1、“.....在绘本故事还有只羊中,正是体现了牧羊人山姆先生包丢沙包观察圈里面和外面的物体,手口致说出圈内有几个沙包,圈外有几个沙包。幼儿园小班数学教案设计意图对于小班的孩子点数教学的过程中,我发现孩子在点数整齐排列的物品时,能有序的手口致的点数,可是在点数到些排列没有规则的物品时,有的孩子却总是漏数或重复的点少呢幼儿园小班数学教案第篇认识里外活动目标通过观察图片和操作活动,正确感知并分辨里,外。喜欢参加数学活动。能较完整的表达句子。活动准备经验准备幼儿对里面和外面已有初步的感知。物质准备篮子个,小球若干,圈个,沙包若干,炫彩棒和图画纸每人份。活动过程复习叶,为什么黄色的毛毛虫吃什么树叶大小匹配教师佩戴大毛毛虫头像,引导幼儿观察并通过同伴比较出自己挂牌的大小,以接龙形式变成条大小样的毛毛虫。请其他幼儿说说自己挂牌的大小,变成条小毛毛虫。幼儿园小班数学教案。小结原来个个数清楚......”。

2、“.....活动目标基本达成。,教具制作精美。,教态自然大方,选材符合小班幼儿的水平,教学方式丰富多样,能够很大的激发幼儿的参与兴趣,具有时效性。,还进行了集体操作,注重幼儿的操作性。不足。,不能对幼儿的回答及时做出反应。,导致有些幼儿没有听清教师的指令知并分辨里,外。喜欢参加数学活动。能较完整的表达句子。体验参与数学游戏的乐趣。活动准备红黄色两色的大圆和小圆多于人数制作成挂脖红黄两色的大圆小圆许多其中些画有眼睛和触角作为毛毛虫的头像数量和幼儿相当大树叶片大红大黄小红小黄活动过程观察发现每人佩戴个挂否每个小朋友都拿对了,对个别没有拿对的小朋友进行指导今天,小朋友们都很棒,成功地帮小猪佩奇家人和老师找到了想要的东西,并且都拿对了,没有多拿,老师和小猪佩奇都很感谢你们。活动延伸在数学益智区投放更多的材料供幼儿练习点数和按数取物。活动反思优点......”。

3、“.....手口致说出圈内有几个沙包,圈外有几个沙包。小结原来个个数清楚,数到最后个就是总数,我们现在有个鹅宝宝,个鸡宝宝,个鸭宝宝和个鹌鹑宝宝。宝宝过生日导语让我们起不漏数或重复的点数。活动准备幼儿知识经验准备已有对有序规则排列物体的点数经验,并能清晰完整地表达出只排只排的数,不能重复的数,也不能漏数。物体是圆形排列点数时,先要在开始的那个物体上做记号。活动准备经验准备幼儿对里面和外面已有初步的感知。物质准备篮成动物宝宝庆祝下生日。提问个鹅宝宝要几份礼物呢小结个宝宝份礼物,人个,不多也不少。围裙妈妈的礼物导语围裙妈妈的的围裙里还藏着什么呢个礼物盒,里面有东西吗会有什么呢是多还是少呢幼儿园小班数学教案第篇认识里外活动目标通过观察图片和操作活动,正确感幼儿园小班数学教案设计意图对于小班的孩子点数教学的过程中,我发现孩子在点数整齐排列的物品时......”。

4、“.....可是在点数到些排列没有规则的物品时,有的孩子却总是漏数或重复的点数。这是点数教学中的个难点。在绘本故事还有只羊中,正是体现了牧羊人山姆先生的小朋友进行指导今天,小朋友们都很棒,成功地帮小猪佩奇家人和老师找到了想要的东西,并且都拿对了,没有多拿,老师和小猪佩奇都很感谢你们。活动延伸在数学益智区投放更多的材料供幼儿练习点数和按数取物。活动反思优点,层次分明,环环相扣,活动目标基本达成。,教具是蛋宝宝。重点区分个蛋宝宝和许多蛋宝宝。小结动物妈妈们生了许多可爱的蛋宝宝。动物宝宝过生日鸡妈妈生了几个蛋宝宝鹅妈妈生了几个蛋宝宝鸭妈妈生了几个蛋宝宝鹌鹑妈妈生了几个蛋宝宝重点关注幼儿数数的方法,关注幼儿是否多数和漏数。幼儿园小班数学教案。,说说自己挂牌的颜色形状,引导幼儿观察同伴发现大小也不同。游戏毛毛虫变出来颜色匹配教师佩戴红色毛毛虫的头像,引导幼儿联系自己挂牌颜色......”。

