1、“.....活动过程谈话导入,激发热爱尊敬老师的情感你为什么喜欢她呢,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬时进行绘画常规的学习习惯培养展示交流活动反思孩子们第次接触了线描画,对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练,有的画的歪歪扭扭的,所以这次的作品呈现出来的效果不是很好,下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。幼儿园大班美术教学方案大全。幼儿园大班美术教学方案大全幼儿正处于创造和发展的关键期,我们应该把握这个关键期,给幼儿用课件,欣赏各种蝴蝶。你们看小蝴蝶真的来了,让我们起来欣赏下美丽的蝴蝶吧,幼儿在欣赏蝴蝶的过程中,教师用诗化的语言赞美蝴蝶。在幼儿感受美的同时,激发幼儿喜爱蝴蝶的情感。提问,了解蝴蝶的外形特征播放范图课件,利用故事情景进行讲述。幼儿描述,教师范画。请幼儿说说想带小蝴蝶去地方,给它添上的花纹,孩子边描述,教师边进行绘画的示范。通形式引导幼儿观察刺画刺......”。

2、“.....爱唱歌,唱唱出小小刺仙人掌爱跳舞,跳跳出小小刺。幼儿游戏绘画,师巡回指导。教师交代要求提醒幼儿手掌拓印后,马上将自己的小手擦干净。鼓励幼儿用自己喜欢的颜色来画刺,画得多。引导能力较弱的幼儿,及时鼓励表现好的幼儿。以儿歌贯穿游戏绘画始终,鼓励幼儿边念儿歌,边进行绘画活动。幼儿园大班美术教学方案。幼儿园大班美术教学方案伞。西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家起欣赏。引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编有趣的西瓜皮的故事。老师出示背景图,示范编故事有群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想西瓜皮扔了多可惜呀,小猫捡了个西瓜皮说让我来做个翘翘板吧,它到树林里找来块木条画的整体装饰效果。教师出示线描画的几个基本的装饰纹样的线条,请幼儿用各种各样的线条来装饰蝴蝶的翅膀。激发兴趣,明确任务及完成方法。幼儿作画......”。

3、“.....每人张蝴蝶形状的彩色纸,请幼儿装饰引导幼儿将蝴蝶的翅膀划分区域,注意左右对称。鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰,并大胆创作排列。对个别幼儿适时进行指导。随时进行绘画常规的学习习惯述。西瓜皮会变魔术,瞧,它变出了什么秋千谁会在上面玩呀小猴子小松鼠老师把这幅图编成了两句话西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣你们想不想也让西瓜皮变个魔术变好魔术后想想,哪个小动物会用它来干什么幼儿自由想象添画并讲述。提醒幼儿相互讲述请个别幼儿讲述西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。西瓜皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑样讲述参考父亲把儿子抬到了森林里或公园里牧场。太阳出来了,儿子醒来看吃惊极了咦,我是在梦中吗他看到了以为在做梦呢。爸爸躲在树后悄悄地笑了。假期到森林里玩正是儿子的心愿,这幅漫画体现了父亲对儿子深深的爱。幼儿园大班美术教学方案活动目标线面进行大胆想象创作,装饰蝴蝶翅膀。,体验绘画蝴蝶的乐趣......”。

4、“.....欣赏各种蝴蝶。你生活中的美,把普通的事物变成美的艺术品,以下是小编精心收集整理的幼儿园大班美术教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园大班美术教学方案活动目标学习用手掌拓印出仙人掌,并会画出仙人掌的刺。以情境表演的形式,让幼儿以仙人掌的身份参与到游戏中去,体验美术活动的乐趣。活动准备长条沙漠背景图幅,绿色颜料若干盘,蜡笔人手份,湿毛们看小蝴蝶真的来了,让我们起来欣赏下美丽的蝴蝶吧,幼儿在欣赏蝴蝶的过程中,教师用诗化的语言赞美蝴蝶。在幼儿感受美的同时,激发幼儿喜爱蝴蝶的情感。提问,了解蝴蝶的外形特征播放范图课件,利用故事情景进行讲述。幼儿描述,教师范画。请幼儿说说想带小蝴蝶去地方,给它添上的花纹,孩子边描述,教师边进行绘画的示范。通过蝴蝶翅膀的范画,了解线幼儿园大班美术教学方案活动目标,能用语言描述出来,发展口语表达能力。添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。尊敬老师的情感......”。

