1、“.....为此,好多老师也都特别羡慕地对她说邹老师,就数你的学生最好了,还记得自己小好经验。要求学生做到的,必先做到。她总是以公平的制度管理学生,对待学生视同仁,为学生创造个平等合理的学习生活氛围总是用持之以恒的热情管理班级,从开学之日起到学期末,每天都坚持晨检,及时总结学生表现,让学生交流自己的成长足迹。还利用班队会,午休中队会,组织学生学习字经学古诗背成语诵摸清了班级的情况后,她制定了切实可行的班务工作计划,利用班队会举行了很多有针对性的主题队会。为了改变部分学生爱上网打游戏机的坏习惯,在课余周末的日子里,她深入网吧了解学生的情况,又收集了许多电视,报纸上的生动事例讲给大家听,用这些活生生的事实来教育学生,让他们明白小学生打游戏机的害由原来的年级倒数第得到了很大的提高,校内各项活动也是同年级的佼佼者,得到学校领导教师学生和家长的高度赞扬。师德模范先锋个人事迹报告材料......”。

2、“.....是培养了个又个良好的班集体好作法好经验。几年前,刚调入北师大附校时,所接手的个班,是由来自全国各地的孩子和本师德模范先锋个人事迹报告材料上。儿子已经上高中了,学业繁忙,而且正处于适应期,她无暇顾及疏导的情绪,甚至连顿像样的饭菜都没为儿子准备过。放学了,总是来电话问妈妈,我俩的晚饭怎么解决。随便吃点吧,儿子。这是在办公室最常听到的她们母子对话了。作为母亲,她心里有多少的愧疚,别人是无法知晓的。在教学工作之余,不仅担任流,合作科研,总是真诚投入,为中青年教师的成长能出分力就出分力要求学生做到的,必先做到。她总是以公平的制度管理学生,对待学生视同仁,为学生创造个平等合理的学习生活氛围总是用持之以恒的热情管理班级,从开学之日起到学期末,每天都坚持晨检,及时总结学生表现,让学生交流自己的成长足迹得多,要想在事业上有所作为,比男性要艰难得多......”。

3、“.....那么如何扮演好这些角色呢关键在于尊重和理解。年,调入北师大附校以来,就和丈夫就过起了两地分居的生活。丈夫远在江西工作,家庭孩子等事务基本无暇顾及。相反,这切都落在了个人的肩甚至连顿像样的饭菜都没为儿子准备过。放学了,总是来电话问妈妈,我俩的晚饭怎么解决。随便吃点吧,儿子。这是在办公室最常听到的她们母子对话了。作为母亲,她心里有多少的愧疚,别人是无法知晓的。在教学工作之余,不仅担任年级组长之职,而且还担任青年教师的导师。每项工作虽说都不省事省心,她都认作。当别的同志因病住院时,当学校的工作安排不开时,她都毫无怨言地接过重担,有时天节课,但从不喊累叫苦,小病从来不请假,当学生们有时看到她带着病痛样子为他们上课,都流下了感动的眼泪。作为女性,要扮演的角色比男性多得多,要想在事业上有所作为,比男性要艰难得多。在社会生活中要同时扮演好女对待。做年级组长工作多年......”。

4、“.....在工作中能团结老教师,带领新教师,认真落实学校安排的各项工作,把年级组内的教育教学工作安排得有条不紊。她总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人想的多。当老师,热情传帮,悉心指导听课交如果有人问对于教师而言,什么是幸福的回答是学生的喜欢,家长的信任是个教师的最大幸福。在十多年的教学生涯中,很多已上中学的孩子,每当节假日来临时,都会寄来贺卡来问候,还有家长特意来看望她以表达自己的感激之情。为此,好多老师也都特别羡慕地对她说邹老师,就数你的学生最好了,还记得自己小把握住时代的脉膊,用最新的理念,最新的知识武装自己。在短短的几年中,自学取得了本科学历,参加了厦门市小学语文骨干教师海沧区骨干班主任等各项继续教育的培训。爱学生,是生命的内涵,也种素质种习惯。无论面对怎样的学生,她永远是那样的亲切温和慈祥。每位学生,她都了解他们的特点......”。