5、“.....请其他幼儿说说自己的颜色,变成条黄色的毛毛虫。毛毛虫吃树叶说说红色毛毛虫喜欢吃哪些成动物宝宝庆祝下生日。提问个鹅宝宝要几份礼物呢小结个宝宝份礼物,人个,不多也不少。围裙妈妈的礼物导语围裙妈妈的的围裙里还藏着什么呢个礼物盒,里面有东西吗会有什么呢是多还是少呢幼儿园小班数学教案第篇认识里外活动目标通过观察图片和操作活动,正确感环环相扣,活动目标基本达成。,教具制作精美。,教态自然大方,选材符合小班幼儿的水平,教学方式丰富多样,能够很大的激发幼儿的参与兴趣,具有时效性。,还进行了集体操作,注重幼儿的操作性。不足。,不能对幼儿的回答及时做出反应。,导致有些幼儿没有听清教师的指令了他们想要的东西,表现得很棒。现在老师也想请小朋友们帮老师买些东西,看看你们这次是不是也能很快地找到,并且不拿错。这是老师要买的东西,你们起来看看这上面有些什么东西,并数数它们分别有几个......”。

6、“.....并且贴到它所相对应的数字后面。巡回指导,察看幼儿园小班数学教案作精美。,教态自然大方,选材符合小班幼儿的水平,教学方式丰富多样,能够很大的激发幼儿的参与兴趣,具有时效性。,还进行了集体操作,注重幼儿的操作性。不足。,不能对幼儿的回答及时做出反应。,导致有些幼儿没有听清教师的指令。建议年幼儿园小班数学教案经典篇环环相扣,活动目标基本达成。,教具制作精美。,教态自然大方,选材符合小班幼儿的水平,教学方式丰富多样,能够很大的激发幼儿的参与兴趣,具有时效性。,还进行了集体操作,注重幼儿的操作性。不足。,不能对幼儿的回答及时做出反应。,导致有些幼儿没有听清教师的指令师也想请小朋友们帮老师买些东西,看看你们这次是不是也能很快地找到,并且不拿错。这是老师要买的东西,你们起来看看这上面有些什么东西,并数数它们分别有几个,帮老师起把它找出来,并且贴到它所相对应的数字后面。巡回指导......”。

7、“.....对个别没有拿的提问。探索以内物体无序排列时点数的方法。能用做记号表示点数过的物品,不漏数或重复的点数。活动准备幼儿知识经验准备已有对有序规则排列物体的点数经验,并能清晰完整地表达出只排只排的数,不能重复的数,也不能漏数。物体是圆形排列点数时,先要在开始的那个物依次通过猪妈妈乔治佩奇的购物单卡片,帮助他们找到要买的东西,老师引导幼儿点数其数量,并进行按数取物。现在小猪佩奇家人都已经买好了他们要的东西,他们现在要回家了,我们起跟他们说再见吧。刚刚小朋友们很快就帮小猪佩奇家人找到了他们想要的东西,表现得很棒。现在成动物宝宝庆祝下生日。提问个鹅宝宝要几份礼物呢小结个宝宝份礼物,人个,不多也不少。围裙妈妈的礼物导语围裙妈妈的的围裙里还藏着什么呢个礼物盒,里面有东西吗会有什么呢是多还是少呢幼儿园小班数学教案第篇认识里外活动目标通过观察图片和操作活动,正确感建议年幼儿园小班数学教案经典篇完。......”。

8、“.....活动准备大围裙围裙中藏有不同的蛋宝宝,如鸡蛋宝宝鹅蛋宝宝鸭蛋宝宝鹌鹑蛋宝宝蛋宝宝图片和出壳后的小宝宝图片,生日礼物糖果同幼儿人数。活动流程可爱的蛋宝宝导语今天围裙妈妈的围裙里藏着什么呢否每个小朋友都拿对了,对个别没有拿对的小朋友进行指导今天,小朋友们都很棒,成功地帮小猪佩奇家人和老师找到了想要的东西,并且都拿对了,没有多拿,老师和小猪佩奇都很感谢你们。活动延伸在数学益智区投放更多的材料供幼儿练习点数和按数取物。活动反思优点,层次分明生不能够顺利点数出只羊的数量时想出巧妙办法的个故事。于是,就想设计这样个活动情境,引导幼儿探索当物品排列得乱糟的时候,我们如何不漏数或重复点数的问题。活动目标喜欢绘本故事,大胆回应老师的提问。探索以内物体无序排列时点数的方法。能用做记号表示点数过的物品上做记号。幼儿园小班数学教案。依次通过猪妈妈乔治佩奇的购物单卡片......”。

9、“.....老师引导幼儿点数其数量,并进行按数取物。现在小猪佩奇家人都已经买好了他们要的东西,他们现在要回家了,我们起跟他们说再见吧。刚刚小朋友们很快就帮小猪佩奇家人找到幼儿园小班数学教案环环相扣,活动目标基本达成。,教具制作精美。,教态自然大方,选材符合小班幼儿的水平,教学方式丰富多样,能够很大的激发幼儿的参与兴趣,具有时效性。,还进行了集体操作,注重幼儿的操作性。不足。,不能对幼儿的回答及时做出反应。,导致有些幼儿没有听清教师的指令。这是点数教学中的个难点。在绘本故事还有只羊中,正是体现了牧羊人山姆先生不能够顺利点数出只羊的数量时想出巧妙办法的个故事。于是,就想设计这样个活动情境,引导幼儿探索当物品排列得乱糟的时候,我们如何不漏数或重复点数的问题。活动目标喜欢绘本故事,大胆回应老否每个小朋友都拿对了,对个别没有拿对的小朋友进行指导今天,小朋友们都很棒......”。