧,使学生具有认识简单乐谱的能力。通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏节拍音色音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力,从而培养学生形成健康的审美情操。情感目标通过音乐教学,突出其学科的特点,激发学生热爱祖国的真挚情感,培养学生合作意识和乐观向上的生活态度,使他们成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。质量目标基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能,通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,能完整的演唱歌曲。以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人器乐曲,感受音乐的不同情绪。通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。器乐认识各种打击乐器......”。

9、“.....逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感受力培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国爱人民爱劳动爱学习爱科学爱科学爱大自然爱生活。学会些基本的乐理知识,在学习中能灵活运用,并能随着音乐做即兴表演。教学重点以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。教学难点审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。教学措施认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材备学生备教法,教学目标明确,重难点突出。认真上课,课堂使教师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,音乐上册教学计划.与音乐课堂实践活动......”。