1、“.....外出学校注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,益求益。加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。加强本职分管工作的主动性积极性。团结互助,发扬奉献精神思想道德作为名教师,我能自觉抵制社会不良风气,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼,不吃请客,不叫家长办事,不进行有偿家教。日常生活在日常生活中,特别是自己处于公共场校教育家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只有主动与家庭联系,才能了解每位学生的特点,因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法,共同教育好学生。在为人师表方面作为名教师,自己的言行都将对学生产生很大的影响。所以要时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行致。在平时工学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平......”。

2、“.....尊重同志,相互学习相互帮助坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。在团结协作方面要和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心学习,共同讨论,探索教学规律,不单单要注意小学教师自查报告任教师的长短。就是学生对别的老师有什么误解,我也主动帮助解决。在尊重家长方面人常说父母是孩子的第任教师,教育好孩子,离不开父母的教育。个人所受的教育是多方面的,有学校教育家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只有主动与家庭联系,才能了解每位学生的特点,因材施教。积极向家长为教师应该认真贯彻党的教育方针政策,遵守国家宪法与法律,学习和宣传马列主义思想和同志建设有中国特色的社会主义理论。学习教育法教师法安县教师师德师风管理手册教师十不准等,按照中小学教师职业道德规范未成年人保护法,严格要求自己,奉公守法......”。

3、“.....爱岗敬业只有热爱祖国的变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已。在团结协作方面我总是和同事良好合作,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律,我不单单注意自己在学生心目中的形象,主动调解班主任与学生之间的摩擦,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象,维护科任教师在学生中的威信,不在学生面前议论守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号,能够做到文明有礼貌又修养。社会活动课余时间,我经常看看书,或者上网游览些教育网站,从没有残疾赌博酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动,是位合法的公民。小学教师自查报告。教师的言行举动无时无刻不在潜移默化地影感觉到下几个方面做得还不够教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑......”。

4、“.....其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。业务有待于提高。很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。主动意识不够,响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,尽量做到优良的得以发扬,失误过失毫不遮掩。在依法执教方面,在为人师表方面作为名教师,我深深体会到自己的言行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行致。在工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已......”。

5、“.....共同讨论,探索教学规律,我不单单注意自己在学生心目中的形象,主动调解班主任与学生之间的摩擦,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象,维护科任教师在学生中的威信,不在学生面前议论科任教师的长短。就是学生对别的老师有什么误解,我也主动帮助解决。在尊重家长方面人常说父母是孩子的第任教师,教育好步的学习,我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析。教育观念新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者引导者和参与者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程丰富课程。课程变成种动态的发展的富有个性化的创造过育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责教书育人。在热爱学生方面爱与责任是师德之魂,体现在既爱双优的学生,更多地关爱欠发展的学生,平等地对待每个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求......”。

6、“.....学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。在严谨治学方面认真研究业务,不响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,尽量做到优良的得以发扬,失误过失毫不遮掩。在依法执教方面,任教师的长短。就是学生对别的老师有什么误解,我也主动帮助解决。在尊重家长方面人常说父母是孩子的第任教师,教育好孩子,离不开父母的教育。个人所受的教育是多方面的,有学校教育家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只有主动与家庭联系,才能了解每位学生的特点,因材施教。积极向家长,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动......”。

7、“.....保持良好的生活习惯。经过自己的自查,我深深地体会到敬业,爱岗,奉献的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。业务有待提高,本人从事多年教学,教材小学教师自查报告子,离不开父母的教育。个人所受的教育是多方面的,有学校教育家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只有主动与家庭联系,才能了解每位学生的特点,因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法,共同教育好学生。在廉洁从教方面我直认真做为人民灵魂的工程师教师。小学教师自查报任教师的长短。就是学生对别的老师有什么误解,我也主动帮助解决。在尊重家长方面人常说父母是孩子的第任教师,教育好孩子,离不开父母的教育。个人所受的教育是多方面的,有学校教育家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系......”。

8、“.....只有主动与家庭联系,才能了解每位学生的特点,因材施教。积极向家长力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中,从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面主动健康发展,无讽刺挖苦歧视体罚和变相体罚学生的现象。在团结协作方面我总是和同事良好合作,尊重同事,没有进行违法违纪活动,是位合法的公民。自查的过程中,也感觉到下几个方面做得还不够教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。业务有待于提高。很少使用多媒体教学,跟不上时程。师生在愉快和谐的氛围中互相学习互相进步。教师不仅仅是传授知识,而是教给他们学习方法......”。

9、“.....无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,尽量做到优良的得以发扬,失误过失毫不遮掩。在依法执教方面,传科学的思想和科学教育方法,共同教育好学生。在廉洁从教方面我直认真做为人民灵魂的工程师教师。小学教师自查报告。小学教师自查报告范文常教学中发挥模范表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师德是教师的灵魂,是搞好教学的前提保证,是教师的立身之本。作为教师我们要在日师的言行对学生都起着潜移默化的作用......”。