1、“.....做出成效。在开展校本教研活动和信息技术与学科教学的步,多学点。通过学习,提高了党员干部的思想政治素质,强化了机遇意识发展意识改革意识。我校主张开展行动研究,在行动中研究在研究中行动。深体会到校长是以校为本教研制度的第责任人,是以校为本的教学研究的身体力行者。从而充分调动广大教师的工作积极性和主动性,创造性地开工紧紧围绕创建省级达标中学校中心工作,以党的十大精神为指导,全面贯彻党的教育方针和个代表的重要思想,团结致,开拓进取,各项工作都取得了可喜的成绩。今年我校被评为福建省绿色学校,泉州市绿色学校泉州市健康暑假优秀组织奖等荣誉称号。现将我校年来的工作如下加强思想政治环境。我校始终重视创安普法工作。学校领导坚持依法治校,依法治教,聘请蓬壶派出所所长担任法制副校长,聘请律师林清荣加强对全校师生的法律知识的培训,努力提高师生的法治意识定期召开会议,听取有关部门汇报......”。

2、“.....检查督促落实安全隐患的整改。本中学年工作总结构。在课程改革中注重转变课程功能,从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位,关注学生全人的发展。在教研教改实践中,我校着力实施个工程,即每位教师每学年要至少读本教育理论专著个代表的重要思想,团结致,开拓进取,各项工作都取得了可喜的成绩。今年我校被评为福建省绿色学校,泉州市绿色学校泉州市健康暑假优秀组织奖等荣誉称号。现将我校年来的工作如下加强思想政治工作,为学校发展提供强有力的思想保证。抓好学生思想教育,引导学生树立正确的世界观人用,我校的党员制度也起到了良好的作用。加强教学研究与改革坚持科研兴校科研兴教,以教研带动教改,以教改完善教研,从而全面提高我校教育教学质量,这是学校明确的战略目标。因此学校制定福建省永春中教育科研年规划......”。

3、“.....配备有完善的教科研组织机的研究,开始尝试研究性学习课程的组织实施管理和开发。中学年工作总结。重视领导班子和中层干部的思想建设。坚持校党支部学习制度,紧密结合学校改革发展和育人等实际问题,坚持做到每次学习有学习专题,学习讨论时有中心发言人,有学习读书材料,有个人读书笔记,有撰写每位学生的发展是学校的最高宗旨和核心理念,为此,学校推出了基础教育课程改革实验方案,改善学生的学习方式倡导学生主动参与乐于探究勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学校定期开展活动,交流教后记教学手记典习体会。领导班子成员坚持带头学,先学步,多学点。通过学习,提高了党员干部的思想政治素质,强化了机遇意识发展意识改革意识。我校在在上级党委政府和教育主管部门的关心和支持下,全校教职工紧紧围绕创建省级达标中学校中心工作,以党的十大精神为指导......”。

4、“.....在行动中研究在研究中行动。深体会到校长是以校为本教研制度的第责任人,是以校为本的教学研究的身体力行者。从而充分调动广大教师的工作积极性和主动性,创造性地开展以校为本的工作,把各项工作做细,做出成效。在开展校本教研活动和信息技术与学科教学的的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位,关注学生全人的发展。在教研教改实践中,我校着力实施个工程,即每位教师每学年要至少读本教育理论专著,至少要有篇论文在省级市级的学术研讨会获奖或报刊发表,至少要做万字学习笔记,每个教研组至少要承担个科研课题,至少要或交流年来达篇,其中刊物发表或省交流篇。在校本研究中,校长教师都是研究者,都是研究的主体。校长挂帅,分管教学副校长任工作组组长,制定研究性学习实施方案,并在实践中不断修正和及时调整,使实施方案日趋完善和成熟。研究课题的选择立足时代和社会发展需要,结合当地实生观和价值观......”。

