1、“.....教学目标了解椅子的相关知识及设计的基本内涵,培养学生的设计及动手操作能力。通过运用多媒体演示,分析讲解探究等方法培养学生的观察能力分析能力创新思维能力以及设计能力。创作出造型新颖美观大方实用性强的作品。培养学生关注生活热爱生活的情感,通节课可以进步完善作品。也可以利用课余时间把节目再排练得更精致些,下节课表演。小学年级美术教学方案参考案例篇。小学年级美术教学方案参考案例篇在美术殿堂中,孩子利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。手脑的协调性强,动手能力也就会加强。以下是小编精心收集整理的小学年级美术教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。小学年级美术教学方案课时课时教学目标,让学生了形体是具有维空间的立体实物。掌握形体的基本知识,并学会应用各种形体来组成艺术作品图单纯。制作步骤确定主题构思构图充实完善......”。

2、“.....设计制作,共同创意,主题内容形式统,纹样文字美观协调,内容情调健康。小组合作讨论制作形式及方法,教师指导。小组汇报。现在请每个小组来介绍下你们最有特色的想法,或者在讨论时遇到的困难。哪个小组先来说学生设计与制作过程鼓励学生发挥想象力,大胆表达自己的想法,扣紧主题设计制作。提醒学生在制作过程中与同伴协商合的同时,仿佛讲述着个平凡而曲折的家庭故事。身后的家人在幽暗的内室忙碌着,而身为家庭主妇的她,侧身回顾,秉承着颗操劳的心。作品压暗背景亮度,营造了北方家庭简朴的氛围。湘版年级下册美术教案新版巴伐利亚少女,摄于德国巴伐利亚。作品恰到好处地捕捉到少女那由衷欢笑的瞬间,造型生动,前后呼应,清新的色彩,高雅的灰层次,派别致的灿烂春光。湘版年级下册美术教案新版放飞时刻,摄于浙江前童古镇。作品中两个夕阳下归家的孩童,雀跃的神情,飞奔的脚步......”。

3、“.....我们应该先整体把握人物的脸型,再去刻划人物的官。表情同学们,你们哭过画人像笑过怒过乐过惊喜过吗有过请几名学生上台来表演哭笑怒乐惊的表情。其他同学仔细观察,相互讨论人物表情主要是通过官中的哪些变化表现出来的怎么变每组同学选取种表情用简笔画的形式将它画下来,并派名同学到黑板上画。请学生逐个分析刚才所画的表情,画得如何有没有将表情特征画下来没有的,如何改教师总结人物表情主要是通过人的眉毛眼睛和嘴巴的变化来实现的作品或听了别人的介绍后如果有受到启发,有新的想法,下节课可以进步完善作品。也可以利用课余时间把节目再排练得更精致些,下节课表演。小学年级美术教学方案参考案例篇。教学难点摄影的技巧与构图。教学过程欣赏摄影作品。湘版年级下册美术教案新版老屋门前,摄于浙江前童古镇,后期合成。少女蒙娜丽莎般的眼神,与两个小动物和谐相处,让人体悟到桃花源南山下生活的氛围......”。

4、“.....减弱了色彩的浓度,安逸和宁静的气氛油然而生。湘版年级下册美术教案新版马与达人类的情感和思绪。这就是肖像画的起源和最初的作用。分析人物特征的表现手段同学们,刚才我们起说了人物特征,那人物特征主要是通过人物的哪个方面表现出来呢人物头部新课标第网人物头部是反映人物特征最主要的地方,包括相貌,精神状态,还有性格特征。人物头部的特征主要是通过脸型官和发式来表现出来的,而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界,突出表现主题。脸型你属于什么脸型如国字脸瓜子脸等教师出示几种常见的脸型请学生说说各种不同的脸型具有讨论交流。教师小结设计要素主题明确形式引人色彩鲜明构图单纯。制作步骤确定主题构思构图充实完善。引导学生发现其他表现手法手抄报剪贴画宣传画等运用所学的色彩知识平面设计知识和纸立体结构知识,设计制作,共同创意,主题内容形式统,纹样文字美观协调,内容情调健康......”。

