1、“.....考点有理数的混合运算．分析应用乘法分配律，求出算式的值是多少即可．根据有理数的混合运算的运算方法，求出算式的值是多少即可．解答解.点评此题主要考查了有理数的混合运算，要熟练掌握，注意明确有理数混合运算顺序先算乘方，再算乘除，最后算加减同级运算，应按从左到右的顺序进行计算如果有括号，要先做括号内的运算分秋•郾城区期末先化简，再求值，其中，．解方程．考点解元次方程整式的加减化简求值．分析原式去括号合并得到最简结果，把与的值代入计算即可求出值方程去分母，去括号，移项合并，把系数化为，即可求出解．解答解原式，当，时，原式去分母得，移项合并得......”。

2、“.....以及整式的加减化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键如图，为射线上点，在射线的上方，画，画的平分线，交射线于点．测量点之间的距离精确到．考点作图复杂作图．分析根据题目要求利用量角器画图即可，然后再利用直尺量出的长．解答解如图所示测量可得点之间的距离约为．点评此题主要考查了画图，关键是在画图时要细心量准角度据统计数据显示，在我国的座城市中，按水资源情况可分为三类暂不缺水城市般缺水城市和严重缺水城市．其中，暂不缺水城市数比严重缺水城市数的倍少座......”。

3、“.....据此列出方程，解可得答案．解答解设严重缺水城市有座，依题意得．解得．答严重缺水城市有座．点评本题考查列方程解应用题的能力，解决问题的关键在于找到合适的等量关系，列出方程组求解分秋•郾城区期末服装厂接到批校服的生产加工任务，要求按计划天数加工完成．该厂如果每天加工套校服，按，，平分，分别平分，，，点评本题考查角度计算问题，涉及角平分线的性质，属于基础题型．计划时间交货时，比定货任务少加工套如果每天加工套校服，按计划时间交货时......”。

4、“.....再以另个量为相等关系列方程求解．解答解设计划天数天，则，解得，则服装有套答这批校服的加工任务是套，原计划天加工完成．点评此题主要考查了元次方程的应用，根据已知条件利用校服定货任务得出等式方程是解题关键分秋•郾城区期末点从原点出发沿数轴向左运动，同时，点也从原点出发沿数轴向右运动，秒后，两点的距离是，已知点的速度是的速度的倍求出点点的速度，并在数轴上标出两点从原点出发运动秒时的位置．若两点从中的位置开始，仍以原来的速度同时沿数轴向左运动，几秒时......”。

5、“.....则点的速度为每秒个单位，由甲的路程乙的路程总路程建立方程求出其解即可设秒时原点恰好处在点点的正中间，根据两点离原点的距离相等建立方程求出其解即可．解答解设点的速度为每秒个单位，则点的速度为每秒个单位，由题意，得，解得，点的速度为每秒个单位长度，则点的速度为每秒个单位长度．如图设秒时原点位于线段之间且分线段为，由题意，得，解得.，答.秒时，原点恰好处在点点的正中间．点评本题考查了列元次方程解实际问题的运用数轴的运用行程问题的相遇问题和追及问题的数量关系的运用......”。

6、“.....已知，，分别平分，则如图，已知，，分别平分，求的度数如图，，，仍然有，分别平分，求．考点角的计算角平分线的定义．分析根据分别平分可知根据平分，可知根据分别平分可知解答解分别平分，方向，故正确，错误故选．点评此题主要考查了方向角，方位角是表示方向的角以正北，正南方向为基准，来描述物体所处的方向如图，直角三角尺的直角顶点在直线上，若，则的度数为．．．．考点余角和补角．分析根据平角定义，可得，而，，代入易求．解答解根据图，可知，，，，故选．点评本题考查了余角补角，解题的关键是能根据图找出角之间的和差关系如图......”。

7、“.....点在上，若那么线段的长为考点两点间的距离．分析根据是中点，先求出的长度，则．解答解，是中点又，．故选．点评考查了两点间的距离，根据点是中点先求出的长度是解本题的关键商场销售的件衣服标价为元，商场在开展促销活动中，该件衣服按折销售仍可获利元．设这件衣服的进价为元，根据题意，下面所列方程正确的是．．．.考点由实际问题抽象出元次方程．分析要列方程，首先根据题意找出题中存在的等量关系售价成本价利润元．此时再根据列方程就不难了．解答解设上衣的成本价为元，由已知得上衣的实际售价为.元，然后根据利润售价成本价，可列方程......”。

8、“.....点评此题应重点弄清两点利润售价成本价三者之间的关系打折的含义有理数，在数轴上的位置如图所示，则下列结论中，错误的是考点有理数大小比较数轴．分析根据数轴表示数的方法得到，且，则，．解答解，且．故选．点评本题考查了有理数的大小比较正数大于零，负数小于零负数的绝对值越大，这个数反而越小．也考查了数轴如图表示个无盖的正方体纸盒，它的下底面标有字母，沿图中的粗线将其剪开展成平面图形，这．考点余角和补角．分析根据补角和余角的定义，利用这个角的补角的度数它的余角的度数作为相等关系列方程，解方程即可．解答解设这个角为......”。

9、“.....余角为，由题意得，解得．即这个角为．故答案为．点评本题主要考查了余角补角的定义以及元次方程的应用．解题的关键是能准确地从题中找出各个量之间的数量关系，列出方程，从而计算出结果．互为余角的两角的和为，互为补角的两角的和为如图，将副三角板叠放在起，使直角顶点重合于，则．考点余角和补角．分析因为本题中始终在变化，因此可以采用“设而不求”的解题技巧进行求解．解答解设，，，所以．故答案为．点评本题考查了角度的计算问题，在本题中要注意始终在变化，因此可以采用“设而不求”的解题技巧进行求解把根绳子对折成条线段，点是上点，从处把绳子剪断已知......”。