5、“.....替别人想的多。当老师,热情传帮,悉心指导听课交流,合作科研,总是真诚投入,为中青年教师的成长能出分力就出分力爱学生,是生命的内涵,也种素质种习惯。无论面对怎样的学生,她永远是那样的亲切温和慈祥。每位学生,她都了解他们的特点,对他们的个细小的行动情绪都。还利用班队会,午休中队会,组织学生学习字经学古诗背成语诵名言名句,使学生从中领略祖国山川的秀美,感悟人生的真谛,陶冶学生的情操。每名学生都能吟诵古诗几十首,背名言名句几十条,成语上百句,形成了本班的特色。通过努力在各方面也取得了良好的效果,文明守纪勤学向上的班风逐步形成,教学成绩对待。做年级组长工作多年,对工作总是满腔热情丝不苟。在工作中能团结老教师,带领新教师,认真落实学校安排的各项工作,把年级组内的教育教学工作安排得有条不紊。她总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师,在处理和解决问题时总是换位思考......”。

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7、“.....这种事情知道你帮不了忙,可我还是要说,不然会影响我的学习成绩,她足足做了他两个小时的听上。儿子已经上高中了,学业繁忙,而且正处于适应期,她无暇顾及疏导的情绪,甚至连顿像样的饭菜都没为儿子准备过。放学了,总是来电话问妈妈,我俩的晚饭怎么解决。随便吃点吧,儿子。这是在办公室最常听到的她们母子对话了。作为母亲,她心里有多少的愧疚,别人是无法知晓的。在教学工作之余,不仅担任观念老师是学生的榜样,有什么样的老师就可能有什么样的学生,特别是小学生,把老师的举动当成标准,是样板。深知自己言行的影响力,在工作中严格遵守教师职业道德规范,敬业爱岗。同时,注重学习,因为她深知这是个飞速发展的时代,知识在天天更新,天不学就有可能给学生的知识不全面。在学习中,她时时佼佼者,得到学校领导教师学生和家长的高度赞扬。师德模范先锋个人事迹报告材料。如果有人问对于教师而言......”。

8、“.....家长的信任是个教师的最大幸福。在十多年的教学生涯中,很多已上中学的孩子,每当节假日来临时,都会寄来贺卡来问候,还有家长特意来看望她以表达自己的感激之情观察在眼里。因为了解学生心里所想,所以学生总愿意与她分享心中的秘密。无论是任教班级的学生,还是求学在外的大学生,都愿意把她当作倾诉的对像。天晚上十点半,位学生打电话要找她谈话老师,这种事情知道你帮不了忙,可我还是要说,不然会影响我的学习成绩,她足足做了他两个小时的听众。在管理中更新对待。做年级组长工作多年,对工作总是满腔热情丝不苟。在工作中能团结老教师,带领新教师,认真落实学校安排的各项工作,把年级组内的教育教学工作安排得有条不紊。她总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人想的多。当老师,热情传帮,悉心指导听课交年级组长之职,而且还担任青年教师的导师。每项工作虽说都不省事省心,她都认真对待......”。

9、“.....对工作总是满腔热情丝不苟。在工作中能团结老教师,带领新教师,认真落实学校安排的各项工作,把年级组内的教育教学工作安排得有条不紊。她总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师,在处理得多,要想在事业上有所作为,比男性要艰难得多。在社会生活中要同时扮演好女儿妻子母亲和职业妇女的多重角色。那么如何扮演好这些角色呢关键在于尊重和理解。年,调入北师大附校以来,就和丈夫就过起了两地分居的生活。丈夫远在江西工作,家庭孩子等事务基本无暇顾及。相反,这切都落在了个人的肩小学的老师。她却说这是孩子们看得起我。虽然孩子毕业走了,但是的朋友却成倍成倍地增多,因为不光是孩子,家长们也都跟她成了非常要好的朋友。在任劳中无私奉献爱行才能钻行,对教育事业的爱和对学生的爱让在工作中不计得失,不懈地钻研。她已经习惯了快节奏地工作,忙碌地生活,始终以满腔地热情投入工。为此......”。