5、“.....脸型圆瘦衣裤裙子图片每人份,相框每人个。勾线笔蜡笔每人份。老师呀,老师。活动过程谈话导入,激发热爱尊敬老师的情感你为什么喜欢她呢,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬变篮子,小羊用它装青草。请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家起欣赏。引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编有趣的西瓜皮的故事。老师出示背景图,示范编故事有群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想西瓜皮扔了多可惜呀,小猫捡了个西瓜皮说让我来做个翘翘板吧,它到树林里找来块木板,放在西瓜皮上,做成了个翘翘板。小猫和小狗讲述活动结束请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述,体会创作的快乐。活动准备父与子本,完整的幅漫画作品不加背景的图幅。黑色水笔每人根。,上面贴有许多有代表性的漫画作品单幅的连环的黑白的彩色的有趣可笑的充满幻想的讽刺褒贬的。活动过程。小朋友......”。

6、“.....夸张文字很少,小朋友养展示交流活动反思孩子们第次接触了线描画,对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练,有的画的歪歪扭扭的,所以这次的作品呈现出来的效果不是很好,下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。幼儿园大班美术教学方案大全。擦完手,先别急,拿着毛巾放放好,养成卫生好习惯。师以变魔术的形式,给幼儿带来礼物仙人掌,再次吸引幼儿的注意力,以儿歌们看小蝴蝶真的来了,让我们起来欣赏下美丽的蝴蝶吧,幼儿在欣赏蝴蝶的过程中,教师用诗化的语言赞美蝴蝶。在幼儿感受美的同时,激发幼儿喜爱蝴蝶的情感。提问,了解蝴蝶的外形特征播放范图课件,利用故事情景进行讲述。幼儿描述,教师范画。请幼儿说说想带小蝴蝶去地方,给它添上的花纹,孩子边描述,教师边进行绘画的示范。通过蝴蝶翅膀的范画,了解线伞。西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。请幼儿把作品展示在泡沫板上......”。

7、“.....引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编有趣的西瓜皮的故事。老师出示背景图,示范编故事有群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想西瓜皮扔了多可惜呀,小猫捡了个西瓜皮说让我来做个翘翘板吧,它到树林里找来块木听老师的话,要尊敬老师。了解自己喜欢的老师,并能用语言描述出来你喜欢怎么样的老师长的怎么样,喜欢老师穿什么样的衣服。从外貌服饰方面介绍学习用拼贴添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。今天老师带来了什么半个西瓜皮这半个西瓜皮看上去像什么小船小床碗那西瓜皮口朝下看上去又像什么小伞屋顶台灯对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描幼儿园大班美术教学方案起玩,翘呀翘,玩得真开心,小朋友,西瓜皮有许多,别的小动物会用西瓜皮来做什么呢他们会怎么说,又会怎么做呢请你们也来编个故事吧,组上的小朋友你先编,再我编,再他编,大家起接龙编个动听的有趣的西瓜皮故事吧......”。

8、“.....再讲述活动结束请个别小组讲述鼓励小组间相互讲伞。西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家起欣赏。引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编有趣的西瓜皮的故事。老师出示背景图,示范编故事有群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想西瓜皮扔了多可惜呀,小猫捡了个西瓜皮说让我来做个翘翘板吧,它到树林里找来块木会在上面玩呀小猴子小松鼠老师把这幅图编成了两句话西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣你们想不想也让西瓜皮变个魔术变好魔术后想想,哪个小动物会用它来干什么幼儿自由想象添画并讲述。提醒幼儿相互讲述请个别幼儿讲述西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。西瓜皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。西瓜皮,漠背景图幅,绿色颜料若干盘,蜡笔人手份......”。

9、“.....激发幼儿学习的兴趣。通过电话铃声响的对话故事,让幼儿产生帮助沙漠爷爷找仙人掌宝宝的愿望。对话的梗概沙漠爷爷孤孤单单地个人在沙漠里,没人陪他玩,也没人陪他说话。引导幼儿想出各种方法使沙漠爷爷快乐。引导幼儿说出仙人掌及让幼儿回忆仙人外国人不识字也能看懂有彩色,有黑白简单,目了然,再次感知漫画的特点。介绍漫画书父与子及作者,为幼儿理解作品做铺垫。幼儿园大班美术教学方案。今天老师带来了什么半个西瓜皮这半个西瓜皮看上去像什么小船小床碗那西瓜皮口朝下看上去又像什么小伞屋顶台灯对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述。西瓜皮会变魔术,瞧,它变出了什么秋千们看小蝴蝶真的来了,让我们起来欣赏下美丽的蝴蝶吧,幼儿在欣赏蝴蝶的过程中,教师用诗化的语言赞美蝴蝶。在幼儿感受美的同时,激发幼儿喜爱蝴蝶的情感。提问,了解蝴蝶的外形特征播放范图课件,利用故事情景进行讲述......”。