5、“.....参观交通安全展环保知识展预防未成年人犯罪展等,通过学习和活动的开展,同学们精神面貌焕然新,好学习求上进的学生越来越多。重视学校的创安普法工作,创造良好的教育教学习体会。领导班子成员坚持带头学,先学步,多学点。通过学习,提高了党员干部的思想政治素质,强化了机遇意识发展意识改革意识。我校在在上级党委政府和教育主管部门的关心和支持下,全校教职工紧紧围绕创建省级达标中学校中心工作,以党的十大精神为指导,全面贯彻党的教育方针和构。在课程改革中注重转变课程功能,从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位,关注学生全人的发展。在教研教改实践中,我校着力实施个工程......”。

6、“.....在名导师的指导下,分别从事个课题的研究,开始尝试研究性学习课程的组织实施管理和开发。中学年工作总结。通过学习培训以及建立有效考核制度,促进了班主任队伍的建设。在学生的教育管理后进生的转化教育中发挥了极大的中学年工作总结有项阶段性的教研教改成果出台。学校积极组织广大教师进行教育教学和教改实验研究,并撰写了批质量较高的论文和实验报告,论文分别在国家盛市级的刊物上发表或交流年来达篇,其中刊物发表或省交流篇。在校本研究中,校长教师都是研究者,都是研究的主体。中学年工作总构。在课程改革中注重转变课程功能,从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位,关注学生全人的发展。在教研教改实践中,我校着力实施个工程,即每位教师每学年要至少读本教育理论专著而全面提高我校教育教学质量,这是学校明确的战略目标......”。

7、“.....建立了以校为本的教学研究制度,配备有完善的教科研组织机构。在课程改革中注重转变课程功能,从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人,打破传统浓厚。现有国家级课题个,省级课题个,市级课题个,县级课题十个,校本课题个。切为了每位学生的发展是学校的最高宗旨和核心理念,为此,学校推出了基础教育课程改革实验方案,改善学生的学习方式倡导学生主动参与乐于探究勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力获取新知识的能力和学生的社会生活,充分利用本地教育资源。通过学习培训以及建立有效考核制度,促进了班主任队伍的建设。在学生的教育管理后进生的转化教育中发挥了极大的作用,我校的党员制度也起到了良好的作用。加强教学研究与改革坚持科研兴校科研兴教,以教研带动教改,以教改完善教研,从习体会。领导班子成员坚持带头学,先学步,多学点。通过学习......”。

8、“.....强化了机遇意识发展意识改革意识。我校在在上级党委政府和教育主管部门的关心和支持下,全校教职工紧紧围绕创建省级达标中学校中心工作,以党的十大精神为指导,全面贯彻党的教育方针和,至少要有篇论文在省级市级的学术研讨会获奖或报刊发表,至少要做万字学习笔记,每个教研组至少要承担个科研课题,至少要有项阶段性的教研教改成果出台。学校积极组织广大教师进行教育教学和教改实验研究,并撰写了批质量较高的论文和实验报告,论文分别在国家盛市级的刊物上发表用,我校的党员制度也起到了良好的作用。加强教学研究与改革坚持科研兴校科研兴教,以教研带动教改,以教改完善教研,从而全面提高我校教育教学质量,这是学校明确的战略目标。因此学校制定福建省永春中教育科研年规划,建立了以校为本的教学研究制度,配备有完善的教科研组织机的整合中,成绩显著,是首批泉州市信息技术实验学校学校具有业务素质高,教学观念新......”。

9、“.....以上教师有自己的研究课题,学校提供教师展示自己的舞台的机会,教科研气氛浓厚。现有国家级课题个,省级课题个,市级课题个,县级课题十个,校本课题个。切为了分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学校定期开展活动,交流教后记教学手记典型个案教学问题研讨课情况等。在活动中许多老师提出了疑问教学的案例,交流教学体会,初步取得了可喜成果。推进研究性学习,培养学生的创新实践能力。我校的研究性学习课程自年秋季进入试点,由中学年工作总结构。在课程改革中注重转变课程功能,从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位,关注学生全人的发展。在教研教改实践中,我校着力实施个工程,即每位教师每学年要至少读本教育理论专著以校为本的工作,把各项工作做细,做出成效。在开展校本教研活动和信息技术与学科教学的整合中,成绩显著......”。