5、“.....教师指导。小组汇报。现在请每个小组来介绍下你们最有特色的想法,或者在讨论时遇到的困难。哪个小组先来说学生设计与制作过程鼓励学生发挥想象力,大胆表达自己的想法,来欣赏下吧。小学年级美术教学方案课时课时教学目标,让学生了形体是具有维空间的立体实物。掌握形体的基本知识,并学会应用各种形体来组成艺术作品。,学生初步在学习中体会形体的魅力,尝试自己动手,进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。培养学生的环保意识,利用废弃物进行再创造,美化环境。教学重点认识形体的基本特点教学难点学会运用各种形体进行雕塑创作教学过程导入阶段师问看了这些形体,有什么特点吗为什么生答是立体的形体的组合发展阶段是指具有长宽高度空间,扣紧主题设计制作。提醒学生在制作过程中与同伴协商合作,发挥个人的优势取长补短。展示学生作品,引导学生欣赏评价以小组为单位,评选出有创意作品。大家都做得差不多了......”。

6、“.....其他同学注意听,吸取别人的优点,有更好的建议也可以提出来。课堂小结地球是我们人类美丽的家园,保护地球的环境和资源与我们的生活和健康息息相关,为了自己和子孙后代的幸福,我们应该时时刻刻从小事做起。因为时间的关系,这节课就先上到这里,刚才你们看了别人小学年级美术教学方案教材分析本节课,我主要以椅子功能造型材质为入手点,进行课程设计。因为对于设计课程,很多小学生的眼界和思维水平比较低,思维比较狭隘,所以在课程设计上,主要注重学生眼界的扩展,和思维水平的提高。教学目标了解椅子的相关知识及设计的基本内涵,培养学生的设计及动手操作能力。通过运用多媒体演示,分析讲解探究等方法培养学生的观察能力分析能力创新思维能力以及设计能力。创作出造型新颖美观大方实用性强的作品。培养学生关注生活热爱生活的情感,通......”。

7、“.....我们应该先整体把握人物的脸型,再去刻划人物的官。表情同学们,你们哭过画人像笑过怒过乐过惊喜过吗有过请几名学生上台来表演哭笑怒乐惊的表情。其他同学仔细观察,相互讨论人物表情主要是通过官中的哪些变化表现出来的怎么变每组同学选取种表情用简笔画的形式将它画下来,并派名同学到黑板上画。请学生逐个分析刚才所画的表情,画得如何有没有将别致噢教师巡回指导。作业展评让学生展示作品并介绍。课后延伸课件展示。小学年级美术教学方案教学目标认知目标了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。能力目标掌握各种绘画形式的创作方法环保海报宣传画手抄报,利用画面表达希望和建议的方法。情感目标增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感。教学重难点应用各种绘画形式,如手抄报海报来表达自己的想他的主人......”。

8、“.....刻画了人与动物之间超然的情感,显现出生活中令人感动的真实场景。后期对画面进行了模糊处理,并突出了男子红衣的鲜活色调。湘版年级下册美术教案新版回娘家,摄于云南,后期合成。薄雾气氛中的画面近实远虚,急切探母的妈妈与回头顾盼的孩子。作品用湖蓝的淡色调,吟诵出斜风细雨不须归的淡淡诗意。湘版年级下册美术教案新版母亲俄罗斯后裔,摄于内蒙古呼伦贝尔。作品光影对比强烈,画面在具有视觉冲击力,扣紧主题设计制作。提醒学生在制作过程中与同伴协商合作,发挥个人的优势取长补短。展示学生作品,引导学生欣赏评价以小组为单位,评选出有创意作品。大家都做得差不多了,哪个小组的同学先来介绍下自己的作品,其他同学注意听,吸取别人的优点,有更好的建议也可以提出来。课堂小结地球是我们人类美丽的家园,保护地球的环境和资源与我们的生活和健康息息相关,为了自己和子孙后代的幸福......”。

9、“.....因为时间的关系,这节课就先上到这里,刚才你们看了别人哪些特征小结画人物头部时,我们应该先整体把握人物的脸型,再去刻划人物的官。表情同学们,你们哭过画人像笑过怒过乐过惊喜过吗有过请几名学生上台来表演哭笑怒乐惊的表情。其他同学仔细观察,相互讨论人物表情主要是通过官中的哪些变化表现出来的怎么变每组同学选取种表情用简笔画的形式将它画下来,并派名同学到黑板上画。请学生逐个分析刚才所画的表情,画得如何有没有将表情特征画下来没有的,如何改教师总结人物表情主要是通过人的眉毛眼睛和嘴巴的变化来实现索的人物肖像画现代版的蒙娜丽萨探索比较刚才所看的作品,想想画人像为什么会有这么大的变化这又与什么有关呢学生讨论猜想。教师总结这主要跟摄影术的发明有关。在摄影术发明以前,像国王王后富商这样的重要人物都要通过雇佣画家来为他们画肖像。这些肖像充满了他们生活的线索人们能从华丽的服装或是严谨的制服上看出被画者的身份......”。