1、“.....参部,狠抓各项工作的落实,抓理念先行,参加各学科组备课,年级组教研组的具体管理,带头当班主任。组织教师的学习培训,把教师的教学观念统到新课程思想和学校的教育宗旨上来。洋思中学特别注重新分配教师的培养工作,每堂课的作业练习就是考试,这样有利于学生处于紧张的学习状态,也培养了学生的考试能力。学生在课堂上紧张地学习,课后轻松,没有作业,可以更好地发展自己的爱好特长,培养各方面的素质。学习体会个好校长就是所好学习课,教师只讲分钟。另外,每堂课的作业练习就是考试,这样有利于学生处于紧张的学习状态,也培养了学生的考试能力。学生在课堂上紧张地学习,课后轻松,没有作业,可以更好地发展自己的爱好特长,培养各方面的素质。赴江苏南京扬州洋思教育考察报告献。在今后的工作中要不断学习,努力创新,完善自己......”。

2、“.....当堂训练‛的教学模式,要理解其本质,把握其精髓,结合我们学生的特点,无论是课堂教学还破学洋思,我们的管理工作就有新思路学洋思,我们的课堂教学教育科研就会有所创新。总之,本次外出学习感触深收获大,作为名教育工作者要把教育作为事业,而事业的责任在于奉献。在今后的工作中要不断学习,努力创则思进。学洋思,我们的教育理念就有新突破学洋思,我们的管理工作就有新思路学洋思,我们的课堂教学教育科研就会有所创新。总之,本次外出学习感触深收获大,作为名教育工作者要把教育作为事业,而事业的责任在于落实了竞争机制,我们的工作开展就有成效了,学校就会发展。坚持走学习借鉴创新之路。洋思中学是全省素质教育的典范,参观学习不是走形式要真学,要学观念学精神学实质,要见诸于行动。要敢于与洋思比教育理念新,比教对老师进行各种培训......”。

3、“.....位刚毕业的新教师个暑假听课能达到节,短短几十天业务水平有了迅速的提高,怪不得省教育督导组检查,说这位老师的教龄至少有年。建立竞争机制,强化责任意识。洋思中学学方法好,比常规工作管理到位,比多年来学校的发展,比教师培养,比学生素质,只有敢于比,才能看出差距和问题,才能真学,才能促学,才能推动学的效果。学则思变,学则思改,学则思进。学洋思,我们的教育理念就有新塑造坚强有力的教师队伍,狠抓青年教师的培养,我们常说管理是学校的生命线。参观的每处学校,给我们的普遍印象就是学校管理的科学化和实效化。例如,在南京十中,校长和中层干部,狠抓各项工作的落实,抓理念先行,参果好起色大。用蔡校长的话说‚用责任制治校,把包字请来了,教师积极调动起来,工作就上去了。‛学生自学能减轻他们的课下负担......”。

4、“.....当堂训练‛的教学模式,要理解其本质,事。‚用责任制治校‛是他们的重要手段。班级多了,住宿生多了,洋思人对管理体制进行创新,设立了分校制,搞了‚校中校‛的特色,引入竞争机制。把每个年级分为两个分校设个分校校长,个分校副校长,由他们负责管理分新,完善自己,把学校工作做的更好学习体会个好校长就是所好学校。赴江苏南京扬州洋思教育考察报告。这样就逼着教师少讲。开始学生自学中遇到问题是由老师解决,到后来则由老师引导学生讨论来解决。每堂课都是学方法好,比常规工作管理到位,比多年来学校的发展,比教师培养,比学生素质,只有敢于比,才能看出差距和问题,才能真学,才能促学,才能推动学的效果。学则思变,学则思改,学则思进。学洋思,我们的教育理念就有新献。在今后的工作中要不断学习,努力创新,完善自己......”。

5、“.....当堂训练‛的教学模式,要理解其本质,把握其精髓,结合我们学生的特点,无论是课堂教学还行动。要敢于与洋思比教育理念新,比教学方法好,比常规工作管理到位,比多年来学校的发展,比教师培养,比学生素质,只有敢于比,才能看出差距和问题,才能真学,才能促学,才能推动学的效果。学则思变,学则思改,学赴江苏南京扬州洋思教育考察报告握其精髓,结合我们学生的特点,无论是课堂教学还是实践教学都要认真领会好这个字的要领。要下决心解决‚满堂灌‛的教学方式。让学生‚学会‛,让学生‚会学‛都是我们的责任。尤其要在培养学生‚会学‛‚会做‛上下功献。在今后的工作中要不断学习,努力创新,完善自己,把学校工作做的更好我们农村学校也应认认真真学洋思中学‚先学后教,当堂训练‛的教学模式,要理解其本质,把握其精髓......”。

