1、“.....直至掌握为止。难点强化难点是复习的重点,把书中的难点进行整合归类,通过专项训练和反复练习的方式,把难点的内容温习好。采用个别辅导的形式,对些有难点的学习进行特殊的训练和在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲篇,让学生形成更细的更准确的知识点。串讲时,采用边讲边提问的方式进行,这样有助于学生深入思考,认真记忆。必要时要学生做好笔记。抓住重点习题在串讲的每个环节之后,定要做些练习,在备课过程中,把书中或练习册中的重点练习加以强化,发现学生不懂的地方要反复训练,直到掌握为止。对于些优生要给予较为有难度的练习,而对于般的学生重点还是基础性的习题,做到‚分层对应在测试中发现问题要重点进行讲解与训练。复习目标针对全班的学习程度,初步把复习目标定为尽力提高全班学生学习成绩。复习策略‚先分后总‛的复习策略,先按章复习,后汇总复习‚边学边练‛的策略,在复习知识的同时......”。

2、“.....每复习个环节,就检测次,发现问题及时解决‚仿真模拟‛的复习策略,在总复习中,进行几次仿真测试,来发现问题,并及时解决问题,促进学生学习质量的提高。及言表达生活中现象的意识和习惯。‚解决问题‛的复习。章节小测小测在复习中很有必要,能及时巩固复习知识,同时也是发现问题的重要手段,在每天个知识环节之后,都要进行小测,小测要有针对性,让学生掌握什么,掌握到什么程度,达到什么目标。对于些难以掌握的知识点或些掌握不好的学生要反复训练,直至掌握为止。难点强化难点是复习的重点,把书中的难点进行整合归类,通过专项训练和反复练习的方式,把难点的内容温习好。期末考试总结榜样,顽强拼搏,激起直追,刻苦努力,争创流。下面就今后的学习情况给同学们提几点要求首先同学们不能忘了总结反思,因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。其次,我们也要正确面对考试成绩。我们不能盲目乐观......”。

3、“.....都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。考试失利的同学也未必是坏事,失败是支清醒剂,是不断成功的动力。要树立目标,目标是前进的灯塔。每作为教师导入新课的材料。万以内数认识的重点是数的读写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外,结合实际数据,使学生进步明确准确数与近似数不同,知道近似数的作用,从而对数有更全面的认识。‚万以内的加减法‛的复习。本学期所学的万以内的加减法计算与以内的加减法有很多联系。因此,这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每个计算的问题,学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢同学们树立信心。这些同学值得我们在座所有同学学习,平时,以他们为榜样,向他们看齐,力争在下次考试中能实现自己预定的目标。同学们,紧张的期中考试已淡出我们的记忆,其实,其中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结......”。

4、“.....我们希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。我们也希望其他同学,以受表彰的同学为末考试总结。‚重基础,提能力‛的原则,抓住数学基础知识,注重能力的提高。复习不仅是个整合知识储备的过程,也是提高知识量,实现知识与能力的转化过程,在复习过程中,定要注重基础,基础是‚万木之根‛,切复习都要围绕基础进行。在抓基础的同时,不仅要学生牢固掌握基础知识,更应该实现能力的转化,这是复习的根本。在复习的设计与运行中,时刻要注意以提高学生数学能力为目标,依托此目标就有了个核心,围绕核容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念,知道它们的作用,并能根据实际情况选择正确的单位。‚图形与变换‛的复习。本学期所学的图形锐角和钝角与变换平移和旋转都是实际情境中学习的。因此,复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述......”。