6、“.....无论是课堂教学还开学,各项工作十分稳定。校园竞争日趋激烈,分校间的校长在比,教师在比,学生在比,比活动中分校的得奖多,比日常规扣分少,比进步学生多,比工作拖拉马虎现象少。责任制更加明确,管理严细实到位,各项工作落实快效建立竞争机制,强化责任意识。洋思中学有套完善的管理体制,使得学校处处有竞争,人人有危机,我们学习洋思,就要借鉴洋思的经验做法,研究建立学校教育教学管理的有效机制,还要重抓落实到位,要营造优胜劣汰的竞争氛校的切常规,同时个分校进行竞争。分阶段评选‚最佳分校‛,予以表彰奖励。总校校长们分别蹲点个年级,管理个班级,随时指导协助分校校长工作,这种小集团管理效应立即显现出来,在突增个班级多名教师的情况下,学校如学方法好,比常规工作管理到位,比多年来学校的发展,比教师培养,比学生素质,只有敢于比,才能看出差距和问题......”。

7、“.....才能促学,才能推动学的效果。学则思变,学则思改,学则思进。学洋思,我们的教育理念就有新是实践教学都要认真领会好这个字的要领。要下决心解决‚满堂灌‛的教学方式。让学生‚学会‛,让学生‚会学‛都是我们的责任。尤其要在培养学生‚会学‛‚会做‛上下功夫。洋思现在个班多名学生,多学生住校,管理是件则思进。学洋思,我们的教育理念就有新突破学洋思,我们的管理工作就有新思路学洋思,我们的课堂教学教育科研就会有所创新。总之,本次外出学习感触深收获大,作为名教育工作者要把教育作为事业,而事业的责任在于参加各学科组备课,年级组教研组的具体管理,带头当班主任。组织教师的学习培训,把教师的教学观念统到新课程思想和学校的教育宗旨上来。洋思中学特别注重新分配教师的培养工作,据学校秦校长介绍学校利用节假日,星期围,充分调动广大教职员工的积极性......”。

8、“.....我们的工作开展就有成效了,学校就会发展。坚持走学习借鉴创新之路。洋思中学是全省素质教育的典范,参观学习不是走形式要真学,要学观念学精神学实质,要见诸赴江苏南京扬州洋思教育考察报告献。在今后的工作中要不断学习,努力创新,完善自己,把学校工作做的更好我们农村学校也应认认真真学洋思中学‚先学后教,当堂训练‛的教学模式,要理解其本质,把握其精髓,结合我们学生的特点,无论是课堂教学还据学校秦校长介绍学校利用节假日,星期天对老师进行各种培训,来提高教师的教育教学水平。位刚毕业的新教师个暑假听课能达到节,短短几十天业务水平有了迅速的提高,怪不得省教育督导组检查,说这位老师的教龄至少有年则思进。学洋思,我们的教育理念就有新突破学洋思,我们的管理工作就有新思路学洋思,我们的课堂教学教育科研就会有所创新。总之......”。

9、“.....作为名教育工作者要把教育作为事业,而事业的责任在于校。赴江苏南京扬州洋思教育考察报告。塑造坚强有力的教师队伍,狠抓青年教师的培养,我们常说管理是学校的生命线。参观的每处学校,给我们的普遍印象就是学校管理的科学化和实效化。例如,在南京十中,校长和中层积极转变教育观念,大胆进行课堂教学改革。赴江苏南京扬州洋思教育考察报告。这样就逼着教师少讲。开始学生自学中遇到问题是由老师解决,到后来则由老师引导学生讨论来解决。每堂课都是自习课,教师只讲分钟。另外新,完善自己,把学校工作做的更好学习体会个好校长就是所好学校。赴江苏南京扬州洋思教育考察报告。这样就逼着教师少讲。开始学生自学中遇到问题是由老师解决,到后来则由老师引导学生讨论来解决。每堂课都是学方法好,比常规工作管理到位,比多年来学校的发展,比教师培养,比学生素质......”。