5、“.....从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。‚解决问题‛的复习。万以内数认识的重点是数的读写和数的组成。教材分别安排心复习就有了中心,有了中心,复习才会高效。教材分析内容包括图形认识初步幂的运算整式的乘法与因式分解元次方程组元次不等式证明。在体系结构的设计上力求反映这些内容之间的联系与综合,使它们成为个有机的整体。其中对于‚实验与综合应用‛领域的内容,以‚课题学习‛和‚数学活动‛等形式分散地编排于各章之中。本册教材安排上有如下特点每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言,可供学生预习用,也可章节小测小测在复习中很有必要,能及时巩固复习知识,同时也是发现问题的重要手段,在每天个知识环节之后,都要进行小测,小测要有针对性,让学生掌握什么,掌握到什么程度,达到什么目标。对于些难以掌握的知识点或些掌握不好的学生要反复训练,直至掌握为止......”。

6、“.....把书中的难点进行整合归类,通过专项训练和反复练习的方式,把难点的内容温习好。采用个别辅导的形式,对些有难点的学习进行特殊的训练或相联系的知识点,要及时进行归纳与总结,让学生系统掌握知识,提高能力。复习措施理清知识脉络全书按个环节处理,第十章图形的认识与证明幂的运算整式乘法与因式分解元次方程组元次不等式,把章的内容并列展示出来,形成系统的知识表,理清各章知识之间的逻辑关系,形成个清晰的知识脉络,便于学生系统掌握基础知识,把握全书的脉结构。按个环节串讲遍,在第轮学习中,没有注视到的,和在学习练习中发现问题的知识环节要仔高耗和低效中进行。所以,我劝同学们忙中偷闲,针对本学科特点,寻找最适合自己学习的途径。学习效率才能提时时反思自己的‚短处‛,力求份耕耘两份收获,期中考试已经结束,次考试并不是句号,更不是人生的全部。这次期中考试的成绩与各位同学期中考试前制定目标相比......”。

7、“.....但也有部分同学与原定目标还存在定差距,我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧方法进行计算。另外,还要特别注意对学生估算意识的培养。‚克和千克‛的复习。期末考试总结。这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念,知道它们的作用,并能根据实际情况选择正确的单位。‚图形与变换‛的复习。本学期所学的图形锐角和钝角与变换平移和旋转都是实际情境中学习的。因此,复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述,加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语心复习就有了中心,有了中心,复习才会高效。教材分析内容包括图形认识初步幂的运算整式的乘法与因式分解元次方程组元次不等式证明。在体系结构的设计上力求反映这些内容之间的联系与综合,使它们成为个有机的整体。其中对于‚实验与综合应用‛领域的内容......”。

8、“.....可供学生预习用,也可榜样,顽强拼搏,激起直追,刻苦努力,争创流。下面就今后的学习情况给同学们提几点要求首先同学们不能忘了总结反思,因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。其次,我们也要正确面对考试成绩。我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。考试失利的同学也未必是坏事,失败是支清醒剂,是不断成功的动力。要树立目标,目标是前进的灯塔。每有许多同学,许多科目,许多班级在这次期中考试中取得了可喜的成绩。这次期中考试成绩与我们全体教师辛勤教育,教学是分不开的,由绝大部分同学勤奋刻苦分不开的,份耕耘,份收获。在这次期中考试中,每个班级都涌现出成绩优秀的学生,以上同学之所以能达到预期目标,是因为这些同学平时学习刻苦方法正确态度端正......”。

9、“.....有许多班主任利用课余时间找同学们谈话交流,耐心启发诱导,帮助期末考试总结细地讲篇,让学生形成更细的更准确的知识点。串讲时,采用边讲边提问的方式进行,这样有助于学生深入思考,认真记忆。必要时要学生做好笔记。抓住重点习题在串讲的每个环节之后,定要做些练习,在备课过程中,把书中或练习册中的重点练习加以强化,发现学生不懂的地方要反复训练,直到掌握为止。对于些优生要给予较为有难度的练习,而对于般的学生重点还是基础性的习题,做到‚分层对应‛,有针对性地复习。期末考试总结榜样,顽强拼搏,激起直追,刻苦努力,争创流。下面就今后的学习情况给同学们提几点要求首先同学们不能忘了总结反思,因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。其次,我们也要正确面对考试成绩。我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果......”。